2021屆北京市房山區(qū)周口店中學高二下學期期中考試語文試卷(答案詳解)1

試卷第試卷第．B答案第3頁，總7頁給（向、對），在?？键c：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。試題分析：這句話的正確翻譯是：這些都可憐惜，我能判決嗎？考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。試題分析：“所有人都”不合文意?？键c：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！緟⒖甲g文】昭明太子蕭統(tǒng)字德施，小名維摩，是武帝的長子。太子身姿容貌美麗，舉止得體，讀書能一目數行，過目都記得，每當出游宴會或餞別親友時，賦詩可達數十韻，有時用險韻，都能略思便成，而不用改換字句。十二歲時，在宮內看到司法官員準備判案。問左右說：“這穿黑衣服的是干什么的？”回答說：“是司法部門的官員?！笔捊y(tǒng)把他們的案卷要來看，說：“這些都可憐惜，我能判決嗎？”當時官員看他年幼，哄騙他說：“可以，這些案子都是要判徒刑以上的重罪?！笔捊y(tǒng)都批為杖五十。當事官員拿著這些判下的案卷，不知該怎么辦，報告給武帝，武帝笑著讓照此辦理。太子自行冠禮之后，武帝便讓他觀察處理國家事務，于是面前擠滿了奏事的內外百官。太子通曉政務，每當有說錯的或是花言巧語說假話的，都能馬上分辨剖析，指出其正誤。令其慢慢改過，未曾向武帝舉報過一人。審理案件，許多人都得到豁免或從寬，天下都稱頌太子仁德。當時習俗喜歡奢侈，太子想用自己的行為影響大家，使用之物都很簡樸、身穿舊衣，吃飯也不要兩樣肉食。一次在后池中劃船，番禺侯蕭軌強調說里面應該有歌女演奏。太子不正面回答，而是吟詠了左思《招隱》是：“何必絲與竹，山水有清音?！笔捾墤M愧而不再提此事。普通年間，大軍北侵魏國，京城米價因此上漲。太子便命令給他減衣縮食。每到雨雪不住的天氣，就派心腹左右巡視街巷，看到貧困人家和流浪在道路上的，便私下用米賑濟。如果有人死了無棺收斂，就施舍棺木。四月初六病重，死時年三十一，謚號昭明。朝野上下都為太子的死感到震驚，京城中男女老幼都跑到宮門外致哀，哭聲滿路，四方庶民及邊疆各族民眾，聽到喪訊都很悲痛。本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第答案第1頁，總7頁13．兩個字所創(chuàng)設意境不同：“吐”字生動地寫出了月亮從山間顯露出來的景象；（1分）“穿”字寫出了亂石直插云霄的挺拔和力量，（1分）兩個字運用的藝術手法相同：都化靜為動（以動寫靜），使意象“山”有動態(tài)感（形象而富于表現力）。（2分）【解析】試題分析：B“令人心曠神怡，為全詩奠定了明快的感情基調”錯?？键c：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。試題分析：一個“吐”字用得妙；是月亮照亮了水和樓，卻說“水”明了樓，第二妙，所以后來被蘇東坡稱為“絕唱”；月亮未升起以前，烏黑塞野，天地上下好像一個被合住了的匣子，第三妙；月亮升起來了，乾坤為之一開，好像打開了一面鏡子，亮光豁然溢滿，第四妙；因為在川中四更天才出月亮的日子，只會是農歷每月的二十六七，且是下弦月，所以透過窗簾看天上的明月，好像是簾上掛了一個風鉤，第五妙；因為鏡子，想到自己的鶴發(fā)（花白的頭發(fā)），第六妙；因為寒風吹來，冷的，引起下文貂裘，第七妙；因為月亮，想起下面的玉兔，蟾蜍，姮娥（即嫦娥，宋代因避宋真宗趙恒的諱改，后世因之），第八妙；不說自己自艾自憐，卻說玉兔、蟾蜍關心自己，第九妙；月宮中的玉兔、蟾蜍看著我，可憐我，我由此也想到了拋棄后羿而獨自寂寞的嫦娥，推己度人，博愛萬物實為自傷，第十妙?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。①其葉沃若，其黃而隕②受任于敗軍之際，奉命于危難之間③日薄西山，人命危淺④．悟已往之不諫，知來者之可追⑤一懷愁緒，幾年離索⑥誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌【解析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。15．D16．ABCD17．（1）傳播方式不同。微信著眼于點對點的精準定位，微博表現為一對多的傳播特征。（2）傳播規(guī)模（范圍）不同。微信沒有向朋友圈外轉發(fā)的功能，微博從初級轉發(fā)開始，呈現的是爆發(fā)式的大眾化傳播狀態(tài)，呈長鏈條的多級傳播。（3）傳播功能不同。微信傳播功能弱，積累信息的深度不如微博，無法對信息進行搜索和量化分析，沒有圖片分享功能；微博傳播功能較強，具有上述微信沒有的功能等。（4）傳播安全性不同。微信重視個人隱私保護，尊重個人意志，微博呈現大眾化傳播特性，私密性差。（5）傳播影響力不同。微博借助轉發(fā)使影響力幾何級增大，能贏得規(guī)模性的話語權。微信則沒有這樣的影響力?！痉治觥?5．試題分析：“點對點的精準定位導致決定了微信在產品功能上也做出了限制信息分享的功能限制，導致微信的大眾傳播能力較弱”。考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B16.試題分析：B.“微信朋友圈并不支持轉發(fā)有關信息”概括有誤。C"獲取……很多新聞”概括有誤，微信接收騰訊系統(tǒng)發(fā)送的新聞每天只有2條。D.“搜索到的信息進行量化分析”概括有誤，主要原因應是“點對點的精準定位”。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C17．試題分析：通過對比，可以發(fā)現文本與材料之間有五點不同，正確概括出三條即可滿分。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。18．AC19.①故鄉(xiāng)的秋聲聲勢浩大、神秘美妙、純凈和諧（1分），給作者奢侈的美妙享受（1分）；②故鄉(xiāng)的秋聲消除了作者的煩惱，讓作者無憂無慮，撫慰作者疲憊的心靈，凈化了作者的心靈；③故鄉(xiāng)的秋聲使人心懷寬廣，靈魂安靜，遠離塵囂與無謂的爭斗；④故鄉(xiāng)的秋聲給作者無限的人生啟迪。（每點2分，答對其中的任意3點均可得滿分）20．對待自己，看小看淡看輕自己，無爭無斗（1分）；對待外物，忘記名利，無欲無求（2分）；內心追求，向智向善，淡泊寧靜，和諧空靈（2分）。（意思對即可）21．評分：概括作者兒時聽過的天籟：故鄉(xiāng)聲勢浩大的高粱葉聲；美妙和諧的昆蟲的鳴叫聲（2分）。敘述交代自己心中的“美妙的天籟”，結合自己舉例2分；針對“美妙的天籟”談感受2分，自己獲得的啟迪2分，語言表達4分?！痉治觥?8.試題分析：A旨在表達對故鄉(xiāng)風土人情的贊美之情。C生發(fā)了對人與自然關系的深層思考，告誡人們只有對自然懷有真誠的敬意，才能懂得天籟之意?？键c：分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。19．試題分析：以小男孩其視角敘述，主要能起到真實性和合理性的藝術效果?？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。20．試題分析：這道考查的是對埋伏筆的理解，“媽媽”不是小男孩的媽媽，文中有多處暗示，找出兩處簡要概括出來即可?？键c：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。21．試題分析：這是一道探究題，此類題目的答題思路一般是觀點加分析。要結合對文章的理解，并聯系實際，做到言之成理，有理有據?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。22．略【解析】試題分析：這是一道語言綜合運用試題。本題應該展開豐富和想象和聯想能力，表達方式重點為說明和議論，修辭手法可運用常用的比喻和引用等等，來闡述網名的原因和意義等，內容?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。23．逆境中的轉折點如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會跌倒。但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常。假如你靠著自己的力量重新站起來了，那才是值得稱贊的。這雖是一個小小的事情，但卻告訴我們要在逆境中成長。我想，大家都知道一名體操運動員在比賽中不幸受了重傷，結果成了殘疾，她就是桑蘭。桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀，一點兒也不像個身受重病的孩子。她的積極向上的精神，使身邊的許多人都很受鼓舞。桑蘭在治病期間，仍然堅持刻苦學習。她因為手拿不穩(wěn)筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤，一個字一個字地打，她還不斷練習乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅持了下來。對于正常人來說，也有不少時候由于毅力不夠而放棄，但對于殘疾人來說就更難了，這需要很大的勇氣，她能夠做到這一點，實在是不易，希望我們能夠向她學習，在學習，上克服一切困難。像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創(chuàng)作出很多優(yōu)美的樂曲；張海迪從小殘疾，但仍然堅持不懈地去學習,最后完成發(fā)自己的自傳；海倫凱樂雖然雙目失明，但是她很樂觀，寫出了《假如給我三天光明》這篇文章。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，在遭遇仕途不幸時，他沒有消沉放棄，吟唱出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我才必有用，千金散盡還復來”的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信，并沒有因此而墜落，疏遠痛苦，終成一代名將?！俺晒χǎ藗冎惑@異它現實的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨”的愛因斯坦，他天生笨拙，但他仍然努力學習，他相信W=X+Y+Z，就是成功等于艱苦勞動、正確的方法與少說空話的和，最終成為一名偉大的理論物理學家。這些例子都很帶有典型性，它激勵著我們要在今后的道路上更加勇敢的前行。其實，逆境中很鍛煉一個人，它會在你以后的成長道路上邁向成功。一個不輕言放棄的人永遠是最出色的，讓我們朝著自己的目標更加奮斗，更加努力拼搏吧?！窘馕觥吭囶}分析：面對不同的轉折點，我們應有不同的態(tài)度，從而讓轉折點成為自己生命的新起點。人生需要創(chuàng)造和尋找“轉折