三年級班主任工作總結(jié)2篇

三年級班主任工作總結(jié)2篇[三年級班主任工作總結(jié)范本]2023三年級班主任工作總結(jié)(2)

范本一

時(shí)間真快，在平淡與勞碌中，做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的其次個(gè)年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長高了許多，不經(jīng)意間，他們懂事了許多，他們學(xué)會(huì)了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。他們開頭正式步入小學(xué)的校門，而我也作為一位新教師步入小學(xué)的校門?？梢哉f，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、注意學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長要具備德、智、體全面進(jìn)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體進(jìn)展的再好，對社會(huì)也沒什么好處。所以我們教師要關(guān)懷愛惜學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育是重中之重。本期我注意了對他們喜愛祖國的教育，增加集體觀念的教育，敬重師長的教育努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽教師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

三、關(guān)懷學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)懷學(xué)生身心安康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。

四、妥當(dāng)處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，淘氣的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的沖突就比擬多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的急躁傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。由于學(xué)生傾吐了所受委屈，心情簡單穩(wěn)定，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會(huì)使事情雪上加霜。固然有時(shí)掌握不住自己的心情也有。然后引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培育自我教育力量，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最終切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中相互存在哪些不對的地方，我通常會(huì)給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。

五、注意學(xué)生的安全教育

對學(xué)生的安全教育也是班級治理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特殊是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育協(xié)作學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通學(xué)問教育、課間活動(dòng)安全教育。

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通過一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)覺在班級治理工作中還有很多缺乏之處，有很多需要改良的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素養(yǎng)不高，后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的力量不強(qiáng)。在今后的班主任工作中，我肯定不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在教學(xué)中成長，使班級治理工作能更上一層樓。

范本二

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想略微簡單，孩子漸漸的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比擬模糊，但是他們不再是簡潔的聽從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想心情波動(dòng)較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的教師需要相當(dāng)長的時(shí)間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到許多困難。作為班主任，我深深熟悉到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱難。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施來治理班級：

1、狠抓常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣。

本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查標(biāo)準(zhǔn)班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、精彩完成班級值日衛(wèi)生、積極參與校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生呈現(xiàn)自己最好的一面，信任每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平常注意對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們留意個(gè)人衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，增加班級分散力。

本學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來，班上的分散力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個(gè)月，我常常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動(dòng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽。

同時(shí)重視班集體建立，由于班集體建立是學(xué)校治理的基石，它是班級治理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的安康的方向進(jìn)展。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生參加學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級治理中的作用。

(1)擅長與任課教師溝通

我常常主動(dòng)與任課教師溝通，傾聽任課教師的意見，熱心支持和效勞任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改良意見反應(yīng)給任課教師，同時(shí)，以積極的姿勢傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實(shí)到班級治理的實(shí)踐中去。

(2)樂于與學(xué)生家長溝通

篇2：高中班主任工作總結(jié)范本(1)

2023年高中班主任工作總結(jié)范本

本期我擔(dān)當(dāng)高三18班班主任，這個(gè)班80多人，****簡單，有應(yīng)屆生，有復(fù)讀生，也有來其他學(xué)校的學(xué)生。

當(dāng)好這個(gè)班的班主任不簡單。畢業(yè)班的學(xué)生都已成人，他們的獨(dú)立心理、批判心理強(qiáng)，他們力求擺脫對成人的依靠，教師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心，他們

有自己的思想，不再肯定聽從教師的命令，然他們中有的人心情不穩(wěn)定，多變化，不易掌握，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向教師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來肯定的難度。如何做好工作呢?

一、做學(xué)生的表率

“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行”，這句話強(qiáng)調(diào)了典范的力氣，而一位教師就是一個(gè)典范!作為教師要時(shí)刻留意自身的品行、學(xué)識、修養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特殊要留意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛始終盯著呢。他們在心中評價(jià)你，在背后談?wù)撝?。我就曾聽過這樣的談?wù)摚骸耙覀兊叫e遲到，可他不是打鈴了才匆忙進(jìn)課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí)，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整，可瞧他的板書?”，所以呀，教師要特殊自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，讓自己的良好風(fēng)范增加對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的根底。教師的典范對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

二、充分敬重學(xué)生

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有肯定權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違背。而今日，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象，而要放下架子，與學(xué)生公平對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓舞他們、幫忙他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓舞你的笑，你的敬重你的愛，從而放開心扉，承受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要治理好班級，就要留意培育和建立師生之間相互信任、相互敬重、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不卑視、不放棄，以的理解和敬重來感化他們。

三、教育引導(dǎo)要講究有用原則

高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤承受。他們深受家庭、社會(huì)的影響，他們的功利性、有用性目的特別明確。他們不想聽你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”，他們盼望有實(shí)實(shí)在在的好處。這時(shí)期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會(huì)輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位有意曠課的同學(xué)請假，批判她，她振振有詞：“我這是幫忙同學(xué)，同學(xué)之間，特殊是好朋友之間相互幫忙，莫非有錯(cuò)嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的。這時(shí)跟她灌輸正確的友情觀呀、誠信呀，她是聽不進(jìn)的。只能告知她：“同學(xué)之間相互幫忙是對的。”先確定她的做法。再告知她：1、幫忙同學(xué)是為了同學(xué)好，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;2、幫忙同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng)，等于沒幫;3、幫忙同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了，她認(rèn)同了我的說法。

四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

畢業(yè)班的學(xué)生，大局部學(xué)生都想進(jìn)入高一級學(xué)校深造，可由于各方面緣由，有些學(xué)生很努力，可成績始終沒什么提高。這是學(xué)習(xí)方法造成的，然各人的學(xué)習(xí)方法有不一樣，我就針對他們的詳細(xì)狀況，分別找他們談心，詳細(xì)分析他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題，并提出改正意見。

篇3：第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范本(1)

2023--2023年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范本

時(shí)間過得真快，在平淡與勞碌中，我擔(dān)當(dāng)班主任已經(jīng)快一學(xué)期了。這是我工作的第一個(gè)學(xué)期，也是我正式與學(xué)生相處的第一個(gè)學(xué)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事的幫忙與指導(dǎo)，在這一個(gè)學(xué)期中我思考了很多，成長了很多，也收獲了很多。

回憶這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：班級是一個(gè)大家庭，作為班主任，與孩子們共同生活在這個(gè)大家庭中，我們一起學(xué)習(xí)著、成長著。只有我們大家齊心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

現(xiàn)在將我這一個(gè)學(xué)期的班主任工作向大家匯報(bào)

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作閱歷

作為一名剛剛參與工作的班主任，沒有任何治理班級的閱歷，而班主任工作又是瑣碎與簡單的，因此我經(jīng)常向身邊的優(yōu)秀班主任請教，學(xué)習(xí)他們治理班級的好方法，并試著用在自己的班級治理中去。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀做事方法是進(jìn)步的一種有效途徑，在這里，感謝幫忙過我的全部教師，是你們的熱忱與急躁，讓我在治理學(xué)生上避開走了許多彎路，也是你們的真誠，讓我真實(shí)地感受到了名士這個(gè)大家庭的暖和。

二、重視學(xué)生的安全教育

在假期入職培訓(xùn)時(shí)，主講培訓(xùn)師就強(qiáng)調(diào)：作為班主任肯定要時(shí)刻樹立安全責(zé)任意識，“責(zé)任重于泰山”，“安全無小事”“安全第一”。因此真正成為一名班主任后，我更是時(shí)刻繃緊安全這根弦。在剛剛接班時(shí)就以最快的速度了解每一個(gè)學(xué)生的身體、心理狀況，將有生理疾病、心理障礙的學(xué)生告知每一位任課教師，以便任課教師準(zhǔn)時(shí)把學(xué)生在課堂上的偶發(fā)事項(xiàng)、缺席狀況告知我，做最準(zhǔn)時(shí)有效的處理。

此外，我會(huì)利用每周班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)展水、電、火、煤氣、雷雨、交通、飲食、體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、外出活動(dòng)及珍愛生命等方面的安全常識教育，普及安全學(xué)問，增加學(xué)生的安全意識。同時(shí)每天檢查全班學(xué)生的安全狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。在我們的共同努力之下，二年級一班從未消失過安全事故，每個(gè)學(xué)生都在安康歡樂地成長著。

三、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌根底，而二年級又是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，在開學(xué)初，我就確立了“行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)”班級治理理念，我在日常工作中也特殊注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，使他們漸漸做到教師在與不在都一樣表現(xiàn)。一開頭，我先和學(xué)生們一起制定班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，比方預(yù)習(xí)制度、值日制度、早讀制度，并用小紅星、大紅星等美麗的粘貼作為嘉獎(jiǎng)，將結(jié)果量化在個(gè)人評比欄上，以此鼓勵(lì)學(xué)生歡樂地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

此外，在與學(xué)生相處的過程中，我發(fā)覺孩子們很喜愛競賽、競賽的形式，于是我就制作了“小組來競賽”的展現(xiàn)牌，掛在黑板旁邊，每天評比出一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的小組，為他們貼上大大的蘋果作為嘉獎(jiǎng)。

這種班級嘉獎(jiǎng)制度讓孩子們看在眼里，記在心里，現(xiàn)在課間時(shí)他們總喜愛數(shù)一數(shù)評比欄，比一比誰的粘貼最多、哪個(gè)小組的收獲最大。通過這些鼓勵(lì)措施，班里的同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了根本的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，并且仍在每天進(jìn)步著，班級氣氛良好。

四、培育小干部，進(jìn)展孩子的力量

班干部是班級的核心和骨干力氣，要建立一個(gè)良好的班集體，首先要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一段時(shí)間的觀看和學(xué)生的民主選舉，我在班內(nèi)確定了一名大隊(duì)委員、五名中隊(duì)委員和若干小組長，并給他們進(jìn)展了細(xì)致的分工，使他們明確了自己應(yīng)當(dāng)做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，告知他們班干部要以身作則，自己首先