三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)桂花鎮(zhèn)九年制學(xué)校李均秀

本學(xué)期馬上完畢，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳昙?jí)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生有理解、有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到安康的進(jìn)展，我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)二、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。三、教學(xué)討論為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開頭，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的抱負(fù)來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的預(yù)備。四、實(shí)行的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂(lè)課，常常多用鼓舞的語(yǔ)言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。

2、更好地培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣的提高和熟悉。給他們的環(huán)境較為寬松。

五、存在的問(wèn)題和改良措施

三年級(jí)嬉戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)嬉戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè)工作做的比擬滿足，雖然也還有不

足之處，我想在今后的教學(xué)和科研工作中，我會(huì)奮起直追、找出缺乏、仔細(xì)改良、努力提高，我想我肯定會(huì)把音樂(lè)工作做的更精彩。

擴(kuò)展閱讀：湘教版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

湘教版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、班級(jí)狀況分析：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地把握了一些最根本的音樂(lè)根底學(xué)問(wèn)，例如：他們已經(jīng)根本熟悉了音的凹凸、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容安康、美麗、悅耳的兒童歌曲，感受了音樂(lè)的美，具備了肯定的編創(chuàng)力量，但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來(lái)獲得更多的音樂(lè)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)音樂(lè)的了解。

二、教材分析：

教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生進(jìn)展為本”，音樂(lè)教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)留意學(xué)生的共性進(jìn)展。教材編寫以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。

三、教學(xué)目的要求：

1、會(huì)用美麗、歡快的心情演唱歌曲，能精確地表現(xiàn)歌曲中的心情。感受速度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，聽辨音的凹凸并會(huì)模唱。

2、初步了解民族歌（樂(lè)）曲的特點(diǎn)，能通過(guò)觀賞，演唱，發(fā)揮想象力表演。

3、通過(guò)演唱表達(dá)好伙伴之間的合作意識(shí)和集體主義精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。4、了解豐富多彩的民族音樂(lè)音調(diào)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的喜愛。

5、愛祖國(guó)、愛人民、愛長(zhǎng)輩，從演唱作品中表達(dá)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會(huì)區(qū)分。

6、感受并體驗(yàn)不同歌（樂(lè)）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

7、根本熟悉西洋樂(lè)器、民族樂(lè)器中的局部樂(lè)器。

8、通過(guò)演唱，增加環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)自然常識(shí)，提高審美情趣，進(jìn)展聯(lián)想。

四、改良教學(xué)的措施

1、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此根底上按課時(shí)，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)詳案。

2、仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)規(guī)劃，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時(shí)間，向35-40分鐘要效率。

3、充分作好課前預(yù)備。

4、仔細(xì)根據(jù)教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的時(shí)機(jī)。5、依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)，打好根底，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

7、方法：示范：教師示范、學(xué)生仿照。鼓舞、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓舞表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生實(shí)行不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次內(nèi)容1祖國(guó)媽媽2春來(lái)了3開心的勞動(dòng)4兩只小山羊5小棋手6母子情7友愛之花8910111213

歡樂(lè)的節(jié)日小駱駝夢(mèng)之