急診護(hù)理工作計(jì)劃（5篇）

急診護(hù)理工作計(jì)劃一?、要不斷加?強(qiáng)急診護(hù)理?站的建設(shè)，?提高護(hù)理人?員的應(yīng)急能?力1、加?深護(hù)理人員?的急救意識(shí)?和群體意識(shí)?，定期進(jìn)行?有計(jì)劃、有?組織的業(yè)務(wù)?目標(biāo)訓(xùn)練，?培養(yǎng)急診專?業(yè)合格的護(hù)?理人員。?2、不斷建?立、健全急?診科的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?加強(qiáng)人員衛(wèi)?生行政法律?、法規(guī)的學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)人?員的法律意?識(shí)。3、?推進(jìn)各項(xiàng)急?診工作標(biāo)準(zhǔn)?化管理，以?提高搶救成?功率。二?、重點(diǎn)抓好?“三基”訓(xùn)?練與臨床實(shí)?踐相結(jié)合，?以提高人員?的專業(yè)素質(zhì)?。1、純?熟把握常見(jiàn)?病情的判斷?及搶救流程?及護(hù)理要點(diǎn)?，施行定期?考核。2?、純熟把握?心肺復(fù)蘇術(shù)?的搶救技能?。3、純?熟傷口的處?理和包扎止?血技術(shù)及傷?員的心理護(hù)?理。4、?純熟急救時(shí)?的催吐、灌?腸、注射、?給氧及體位?一系列操作?技術(shù)及病情?監(jiān)測(cè)等專業(yè)?技能，要求?準(zhǔn)確及時(shí)到?位。三、?嚴(yán)格搶救室?、處置室的?管理，為患?者爭(zhēng)取寶貴?的搶救機(jī)遇?1、純熟?把握各種儀?器的運(yùn)用并?保證其性能?良好，隨時(shí)?備用。2?、各類搶救?藥品、器械?由專人負(fù)責(zé)?，定時(shí)檢查?、定點(diǎn)放置?、定期消毒?、維護(hù)藥品?基數(shù)與卡相?符，嚴(yán)格急?救藥箱管理?，保證院外?急救的正常?運(yùn)用。3?、各類急救?藥品運(yùn)用后?及時(shí)清理、?補(bǔ)充、記錄?，保持整齊?清潔。四?、嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)工作標(biāo)?準(zhǔn)，確保護(hù)?理工作的安?全有效及整?體護(hù)理工作?的全面落實(shí)?1、嚴(yán)格?執(zhí)行“三查?、七對(duì)”制?度，杜絕差?錯(cuò)事故的發(fā)?生。2、?嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)?菌技術(shù)操作?原則及護(hù)理?程序，以增?進(jìn)或恢復(fù)病?人的健康為?目標(biāo)開(kāi)展整?體護(hù)理，從?生理上、心?理上、生活?上關(guān)懷體貼?病人，推行?人性化服務(wù)?。3、嚴(yán)?格執(zhí)行“十?二項(xiàng)核心制?度”4、?加強(qiáng)廢舊一?次性物品的?妥善管理，?防止院內(nèi)感?染的發(fā)生。?急診護(hù)理工作計(jì)劃（二）在新?的一年里，?為了適應(yīng)醫(yī)?療、護(hù)理衛(wèi)?生事業(yè)發(fā)展?的需要，認(rèn)?真貫徹護(hù)理?部的計(jì)劃目?標(biāo)，充分調(diào)?動(dòng)科室的積?極性、創(chuàng)造?性，認(rèn)真落?實(shí)以病人為?中心的各項(xiàng)?工作，強(qiáng)化?科學(xué)管理，?護(hù)理人員人?材培養(yǎng)，提?供優(yōu)質(zhì)的護(hù)?理服務(wù)，提?高病人對(duì)護(hù)?理工作的滿?意度，擬定?今年的護(hù)理?工作計(jì)劃。?一、總體?要求：以病?人的要求為?工作起點(diǎn)，?以病人滿意?度為工作終?點(diǎn)，全面落?實(shí)以病人為?中心的各項(xiàng)?護(hù)理工作。?二、具體?目標(biāo)1、?病人對(duì)護(hù)理?工作和服務(wù)?態(tài)度滿意度?≥___%?。2、護(hù)?理人員“三?基”理論考?核合格率(?合格分__?_分)__?_%。3?、護(hù)理技術(shù)?操作合格率?(合格分_?__分)_?__%。?4、基礎(chǔ)護(hù)?理合格率(?合格標(biāo)準(zhǔn)_?__分)≥?___%。?5、特護(hù)?、一級(jí)護(hù)理?合格率(合?格標(biāo)準(zhǔn)__?_分)≥_?__%。?6、護(hù)理文?件書(shū)寫(xiě)合格?率(合格標(biāo)?準(zhǔn)___分?)≥___?%。7、?急救物品完?好率___?%。8、?醫(yī)療器械消?毒滅菌合格?率___%?。9、一?人一針一管?一用一滅菌?合格率__?_%。1?0、年護(hù)理?事故發(fā)生次?數(shù)0。1?1、健康教?育覆蓋率≥?___%。?12、年?度目標(biāo)達(dá)標(biāo)?率≥___?%。三、?為了確保目?標(biāo)和要求的?實(shí)施，應(yīng)做?好以下幾個(gè)?方面工作：?1、更新?護(hù)理服務(wù)觀?念。(1?)認(rèn)真貫徹?執(zhí)行醫(yī)務(wù)人?員醫(yī)德規(guī)范?和護(hù)理人員?職業(yè)道德規(guī)?范，推“護(hù)?士文明用語(yǔ)?”和護(hù)士?jī)x?表舉止規(guī)范?，讓每個(gè)護(hù)?理人員均能?認(rèn)識(shí)到操作?過(guò)程中使用?規(guī)范用語(yǔ)的?重要性，并?認(rèn)真實(shí)施。?(2)新?畢業(yè)護(hù)士、?合同工護(hù)士?、進(jìn)修、實(shí)?習(xí)護(hù)士進(jìn)行?崗前培訓(xùn)教?育，增強(qiáng)全?體護(hù)理人員?道德觀念，?提高護(hù)理隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)。(3?)規(guī)范服務(wù)?用語(yǔ)，體現(xiàn)?以人為本，?倡導(dǎo)“八聲?服務(wù)”要求?人人做到：?病人入院有?問(wèn)候聲，巡?視病有親切?稱呼聲，操?作前有解釋?聲，操作中?有安慰聲，?操作失誤有?道歉聲，配?合操作有真?誠(chéng)感謝聲，?病人不適有?安慰聲，親?人到來(lái)或節(jié)?目時(shí)有祝賀?聲，逐步達(dá)?到順應(yīng)護(hù)理?改革，轉(zhuǎn)變?服務(wù)觀念，?樹(shù)立以病人?為中心的服?務(wù)意識(shí)。?(4)每月?進(jìn)行病人工?休座談會(huì)，?征求病人意?見(jiàn)，改進(jìn)工?作，提高病?人滿意度。?(5)健?康教育，落?實(shí)到位，讓?不同層次病?人均能接受?，起到疾病?保健、預(yù)防?指導(dǎo)作用。?2、圍繞?護(hù)理管理目?標(biāo)，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行《廣?西壯族自治?區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)?護(hù)理質(zhì)量管?理規(guī)范》，?提高護(hù)理管?理水平。?(1)每月?組織護(hù)理人?員學(xué)習(xí)疾病?護(hù)理常規(guī)，?核心制度，?技術(shù)操作規(guī)?程，各種突?發(fā)事件的應(yīng)?急處理預(yù)案?，人人熟悉?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);?提高護(hù)理人?員質(zhì)量意識(shí)?，規(guī)范質(zhì)量?活動(dòng)，建立?有效的質(zhì)量?體系，做到?人人事事職?責(zé)分明。每?項(xiàng)護(hù)理工作?中突出過(guò)程?控制，強(qiáng)調(diào)?預(yù)防為主，?提倡不斷改?進(jìn)、不斷提?高工作精神?。學(xué)習(xí)計(jì)劃?附表：(?2)科室成?立一級(jí)質(zhì)控?網(wǎng)絡(luò)，由護(hù)?士長(zhǎng)及護(hù)理?質(zhì)控組組長(zhǎng)?及組員。?每周檢查一?次，存在問(wèn)?題，及進(jìn)整?改，及時(shí)在?護(hù)理例會(huì)反?饋，并定時(shí)?復(fù)查整改情?況，認(rèn)真記?錄，逐漸達(dá)?到質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)的目的?。3、提?高護(hù)理業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?(1)制訂?護(hù)理人員“?三基”培訓(xùn)?計(jì)劃，對(duì)護(hù)?理人員強(qiáng)化?“三基”訓(xùn)?練，培養(yǎng)嚴(yán)?格要求、嚴(yán)?密組織、嚴(yán)?謹(jǐn)態(tài)度“三?嚴(yán)”作風(fēng);?三基三嚴(yán)培?訓(xùn)時(shí)間累計(jì)?>(大于)?___小時(shí)?，“三基”?理論考試合?格率___?%。(合格?標(biāo)準(zhǔn)___?分)(2?)科室每月?組織護(hù)理人?員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?___次，?要求護(hù)師講?課___次?，?？评碚?和?？萍寄?考核每月各?一次，并組?織隨機(jī)提問(wèn)?，有成績(jī)記?錄。(3?)開(kāi)展應(yīng)急?救護(hù)能力培?訓(xùn)，要求全?體護(hù)理人員?掌握心肺復(fù)?蘇術(shù)。4?、加強(qiáng)安全?管理，預(yù)防?安全事故的?發(fā)生組織?護(hù)理人員學(xué)?習(xí)，臨床護(hù)?理應(yīng)急預(yù)案?和護(hù)理安全?管理工作方?案。提高?護(hù)理人員安?全意識(shí)，預(yù)?防安全事故?的發(fā)生。?5、鼓勵(lì)護(hù)?理人員業(yè)余?學(xué)習(xí)，參加?自考大專、?本科的學(xué)習(xí)?班。6、?加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)?伍建設(shè)，規(guī)?范護(hù)士執(zhí)業(yè)?行為，建立?健全護(hù)理人?力管理，對(duì)?科室應(yīng)急狀?態(tài)下護(hù)理人?力資源調(diào)配?。7、規(guī)?范教學(xué)，提?高帶教水平?。加強(qiáng)對(duì)?進(jìn)修、實(shí)習(xí)?護(hù)理人員的?管理，由高?年資經(jīng)驗(yàn)豐?富護(hù)師護(hù)理?人員帶教;?實(shí)習(xí)結(jié)束后?，學(xué)習(xí)生進(jìn)?行理論、操?作考核。急診護(hù)理工作計(jì)劃（三）一、加?強(qiáng)護(hù)士在職?教育，提高?護(hù)理人員的?專業(yè)素質(zhì)?___強(qiáng)化?相關(guān)知識(shí)的?學(xué)習(xí)掌握，?定期組織護(hù)?士授課，實(shí)?行輪流主講?，進(jìn)行規(guī)章?制度及專業(yè)?的培訓(xùn)。如?遇特殊疑難?情況，可通?過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授?課等形式更?新知識(shí)和技?能。互相學(xué)?習(xí)促進(jìn)，并?作記錄。?2.重點(diǎn)加?強(qiáng)對(duì)護(hù)士的?考核，強(qiáng)化?學(xué)習(xí)意識(shí)，?護(hù)理部計(jì)劃?以強(qiáng)化“三?基”護(hù)理知?識(shí)及專科技?能訓(xùn)練為主?，由高年資?的護(hù)士輪流?出題，增加?考核力度，?講究實(shí)效，?不流于形式?，進(jìn)行排名?次，成績(jī)納?入個(gè)人檔案?，作為個(gè)人?考評(píng)的客觀?依據(jù)，相互?競(jìng)爭(zhēng)，直至?達(dá)標(biāo)。3?.做好聘用?護(hù)士的輪轉(zhuǎn)?工作，使年?輕護(hù)理人員?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，掌?握多學(xué)科知?識(shí)和能力。?4.隨著?護(hù)理水平與?醫(yī)療技術(shù)發(fā)?展不平衡的?現(xiàn)狀，有計(jì)?劃的選送部?分護(hù)士外出?學(xué)習(xí)，提高?護(hù)理人員的?素質(zhì)，優(yōu)化?護(hù)理隊(duì)伍。?不斷的更新?護(hù)理知識(shí)。?二、護(hù)理?安全是護(hù)理?管理的重點(diǎn)?，安全工作?長(zhǎng)抓不懈?1.護(hù)理人?員的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：對(duì)新調(diào)?入護(hù)士以及?有思想情緒?的護(hù)士加強(qiáng)?管理，做到?重點(diǎn)交待、?重點(diǎn)跟班。?切實(shí)做好護(hù)?理安全管理?工作，減少?醫(yī)療糾紛和?醫(yī)療事故隱?患，保障病?人就醫(yī)安全?。2.病?人的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：新入院?、新轉(zhuǎn)入、?急危重病人?、有發(fā)生醫(yī)?療糾紛潛在?危險(xiǎn)的病人?要重點(diǎn)督促?檢查和監(jiān)控?。___?時(shí)間的環(huán)節(jié)?監(jiān)控：節(jié)假?日、雙休日?、工作繁忙?、易疲勞時(shí)?間、交接班?時(shí)均要加強(qiáng)?監(jiān)督和管理?。4.護(hù)?理操作的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：輸?液、輸血、?注射、各種?過(guò)敏試驗(yàn)等?。雖然是日?常工作，但?如果一旦發(fā)?生問(wèn)題，都?是人命關(guān)天?的大事，作?為護(hù)理管理?中監(jiān)控的重?點(diǎn)之重點(diǎn)。?5.護(hù)理?部不定期的?進(jìn)行護(hù)理安?全隱患檢查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，解決問(wèn)題?，從自身及?科室的角度?進(jìn)行分析，?分析發(fā)生的?原因，吸取?的教訓(xùn)，提?出防范與改?進(jìn)措施。對(duì)?同樣問(wèn)題反?復(fù)出現(xiàn)的科?室及個(gè)人，?追究相關(guān)責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯(cuò)及事?故的發(fā)生。?三、轉(zhuǎn)變?護(hù)理觀念，?提高服務(wù)質(zhì)?量1.護(hù)?理部繼續(xù)加?強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)，增強(qiáng)?工作責(zé)任心?。培養(yǎng)護(hù)理?人員樹(shù)立“?以病人為中?心”的觀念?，把病人的?呼聲作為第?一信號(hào)，把?病人的需要?作為第一需?要，把病人?的利益作為?第一考慮，?把病人的滿?意作為第一?標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)?主動(dòng)服務(wù)意?識(shí)，質(zhì)量意?識(shí)，安全意?識(shí)，在進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?操作的基礎(chǔ)?上，提高護(hù)?患溝通技能?，從而促使?護(hù)理質(zhì)量提?高，確保護(hù)?理工作安全?、有效。?2.注重收?集護(hù)理服務(wù)?需求信息，?護(hù)理部通過(guò)?了解回訪意?見(jiàn)、與門(mén)診?和住院病人?的交談，發(fā)?放滿意度調(diào)?查表等，獲?取病人的需?求及反饋信?息，經(jīng)常聽(tīng)?取醫(yī)生的意?見(jiàn)及時(shí)的提?出改進(jìn)措施?，同時(shí)對(duì)護(hù)?士工作給予?激勵(lì)，調(diào)動(dòng)?她們的工作?積極性，從?思想上，行?動(dòng)上作到真?正的主動(dòng)服?務(wù)。把“用?心服務(wù),創(chuàng)?造感動(dòng)”的?服務(wù)理念運(yùn)?用到實(shí)際工?作中。3?、嚴(yán)格執(zhí)行?查對(duì)制度，?強(qiáng)調(diào)二次核?對(duì)的執(zhí)行到?位，加強(qiáng)安?全管理的責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯(cuò)及事?故的發(fā)生。?在安全的基?礎(chǔ)上提高我?們的護(hù)理質(zhì)?量。4、?深化親情服?務(wù)，提高服?務(wù)質(zhì)量。在?培養(yǎng)護(hù)士日?常禮儀的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?操作用語(yǔ)，?護(hù)患溝通技?能。培養(yǎng)護(hù)?士樹(shù)立良好?的職業(yè)形象?。我院急?診部的醫(yī)護(hù)?比例搭配不?合理，護(hù)士?的人員少。?工作繁重，?護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根?據(jù)科室病人?情況和護(hù)理?工作量合理?分配人力資?源，彈性排?班，增加高?峰期上班人?數(shù)，全院護(hù)?理人員做到?工作需要時(shí)?，隨叫隨到?，以達(dá)到保?質(zhì)保量為病?人提供滿意?的護(hù)理服務(wù)?。五、樹(shù)?立法律意識(shí)?，規(guī)范護(hù)理?文件書(shū)寫(xiě)?隨著人們法?律意識(shí)的提?高，醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?的頒布，如?何在護(hù)理服?務(wù)中加強(qiáng)法?制建設(shè)，提?高護(hù)理人員?法制意識(shí)，?已成為護(hù)理?管理的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)。?護(hù)理部嚴(yán)格?按照省衛(wèi)生?廳護(hù)理文件?書(shū)寫(xiě)規(guī)范要?求，護(hù)理記?錄完整、客?觀。明確護(hù)?理文件書(shū)寫(xiě)?的意義，規(guī)?范護(hù)理文件?書(shū)寫(xiě)，并向?上級(jí)醫(yī)院的?同行請(qǐng)教，?明確怎樣才?能書(shū)寫(xiě)好護(hù)?理文件，以?達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求?。結(jié)合我院?書(shū)寫(xiě)護(hù)理文?件的實(shí)際情?況，進(jìn)行總?結(jié)和分析，?提出相應(yīng)對(duì)?策，為舉證?提供法律依?據(jù)，保護(hù)護(hù)?患的合法權(quán)?益。組織護(hù)?理病歷書(shū)寫(xiě)?競(jìng)賽，優(yōu)勝?者給予獎(jiǎng)勵(lì)?。六、護(hù)?理各項(xiàng)指標(biāo)?完成目標(biāo)?1.基礎(chǔ)護(hù)?理合格率_?__%。?2.急救物?品完好率達(dá)?___%。?3.護(hù)理?文件書(shū)寫(xiě)合?格率≥__?_%4.?護(hù)理人員“?三基考核合?格率達(dá)__?_%。5?.、一人一?針一管一用?滅菌合格率?達(dá)___%?。6.常?規(guī)器械消毒?滅菌合格率?___%。?7.一次?性注射器、?輸液(血)?器用后毀形?率達(dá)___?%。急診護(hù)理工作計(jì)劃（四）?一、加強(qiáng)護(hù)?理安全管理?,完善護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)防范措?施,有效地?回避護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn),為患者?提供優(yōu)質(zhì)、?安全有序的?護(hù)理服務(wù)。?1、將各?項(xiàng)規(guī)章制度?落到實(shí)處:?定期和不定?期檢查,監(jiān)?督到位,并?有監(jiān)督檢查?記錄。2?、強(qiáng)化安全?意識(shí):發(fā)現(xiàn)?工作中的不?安全因素時(shí)?要及時(shí)提醒?,嚴(yán)格執(zhí)行?“四不放過(guò)?”。3、?加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)?段的管理:?如夜班、中?班、節(jié)假日?等,實(shí)行彈?性排班制,?合理搭配老?、中、青值?班人員,同?時(shí)注意培養(yǎng)?護(hù)士獨(dú)立值?班時(shí)的慎獨(dú)?精神.4?、分層管理?:按主管護(hù)?師——護(hù)師?——護(hù)士—?—新護(hù)士(?___年以?內(nèi))——實(shí)?習(xí)護(hù)士,對(duì)?她們進(jìn)行分?層管理,加?強(qiáng)新護(hù)士的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)教?育,提高他?們的專業(yè)能?力。5、?完善護(hù)理文?件記錄,減?少安全隱患?:規(guī)范護(hù)理?文件記錄,?認(rèn)真執(zhí)行護(hù)?理記錄中“?十字原則”?,即客觀、?真實(shí)、準(zhǔn)確?、及時(shí)、完?整。6、?加強(qiáng)護(hù)理人?員自身職業(yè)?防護(hù):組織?全科護(hù)士學(xué)?習(xí)相關(guān)知識(shí)?,制定職業(yè)?暴露報(bào)告制?度、職業(yè)暴?露防范措施?及職業(yè)暴露?后具體的處?理措施和程?序。7、?完善護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?:平時(shí)工作?中注意培養(yǎng)?護(hù)士的應(yīng)急?能力,對(duì)每?項(xiàng)應(yīng)急工作?都要做回顧?性評(píng)價(jià),從?中吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn),提高?護(hù)士對(duì)突發(fā)?事件的反應(yīng)?能力。二?、以病人為?中心,提倡?文明優(yōu)質(zhì)服?務(wù),加強(qiáng)護(hù)?患溝通,提?高病人滿意?度,避免護(hù)?理糾紛。?1、確保、?完善便民措?施,管理責(zé)?任到人,發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?處理。2?、加強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)教育,?提高人性化?主動(dòng)服務(wù)的?理念。繼續(xù)?落實(shí)護(hù)士行?為規(guī)范,在?日常工作中?落實(shí)護(hù)士文?明用語(yǔ),提?高健康教育?質(zhì)量。3?、認(rèn)真執(zhí)行?臨床處置前?后的告知程?序,尊重患?者的知情權(quán)?,解除患者?的顧慮。?4、每月召?開(kāi)工休座談?會(huì),發(fā)放病?人滿意度調(diào)?查表,對(duì)服?務(wù)質(zhì)量高的?護(hù)士給予表?揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)?服務(wù)質(zhì)量差?的護(hù)士給予?批評(píng)教育。?三、定?期與不定期?護(hù)理質(zhì)量檢?查,保持護(hù)?理質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)。1?、充分發(fā)揮?護(hù)理質(zhì)量控?制小組的作?用,每周進(jìn)?行質(zhì)量檢查?,以便及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,?及時(shí)糾正、?處理。2?、不斷修改?完善各種護(hù)?理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?,并組織學(xué)?習(xí),按標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施各項(xiàng)護(hù)?理工作。?3、護(hù)士長(zhǎng)?定期與不定?期進(jìn)行質(zhì)量?檢查,不足?之處進(jìn)行原?因分析并及?時(shí)整改,強(qiáng)?化護(hù)理人員?的服務(wù)意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?。4、定?期對(duì)質(zhì)控小?組、護(hù)士長(zhǎng)?質(zhì)量檢查、?護(hù)理部質(zhì)量?檢查反饋進(jìn)?行綜合分析?,查找原因?,制定切實(shí)?可行的整改?措施,并檢?查整改落實(shí)?情況。四?、加強(qiáng)院內(nèi)?感染管理?1、嚴(yán)格執(zhí)?行院內(nèi)感染?管理領(lǐng)導(dǎo)小?組制定的消?毒隔離制度?。2、規(guī)?范一次性用?品及后及時(shí)?毀形、浸泡?集中處理,?并定期檢查?督促,對(duì)各?消毒液濃度?定期測(cè)試檢?查并登記。?3、增加?“總務(wù)班”?,專門(mén)負(fù)責(zé)?本科室各類?物品、儀器?等的清潔、?清毒、保養(yǎng)?等。五、?嚴(yán)格落實(shí)三?基三嚴(yán)培訓(xùn)?,加強(qiáng)教學(xué)?、進(jìn)修、繼?續(xù)教育工作?,提高護(hù)理?人員業(yè)務(wù)素?質(zhì)。1、?對(duì)各級(jí)護(hù)理?人員按三基?三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)?劃進(jìn)行培訓(xùn)?,每月組織?理論考試和?技術(shù)操作考?核。按主管?護(hù)師(或年?齡___歲?以上)——?護(hù)師(或年?齡___歲?以上)——?護(hù)士——新?護(hù)士(__?_年以內(nèi))?——實(shí)習(xí)護(hù)?士,對(duì)她們?進(jìn)行分層培?訓(xùn)學(xué)習(xí)管理?,2、護(hù)?理查房時(shí)提?問(wèn)護(hù)士,內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識(shí)、專?科理論知識(shí)?、院內(nèi)感染?知識(shí)等。?3、經(jīng)常復(fù)?習(xí)護(hù)理緊急?風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案知?識(shí),每季度?進(jìn)行急救技?術(shù)演練,熟?練掌握急救?器材及儀器?的使用,提?高護(hù)士應(yīng)急?能力。4?、通過(guò)科室?推薦、護(hù)理?部考核進(jìn)行?綜合評(píng)價(jià),?選拔護(hù)理骨?干人員,定?期培訓(xùn)學(xué)習(xí)?,安排護(hù)理?講課任務(wù),?建立以護(hù)理?部——護(hù)士?長(zhǎng)——護(hù)理?骨干——新?護(hù)士的分級(jí)?護(hù)理教學(xué)管?理網(wǎng)絡(luò)。急診護(hù)理工作計(jì)劃（五）一、強(qiáng)?化護(hù)士的“?三基”訓(xùn)練?及?？萍寄?訓(xùn)練熟練?掌握常見(jiàn)病?得判斷及搶?救流程及護(hù)?理要點(diǎn)，實(shí)?行定