新入職幼師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（2篇）

新入職幼師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想:?本學(xué)期，根?據(jù)我園的教?研計(jì)劃，我?們將進(jìn)行的?是如何在數(shù)?學(xué)活動(dòng)中為?幼兒創(chuàng)設(shè)寬?松的環(huán)境，?從中探索尋?找寬松學(xué)習(xí)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?方法，充分?發(fā)揮創(chuàng)造性?，通過學(xué)習(xí)?更新觀念，?樹立以幼兒?為主的思想?，以幼兒喜?愛的游戲活?動(dòng)為主線，?讓幼兒在玩?中學(xué)，在學(xué)?中玩。二?、幼兒情況?分析:我?班共有幼兒?___人，?大多數(shù)幼兒?都是剛滿_?__歲，年?齡比以前的?中班要小一?些，而且本?學(xué)期是中班?上學(xué)期，幼?兒所學(xué)的知?識(shí)較淺一些?，所以，我?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況，決定制?定適合他們?的研討內(nèi)容?。三、研?討內(nèi)容:?根據(jù)指導(dǎo)思?想和我班幼?兒實(shí)際情況?，我決定選?擇排序做為?本學(xué)期的教?研計(jì)劃，在?日常駐生活?中，我將以?游戲的形式?由淺入深，?逐步對(duì)幼兒?進(jìn)行排序活?動(dòng)的教育。?四、具體?安排:九?月:制定?教研計(jì)劃?十月:目?的:通過各?種形式讓幼?兒掌握大小?、長短、高?矮的排序。?過程:通?過教學(xué)計(jì)劃?用游戲及動(dòng)?手操作的形?式。十一?月:目的?:要求幼兒?掌握粗細(xì)、?厚薄、寬窄?的排序。?過程:啟發(fā)?幼兒通過觀?察、比較的?方式掌握其?內(nèi)容。十?二月:目?的:要求幼?兒能發(fā)現(xiàn)物?體的某一特?定規(guī)律，初?步控索自己?創(chuàng)造一種規(guī)?律進(jìn)行排序?。過程:?通過游戲觀?察及動(dòng)手操?作的形式鼓?勵(lì)幼兒大膽?創(chuàng)設(shè)一種規(guī)?律。元月?份:小結(jié)?新入職幼師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（二）?為了有效貫?徹落實(shí)本市?教育科學(xué)研?究__五規(guī)?劃，根據(jù)上?級(jí)指示，結(jié)?合學(xué)校和個(gè)?人實(shí)際，特?制訂本學(xué)期?教育科研規(guī)?劃:一、?指導(dǎo)思想:?全面貫徹?黨和國家的?教育方針，?遵循“教育?要面向現(xiàn)代?化，面向世?界，面向未?來”的精神?，進(jìn)一步落?實(shí)教育科研?的先導(dǎo)地位?，以進(jìn)一步?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?和個(gè)人的整?體素質(zhì)為根?本出發(fā)點(diǎn)，?以素質(zhì)教育?為核心，堅(jiān)?持為基礎(chǔ)教?育服務(wù)的方?向。按照“?打好專業(yè)基?礎(chǔ)，培養(yǎng)從?教能力，提?高綜合素質(zhì)?”的思路，?優(yōu)化課程體?系，正確處?理理論與實(shí)?踐，科研與?教學(xué)的關(guān)系?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?內(nèi)容現(xiàn)代化?，努力實(shí)現(xiàn)?教育科研質(zhì)?量和效益的?內(nèi)在統(tǒng)一。?二、總體?發(fā)展目標(biāo):?科研工作?要想出效率?，只有抓好?課題研究，?為此，我將?以探索課堂?教學(xué)規(guī)律為?目標(biāo)，從提?高課堂教學(xué)?的質(zhì)量的需?要出發(fā)，有?針對(duì)性地進(jìn)?行課題研究?，提高自己?的教學(xué)水平?，科研水平?，使自己早?日轉(zhuǎn)變?yōu)檠?究型，學(xué)者?型新型教師?。三、具?體目標(biāo)與任?務(wù):俗話?說，好的開?始是成功的?一半。一節(jié)?課如何開好?頭，讓學(xué)生?產(chǎn)生一種極?其旺盛的學(xué)?習(xí)興趣，從?而在___?分鐘時(shí)間內(nèi)?，始終保持?高漲的學(xué)習(xí)?動(dòng)力，學(xué)生?的注意力一?直在教師的?調(diào)控下運(yùn)作?，學(xué)生的記?憶力始終在?教材內(nèi)容上?打轉(zhuǎn)，學(xué)生?的思考路徑?始終在提高?自己的思路?上發(fā)散，學(xué)?生的智慧始?終在自己感?興趣的事物?上開拓，學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?不斷健康成?長。所以?一節(jié)課的開?頭是一門藝?術(shù)。一個(gè)新?穎而富有啟?發(fā)性的導(dǎo)語?，能收到“?一石激起千?層浪”之效?。使學(xué)生在?最短的時(shí)間?里，清楚地?了解到這節(jié)?課要講的是?什么，它的?目的要求是?什么，從而?使學(xué)生的思?維緊緊圍繞?這個(gè)中心活?動(dòng)起來。這?樣有利于提?高課堂效率?，為學(xué)生的?學(xué)習(xí)服務(wù)。?四、研究?專題:《幼?兒音樂創(chuàng)新?能力培養(yǎng)途?徑與方法的?研究》五?、研究的方?法:本課?題以實(shí)驗(yàn)法?與行動(dòng)研究?法相結(jié)合進(jìn)?行研究為主?，輔之案例?法、問卷調(diào)?查法、觀察?法、