第二十九個(gè)教師節(jié)致全體教職員工一封信

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zz小學(xué)的全體教師們：

其次十九個(gè)教師節(jié)即將到臨之際，我代表學(xué)校，代表學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)，預(yù)祝大家教師節(jié)喜悅！

學(xué)校進(jìn)展到今天，嶄新的校園，38個(gè)班級(jí)，學(xué)校德育工作傳承中有創(chuàng)新，教學(xué)工作盡然有序，教科研屢有突破，這和老師們的悄悄付出、勞累工作是分不開(kāi)的。

“愉悅、和諧、告成”是zz小學(xué)的辦學(xué)理念。營(yíng)造愉悅的校園空氣，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，搭建告成的表示舞臺(tái)，三句話(huà)是對(duì)六字辦學(xué)理念的詮釋。

愉悅的校園空氣，呈現(xiàn)在有聲有色多姿多彩的德育活動(dòng)中，呈現(xiàn)在穩(wěn)扎穩(wěn)打求真務(wù)實(shí)的備課組、教研組活動(dòng)中，呈現(xiàn)在一個(gè)個(gè)好玩而喜悅的讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)之中，這一切構(gòu)成了學(xué)校豐富多彩的校園文化，豐富了孩子們的學(xué)識(shí)，滋潤(rùn)了孩子們的心靈，磨礪了孩子們的心智，開(kāi)闊了孩子們的視野。這一切全是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、構(gòu)思謀劃、群策群力、辛勤付出的結(jié)晶。

和諧的人際關(guān)系，一向是zz小學(xué)的傳統(tǒng)。從沙溪小學(xué)到貴溪小學(xué)，從貴溪小學(xué)到zz小學(xué)，校長(zhǎng)與老師之間，老師與學(xué)生之間，老師于老師之間，老師與家長(zhǎng)之間，都以和諧作為核心，以和諧為追求的目標(biāo)。老師有困難，你我來(lái)協(xié)助，學(xué)校要進(jìn)展，老師齊奮戰(zhàn)，同事之間相互支持，助人自助。同一個(gè)辦公室的老師，彼此體諒，我早來(lái)，清掃一次地面，你早來(lái)，燒上一壺開(kāi)水，有急事，幫我上一節(jié)課，你有難，多一句問(wèn)候，將心比心，把自己的私心藏起來(lái)，我們的辦公室就會(huì)其樂(lè)融融；同一個(gè)班級(jí)的老師，多溝通，多磋商，多聚會(huì)，說(shuō)說(shuō)班級(jí)的管理，談?wù)務(wù)n堂的精彩，聊聊學(xué)生的處境，不推諉，多輔助，共努力，構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。與人競(jìng)爭(zhēng)，不如與人合作，合作是最高境界的競(jìng)爭(zhēng)。

和諧的師生關(guān)系表現(xiàn)在班主任的班級(jí)管理。做好安好教導(dǎo)，讓孩子高欣喜興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。班主任要要不折不扣的傳達(dá)學(xué)校的安好教導(dǎo)精神。每天的晨檢上報(bào)，一分鐘安好教導(dǎo)，勤記安好臺(tái)賬，為穩(wěn)定的學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)奠定根基。蹲下來(lái)與學(xué)生交流，不體罰，多賞識(shí)，讓學(xué)生自信的站起來(lái)，體面的坐下去。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。衛(wèi)生的習(xí)慣，儉約的習(xí)慣，禮儀的習(xí)慣，晨讀的習(xí)慣，晨練的習(xí)慣都是每個(gè)班主任除了自身的學(xué)科教學(xué)外，要賦予孩子的教導(dǎo)，而不僅僅是勞績(jī)。出操時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生列好對(duì)；升旗時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮和注目禮；集會(huì)時(shí)，保持會(huì)場(chǎng)寂靜專(zhuān)心傾聽(tīng)；愛(ài)學(xué)生，就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的師生關(guān)系還在于科任老師的課堂管理。專(zhuān)心鉆研教材，用心打定課件、教具，上好每一堂課，精心教學(xué)，讓學(xué)生熱愛(ài)上自己。低耗高效，追求卓越，是我們努力的目標(biāo)。多了解學(xué)生，因材施教，關(guān)注后進(jìn)生，提高教學(xué)質(zhì)量。讓孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。沒(méi)有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，就沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人。班級(jí)的優(yōu)秀，來(lái)自于老師的優(yōu)秀；老師的優(yōu)秀，表現(xiàn)于班級(jí)的優(yōu)秀。

搭建告成的表示舞臺(tái)，讓zz師生個(gè)個(gè)精彩。多讀一點(diǎn)書(shū)，練一練鋼筆粉筆字，充實(shí)我們自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)；往往充電，不超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。潛心研課，倡導(dǎo)有效課堂，提升學(xué)校進(jìn)展軟實(shí)力。模范科學(xué)，求真務(wù)實(shí)。發(fā)揮特長(zhǎng)，釋放潛能，為zz的進(jìn)展添磚加瓦；真抓實(shí)干，敢于爭(zhēng)先，為zz的精彩潑墨揮毫。

不管是管理團(tuán)隊(duì)，還是班主任老師，不管是科任老師，還是學(xué)校保安及潔衛(wèi)人員，正是由于有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，zz小學(xué)才會(huì)有今天；正是由于老師們的起早摸黑，兢兢業(yè)業(yè)，才會(huì)有一批批優(yōu)秀的孩子從zz小學(xué)走出去。今天我以zz為榮，他日zz以我為榮。zz是全縣最大的學(xué)校，是我們大家的驕傲，我們引以為傲。這塊沃土上，一棵棵稚嫩地樹(shù)苗在老師們勤奮的澆灌下，確定會(huì)成長(zhǎng)為茁壯的棟梁之才。

教導(dǎo)是良心工作，辦好一方教導(dǎo)，服務(wù)一方百姓，成就一代孩子是zz小學(xué)的辦學(xué)宗旨。在新的學(xué)年里，我對(duì)老師的夢(mèng)想是：教好書(shū)、育好人，樹(shù)師魂；一個(gè)好老師，重不在學(xué)歷和學(xué)識(shí)，而是責(zé)任心與才能，尤其是潛能；對(duì)學(xué)生的夢(mèng)想是讀好書(shū)、做好人、成大事。讓我們一起努力，做好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，這是工作方法，是工作目標(biāo)，也是工作精神。zz人，人人有夢(mèng)想，個(gè)個(gè)須努力。相信，有我們大家的共同努力，zz的明天會(huì)更好