班務(wù)工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)班務(wù)工作計(jì)劃一、?班級(jí)情況分?析：本學(xué)期?我們班，共?計(jì)___人?，女孩__?_名，男孩?___名。?大部分幼兒?通過(guò)一年的?幼兒園生活?，自理能力?有了較大提?高，良好習(xí)?慣逐漸養(yǎng)成?，認(rèn)識(shí)能力?有所發(fā)展。?但是因家教?環(huán)境影響，?特別是那些?常年與祖輩?生活的幼兒?，動(dòng)手能力?較差，社會(huì)?交往技能差?。在總結(jié)了?上學(xué)期工作?經(jīng)驗(yàn)，圍繞?本園《保教?工作實(shí)施計(jì)?劃》以及《?中班組教研?工作計(jì)劃》?和本班具體?特點(diǎn)，我班?___位老?師共同協(xié)商?。二、班?務(wù)工作重點(diǎn)?：1、美?化新教室，?豐富家園聯(lián)?系欄的內(nèi)容?，設(shè)置一個(gè)?有本班特色?的活動(dòng)區(qū)—?—美工角。?2、加強(qiáng)?早操訓(xùn)練，?增加活動(dòng)器?械，提高早?操質(zhì)量。?3、提高幼?兒生活自理?能力，特別?是自我服務(wù)?能力：收拾?餐具、洗碗?、折疊整理?被蓋。4?、加強(qiáng)幼兒?良好品德行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)，培養(yǎng)他?們愛(ài)家人、?愛(ài)___、?愛(ài)祖國(guó)的情?感，知道遵?守規(guī)則，形?成初步的社?會(huì)公德意識(shí)?，做個(gè)“五?小”公民。?5、搞好?___月“?家長(zhǎng)開(kāi)放活?動(dòng)”三、常?規(guī)工作1?、提前做好?幼兒入園的?一切準(zhǔn)備工?作，打掃衛(wèi)?生、調(diào)整座?位和活動(dòng)區(qū)?，了解新生?情況，舊生?入園。2?、讓幼兒盡?快適應(yīng)新環(huán)?境，鞏固已?養(yǎng)成的良好?行為習(xí)慣，?并培養(yǎng)其自?我服務(wù)能力?。四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)1、?家園聯(lián)系欄?：除月目標(biāo)?、周計(jì)劃、?家教小知識(shí)?等外，還根?據(jù)教學(xué)需要?設(shè)置了英語(yǔ)?專欄。結(jié)合?本園辦園特?色添加了優(yōu)?質(zhì)服務(wù)欄。?2、活動(dòng)?區(qū)：搭建區(qū)?、粘貼區(qū)、?益智區(qū)、角?色區(qū)、繪畫(huà)?區(qū)，表演區(qū)?泥工區(qū)為本?班特色活動(dòng)?區(qū)，內(nèi)容有?折紙、泥工?、蠟筆畫(huà)。?利用家長(zhǎng)資?源收集材料?，每月更換?或添設(shè)。?3、教室布?置：在原有?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行更換，讓?幼兒參與環(huán)?境美化，做?到有班級(jí)特?色，體現(xiàn)以?兒童為本的?教育目標(biāo)，?同時(shí)讓幼兒?有溫馨感和?主人翁感。?五、教育?教學(xué)(一?)健康領(lǐng)域?1、強(qiáng)化幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。和品德行?為習(xí)慣繼續(xù)?2、培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?能力：擦桌?子、洗碗、?整理床鋪。?3、加強(qiáng)?幼兒安全教?育，知道遠(yuǎn)?離生活中不?安全的地方?，積累“注?意安全”的?生活經(jīng)驗(yàn)。?4、開(kāi)展?豐富多彩的?戶外體育活?動(dòng)：游戲、?玩皮球、踢?毽子，培養(yǎng)?積極參加體?育活動(dòng)的興?趣。5、?練習(xí)投擲、?滾球、平衡?等動(dòng)作。?(二)語(yǔ)言?領(lǐng)域1、能?集中注意力?，耐心傾聽(tīng)?別人的談話?，不搶著講?，不亂插嘴?。2、樂(lè)?意與同伴交?流，能大方?的在___?中說(shuō)話。?3、逐步學(xué)?會(huì)理解圖片?表示的事件?順序。4?、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)?單的反義詞?表示相反的?意思。(?三)科學(xué)領(lǐng)?域1、嘗試?從不同角度?觀察物體，?并用語(yǔ)言描?述。2、?獲取探索事?物規(guī)律的經(jīng)?驗(yàn)。3、?鞏固對(duì)幾何?圖形的認(rèn)識(shí)?，發(fā)展幼兒?的分析判斷?能力。4?、正確認(rèn)讀?數(shù)字1~1?0，感知5?以內(nèi)數(shù)的形?成，比較5?以內(nèi)數(shù)的數(shù)?量關(guān)系。?(四)社會(huì)?領(lǐng)域1、學(xué)?習(xí)適應(yīng)新環(huán)?境，體會(huì)到?自己的成長(zhǎng)?。2、愿?意與同伴_(kāi)?__自己的?東西。3?、能遵守成?人提出的規(guī)?則，引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)自我?控制。4?、引導(dǎo)幼兒?了解周?chē)?社會(huì)機(jī)構(gòu)，?激發(fā)幼兒愛(ài)?家鄉(xiāng)、愛(ài)家?鄉(xiāng)人的情感?。(五)?藝術(shù)領(lǐng)域1?、學(xué)習(xí)和著?音樂(lè)節(jié)拍根?據(jù)歌詞內(nèi)容?進(jìn)行歌表演?。2、積?極參加音樂(lè)?游戲，體驗(yàn)?活動(dòng)帶來(lái)的?快樂(lè)。3?、學(xué)習(xí)漏印?版畫(huà)、實(shí)物?印畫(huà)、吹畫(huà)?等技法，體?驗(yàn)多種美術(shù)?活動(dòng)帶來(lái)的?愉悅。4?、鼓勵(lì)幼兒?去感知線條?的變化，并?根據(jù)其變化?進(jìn)行大膽的?聯(lián)想。六?、家長(zhǎng)工作?1、針對(duì)?情況能主動(dòng)?及時(shí)地與家?長(zhǎng)溝通、聯(lián)?系，交流教?育心得。?2、辦好家?庭與班級(jí)的?聯(lián)系欄，宣?傳家教科學(xué)?知識(shí)、指導(dǎo)?方法、爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)?工作的支持?、配合。?3、對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行有?計(jì)劃、有目?的的家訪。?4、定期?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?、面對(duì)面的?與家長(zhǎng)進(jìn)行?交流。5?、邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參加開(kāi)放日?活動(dòng)，使家?長(zhǎng)以直觀的?方式了解幼?兒園的教育?方法，了解?教師工作情?況，增進(jìn)與?教師的情感?聯(lián)系。七?、措施1、?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，深刻?領(lǐng)會(huì)《綱要?》精神，認(rèn)?真學(xué)習(xí)專業(yè)?技能。2?、班內(nèi)三位?老師密切配?合的同時(shí)，?明確責(zé)任，?保質(zhì)保量的?完成每天的?工作。3?、根據(jù)