初中美術(shù)教師年度工作規(guī)劃之五

Word-3-初中美術(shù)教師年度工作規(guī)劃之五

為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，我們需要好好地去寫(xiě)工作方案了。一般來(lái)說(shuō)，工作方案就是對(duì)即將開(kāi)展的工作的設(shè)想和支配，做好工作方案對(duì)我們下一階段的工作有很重要的意義。好的工作方案都有哪些內(nèi)容？以下是細(xì)心整理出來(lái)的“[有用方案范文]學(xué)校美術(shù)老師年度工作規(guī)劃之五”，歡迎閱讀，歡迎保藏。

一、同學(xué)學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀的分析:

我任初一、初二個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)。同學(xué)狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題：

1.對(duì)同學(xué)思維的激發(fā)，問(wèn)題探討重視不夠。

2.有整個(gè)吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高同學(xué)的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3.部分同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，愛(ài)好是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、樂(lè)觀性是關(guān)鍵。

二、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

聯(lián)系生活，扎實(shí)、活潑、有序地全面提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣；在教學(xué)的過(guò)程中，努力開(kāi)拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培育社會(huì)主義道德品質(zhì)，有利于進(jìn)展健康共性，逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)把握肯定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀看和分析、表達(dá)。

三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

聯(lián)系生活培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累肯定的繪畫(huà)力量和創(chuàng)作力量。熟悉美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

四、提高質(zhì)量的措施:

1.采納敏捷多樣的方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)效果。

3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給同學(xué)充實(shí)的精神生活。

4.觀賞課部分，主要采納講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注意關(guān)心同學(xué)把握肯定的觀賞方法，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)的思想感情。

5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培育同學(xué)的動(dòng)手力量和創(chuàng)新力量。為