《榜樣》觀后感：向榜樣看齊更要躬身踐行

第第頁(yè)《榜樣》觀后感：向“榜樣”看齊更要躬身踐行《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。

當(dāng)一個(gè)個(gè)先進(jìn)模范從幕后走到臺(tái)前，述說(shuō)著平凡而偉大的事跡，不知深深感染了多少黨員干部，聚集了多少欽佩與觸動(dòng)。榜樣的力量，既在于引人自勉、強(qiáng)心立志，更在于鞭策鼓勵(lì)、催人奮發(fā)，習(xí)近平總書(shū)記曾表示：“用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)”，弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立標(biāo)桿，要塑造合格黨員，必然就要踏足先行人的腳印，目極旗幟所在才能躬身實(shí)干踐行。

“我是開(kāi)工最早的那一個(gè)”“我是想到自己最少的那一個(gè)”“我是堅(jiān)守到最后的那一個(gè)”，在現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣一個(gè)個(gè)平凡身影，用實(shí)際行動(dòng)回答著“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。歷覽前賢，焦裕祿、楊善洲、谷文昌樹(shù)下了一座座優(yōu)秀黨員的豐碑，更引后來(lái)人景從。如今，我們的“身邊人”同樣有著諸多榜樣，百歲老人秦華禮用一生續(xù)寫(xiě)了對(duì)黨的誠(chéng)摯情懷，羅官章為村民打開(kāi)了創(chuàng)業(yè)致富的大門(mén)，支月英堅(jiān)守深山36年甘做育人“蠟炬”，更有“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君一絲不茍成就工人典范。正是一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、敬終如始的“初心”，支撐起了他們對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的信念，歲月變遷，不變的是對(duì)黨的忠誠(chéng)；事事過(guò)往，留下的卻是屢屢功勛，一個(gè)黨員一面旗，旗桿腳下人齊聚。

誠(chéng)然，看齊榜樣不能只是“說(shuō)說(shuō)而已”。共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這也就要求每一名黨員講奉獻(xiàn)、有作為，能夠時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性，向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，要看到他們?cè)趺醋?？做什么？以知促行，讓先進(jìn)事跡再延伸、再拓展。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以“做”為關(guān)鍵，就是為了解決實(shí)際中黨員行動(dòng)力不強(qiáng)、先進(jìn)性較弱等問(wèn)題，不少黨員“學(xué)有余而做不足”，缺乏的恰恰是務(wù)實(shí)、行動(dòng)與堅(jiān)持，習(xí)近平總書(shū)記更要求每一名黨員“從今天做起，從眼前做起，從小事做起”，就是要讓黨員先鋒模范作用化為一言一行、一舉一動(dòng)，浸潤(rùn)于日常，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

新形勢(shì)下，黨員干部尤須具備看齊意識(shí)，更要提升實(shí)踐能力。“向榜樣學(xué)習(xí)”不是一句空話，我們常?？吹降摹包h員示范崗”“黨員服務(wù)站”之所以為群眾信賴，正是在于合格黨員做的突出、服務(wù)到位。當(dāng)志愿服務(wù)隊(duì)佩戴黨徽看望孤寡老人，當(dāng)支部書(shū)記為農(nóng)戶講解大政方針，其實(shí)已然讓人們看到標(biāo)榜所在，讓群眾感受到黨的先進(jìn)性所在。從群眾中來(lái)，到群眾中去，能做、該做的事很多，基層干部要做人民群眾的“貼心人”，種植能手要做致富脫貧的“帶頭人”，在職黨員要做謀事創(chuàng)業(yè)的“引路人”，所謂“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”，沒(méi)有任何榜樣生而偉大，只有靠踐行積淀豐功。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，深學(xué)、細(xì)照、篤行，躬身踐行、奮斗終身，合格黨員便是你我。看齊標(biāo)桿，便能夠成為下一根標(biāo)桿；注目旗幟，便努力成為下一面旗幟，聚集千萬(wàn)人的