人教精通版英語(yǔ)六上Unit 6《There are four seasons in a year》(Lesson 32)教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson32教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容與分析Justpractise在語(yǔ)境中用句子，在句子中用詞語(yǔ)，通過在具體語(yǔ)境中的集中練習(xí)和運(yùn)用，強(qiáng)化和鞏固上節(jié)課所學(xué)核心語(yǔ)言。主要目標(biāo)語(yǔ)言：要求聽、說、讀、寫的句子：Springisthefirstseason.要求聽、說、讀、寫的單詞：season,spring,little,green,bird,fly.要求聽、說、認(rèn)讀的句子：What'sthespringlike?Whatdopeopledoinspring?Treeshavenewgreenleaves.Therearealotofflowersonthepeachtrees.Birdssingtowelcomespring.要求聽、說、認(rèn)讀的詞組：farmtheland,goonspringoutings,flykites.Justwrite本部分主要學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫核心單詞season,spring,little,green,bird,fly和核心句子Springisthefirstseason.能夠正確理解含義。Let'ssing過學(xué)唱唱歌曲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展有關(guān)春天話題的語(yǔ)言知識(shí)，也通過歌曲旋侓和有趣的內(nèi)容活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Let'schant本部分歌謠，集中練習(xí)字母組合ew在單詞中的發(fā)音。通過模仿歌謠，進(jìn)一步熟悉讀音規(guī)則，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備課文音頻、視頻和相關(guān)圖片。準(zhǔn)備教學(xué)課件PPT。準(zhǔn)備一些與春天有關(guān)的照片和實(shí)物。三、教學(xué)步驟與建議熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)播放歌曲TwoLittleSpringBirds,活躍課堂氣氛。值日生英語(yǔ)匯報(bào)，師生交流對(duì)話。話題內(nèi)容除了日常交際之外，教師可有意識(shí)地引導(dǎo)話題走向，對(duì)上一課學(xué)過的春季特點(diǎn)、活動(dòng)等進(jìn)行復(fù)習(xí)。讓各組學(xué)生匯報(bào)上節(jié)課的聯(lián)想內(nèi)容，盡量使用英語(yǔ)，也可以用漢語(yǔ)。教師可以選擇其中一些內(nèi)容寫在黑板上，或者把學(xué)生的作品直接貼在黑板上。游戲：結(jié)合上一課的練習(xí)，進(jìn)行小型比賽。教師計(jì)時(shí)，看在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰說的句子多(Thereare...ina…)。復(fù)習(xí)Therearefourseasonsinayear.為要新授的核心語(yǔ)言做準(zhǔn)備。新課呈現(xiàn)(Presentation)師生對(duì)話，引出核心語(yǔ)言：T:Howmanyseasonsarethereinayear?S:Therearefourseasonsinayear.T:Whichisthefirstseason?S:Springisthefirstseason.教師播放有關(guān)春天景色的視頻，提出問題What'ssinglike?引出本課的相關(guān)句子：Treeshavenewgreenleaves.Therearealotofflowersonthepeachtrees.Birdssingtowelcomethespring.展示圖片，強(qiáng)化學(xué)習(xí)farmtheland,goonspringoutings,flykites。教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀，幫助學(xué)生熟悉詞組，并以問題Whatdopeopledoinspring?引導(dǎo)學(xué)生作答。鼓勵(lì)學(xué)生互相問答，練習(xí)對(duì)話。播放Justpractise部分的音頻或課件，讓學(xué)生聽，然后再次播放，讓學(xué)生跟讀模仿。讓學(xué)生按照上節(jié)課的5人小組繼續(xù)活動(dòng)。這次的要求是把所想到的內(nèi)容盡量用英語(yǔ)表達(dá)出來，不會(huì)的可以請(qǐng)教老師。教師示范板書Justwrite部分的單詞和語(yǔ)句，一邊寫一邊讀，寫完后讓學(xué)生齊讀。選幾名學(xué)生到黑板上仿寫，其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上書寫，最后師生同時(shí)對(duì)學(xué)生的書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。趣味操練(Practise)讓學(xué)生在四張小卡片上分別寫上：farmtheland,goonspringoutings,flykites三個(gè)詞組?？梢栽黾涌ㄆ臄?shù)量，分別加上學(xué)生活動(dòng)中聯(lián)想到的其他內(nèi)容。選ABCD四個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上來，其中學(xué)生A拿著有一個(gè)大寫I的卡片，B拿著一個(gè)寫手He的卡片，C拿著寫有People的卡片，D拿著farmtheland,goonspringoutings,flykites的詞組卡片。D任意舉卡片，比如farmtheland，A馬上說Ifarmthelandinspring,B接著說Hefarmsthelandinspring，C接著說Peoplefarmthelandinspring.游戲：Stopandsay。播放教學(xué)課件，循環(huán)播放本課的詞語(yǔ)圖片，教師說stop時(shí)停止播放，學(xué)生馬上說出當(dāng)時(shí)圖片上的詞組或句子。教師提出問題：What'sspringli讓學(xué)生回答。第一個(gè)學(xué)生說一句，后面的學(xué)生要依次累加句子，如：A:Springisthegreenseason.B:Springisthegreenseason.Thetreeshavenewleaves.以此類推，看誰說得多。同樣的方法也可用于操練Whatdopeopledoinspring?舉辦音樂劇比賽。師生一起學(xué)唱歌曲TwoLittleSpringBirds，給歌曲配上動(dòng)作，分小組表演。看哪組的表演最有趣，發(fā)音最準(zhǔn)確，合作最好。語(yǔ)言運(yùn)用(Languageuse)情景設(shè)置：利用課件，讓學(xué)生根據(jù)每幅圖的一個(gè)細(xì)節(jié)說出英語(yǔ)。如，展示汽車，讓學(xué)生說出goonoutings；展示風(fēng)箏，說flykites。然后從詞組過渡到句子。課堂評(píng)價(jià)(Assessment)1)教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種活動(dòng)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，具體方法是：對(duì)學(xué)生掌握本課基本知識(shí)情況和綜合學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目12345學(xué)生對(duì)本課的春季活動(dòng)表達(dá)的掌握情況學(xué)生書寫核心單詞和句子的情況學(xué)生單獨(dú)說唱歌謠的流暢程度和語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)學(xué)生在各游戲環(huán)節(jié)的表現(xiàn)總體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)(2)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目12345我能熟練拼寫本課的核心詞語(yǔ)和句子我和小組合作得很愉快我在游戲環(huán)節(jié)玩得很開心總體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)2)指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》本課的活動(dòng)和練習(xí)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1)聽錄音給句子標(biāo)序號(hào)，然后把句子和對(duì)應(yīng)的圖片連線。檢測(cè)本課基礎(chǔ)語(yǔ)言的掌握。聽錄音選擇合適的答案完成對(duì)話，然后把對(duì)話與對(duì)應(yīng)的圖片連線。綜合考查學(xué)生聽、讀理解的能