人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷A卷

第第頁(yè)共7頁(yè)人教統(tǒng)編版（部編版）2019-2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷A卷姓名:成績(jī):班級(jí):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！、積累運(yùn)用。（共13題；共100分）1.（5分）（2018—上?桐梓期末）仿照例子做一做。①例：十-—土（土地）木②例：白-伯（大伯）見(jiàn)——③例：高興咼咼興興許多2.(2分)給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音尊嚴(yán)A.kuandai款待B.pushi僵硬C.houjie捶背D.chuibei樸實(shí)E.jiangying喉結(jié)F.zunyan3.(3分)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整沙漠之自強(qiáng)不千奇百飛沙石堅(jiān)定不望而生辱負(fù)重始如一在千里義無(wú)反龐大物異口同4.（3分）填寫(xiě)合適的量詞。一孩子兩船三筆四馬五床六鳥(niǎo)七星八山（3分）下列句子分別用了哪些修辭手法？日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。高高的麥垛堆上天，湊上太陽(yáng)吸袋煙。桂林的山水怎能不叫人迷戀？（4分）按要求改寫(xiě)句子。它那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（用劃線詞仿寫(xiě)）說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）（5.0分）把下列句子補(bǔ)充完整。（1），孰能無(wú)惑？TOC\o"1-5"\h\z（2）甘瓜苦蒂，。（3）種樹(shù)者必培其根，。（4）操千曲而后曉聲，。（5）爆竹聲中一歲除，。（6）在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧,，留著些什么痕跡呢？&（10.0分）根據(jù)課文內(nèi)容，連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。示例：披著一一碧綠的一一衣裳甩著雪白的尾巴鼓著大大的肚皮露著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛我也會(huì)寫(xiě)：著的9.（3分）（2019二下?龍華期末）讀一讀,脫下汗水挖著包裹灑下樹(shù)坑打開(kāi)棉衣與世飛船宇宙隔絕引人子孫炎黃注目子猴未豬亥鼠申羊連。10.（2分）下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的,①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。其中詠蓮的詩(shī)句是（）。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A.①③⑤B.②③④C.①②④D.③④⑤（15分）閱讀理解。陜北八月天（節(jié)選）史小溪八月，陜北金燦燦的收獲季節(jié)到了。如果說(shuō)陜北最美麗最明（湄媚）的季節(jié)是農(nóng)家四月山丹丹花開(kāi)的時(shí)候，那么，陜北最美麗最富（澆饒）的季節(jié)是農(nóng)家八月天。當(dāng)季節(jié)進(jìn)入八月的時(shí)令，博大慈（祥詳）的黃土高原便搖曳著，鼓蕩著，喧嘩著，向你坦露出豐滿、迷人的秋色。唯有這個(gè)季節(jié)，高原才暫時(shí)隱去了她荒涼貧瘠的本色，向人們寬厚而無(wú)私地（奉捧）獻(xiàn)出果實(shí)和收獲。八月的高原，糜谷是黃燦燦的，高粱是紅彤彤的，養(yǎng)麥?zhǔn)欠鄢?，棉花是白花花的，綠豆莢是黑玖玖的，白菜是綠瑩瑩的，玉蜀黍亮開(kāi)自己金黃的膚色，烤煙袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斕的秋色錯(cuò)落有致地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。輕風(fēng)吹過(guò)，山洼溝壑［hQ］的莊稼間，散發(fā)出甜蜜的氣味；田野河谷，像少女的黃裙子燃燒灼灼。田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的，吸引著幾只翩翩起舞的黃蝴蝶，充滿黃色的芳香。寧?kù)o溫馨的小徑邊，孩子們推著自己那用高粱秸穿南瓜折疊而成的獨(dú)輪小車，盡是這樣的小車，吱吱呀呀，黃皮子大南瓜旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，徐徐地伸展……（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的漢字。（2）找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。（3）畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭手法，突出了。（4）八月的高原向人們奉獻(xiàn)了哪些果實(shí)？（5）請(qǐng)寫(xiě)出你積累的描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)或詩(shī)句。（15.0分）現(xiàn)代文閱讀做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人讀書(shū)就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只呆在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西，你可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。讀書(shū)也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多、誰(shuí)考得好。只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)“虛名”，卻浪費(fèi)了時(shí)間，搞壞了身體。在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話一一孔子說(shuō)“把已經(jīng)學(xué)到的東西，常常拿出來(lái)溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”（語(yǔ)譯）孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習(xí)，卻不加思索，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則因?yàn)闆](méi)有新東西,而變得危險(xiǎn)了?！保ㄒ庾g）在孔子的這兩句話里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”“習(xí)”和“思”?！皩W(xué)”是指“學(xué)新的東西”?！傲?xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過(guò)的東西再溫習(xí)一下?！八肌笔侵v“思索”，讓學(xué)習(xí)過(guò)的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。現(xiàn)在，爸爸要問(wèn)你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的書(shū)，算是“學(xué)”還是“習(xí)”，又或是“思”？你的答案大概只有“學(xué)”吧!（1）根據(jù)句子意思從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。讀書(shū)讀得特別仔細(xì)、認(rèn)真。1大略地看。2（2）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3）考考你?？鬃用?,字2,是我國(guó)古代偉大的3家和4家。他對(duì)中國(guó)教育事業(yè)有深遠(yuǎn)的影響，后人稱其為“5”。（4）想一想，怎樣才能做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人？（30分）作文。題目：我喜歡提示：你一定有許多的愛(ài)好，把你的愛(ài)好告訴大家好嗎？要求：1.先把題目補(bǔ)充完整；2.可寫(xiě)我喜歡的事，也可寫(xiě)我喜歡的物；3.內(nèi)容要寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體