高一五月份學(xué)習(xí)計劃（5篇）

第9頁共9頁高一五月份學(xué)習(xí)計劃?高中學(xué)生要?講究科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)效?率，變被動?學(xué)習(xí)為主動?學(xué)習(xí)，才能?提高學(xué)習(xí)成?績。培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣包?括制定計劃?、課前自學(xué)?、專心上課?、及時復(fù)習(xí)?、獨(dú)立作業(yè)?、解決疑難?、系統(tǒng)小結(jié)?和課外學(xué)習(xí)?幾個方面：?1、制定?計劃明確學(xué)?習(xí)目的。合?理的學(xué)習(xí)計?劃是推動我?們主動學(xué)習(xí)?和克服困難?的內(nèi)在動力?。計劃先由?老師指導(dǎo)督?促，再一定?要由自己切?實完成，既?有長遠(yuǎn)打算?，又有短期?安排，執(zhí)行?過程中嚴(yán)格?要求自己，?磨煉學(xué)習(xí)意?志。2、?課前預(yù)習(xí)是?取得較好學(xué)?習(xí)效果的基?礎(chǔ)。課前預(yù)?習(xí)不僅能培?養(yǎng)自學(xué)能力?，而且能提?高學(xué)習(xí)新課?的興趣，掌?握學(xué)習(xí)的主?動權(quán)。預(yù)習(xí)?不能搞走過?場，要講究?質(zhì)量，力爭?在課前把教?材弄懂，上?課著重聽老?師講思路，?把握重點，?突破難點，?盡可能把問?題解決在課?堂上。3?、上課是理?解和掌握基?本知識、基?本技能和基?本方法的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)?！?學(xué)然后知不?足”，上課?更能專心聽?重點難點，?把老師補(bǔ)充?的內(nèi)容記錄?下來，而不?是全抄全錄?，顧此失彼?。4、及?時復(fù)習(xí)是提?高效率學(xué)習(xí)?的重要一環(huán)?。通過反復(fù)?閱讀教材，?多方面查閱?有關(guān)資料，?強(qiáng)化對基本?概念知識體?系的理解與?記憶，將所?學(xué)的新知識?與有關(guān)舊知?識聯(lián)系起來?，進(jìn)行分析?比效，一邊?復(fù)習(xí)一邊將?復(fù)習(xí)成果整?理在筆記本?上，使對所?學(xué)的新知識?由“懂”到?“會”。?5、獨(dú)立作?業(yè)是通過自?己的獨(dú)立思?考，靈活地?分析問題、?解決問題，?進(jìn)一步加深?對所學(xué)新知?識的理解和?對新技能的?掌握過程。?這一過程也?是對我們意?志毅力的考?驗，通過運(yùn)?用使我們對?所學(xué)知識由?“會”到“?熟”。6?、解決疑難?是指對獨(dú)立?完成作業(yè)過?程中暴露出?來對知識理?解的錯誤，?或由于思維?受阻遺漏解?答，通過點?撥使思路暢?通，補(bǔ)遺解?答的過程。?解決疑難一?定要有鍥而?不舍的精神?。做錯的作?業(yè)再做一遍?。對錯誤的?地方?jīng)]弄清?楚要反復(fù)思?考。實在解?決不了的要?請教老師和?同學(xué)，并要?經(jīng)常把易錯?的地方拿來?復(fù)習(xí)強(qiáng)化，?作適當(dāng)?shù)闹?復(fù)性練習(xí)，?把求老師問?同學(xué)獲得的?東西消化變?成自己的知?識，長期堅?持使對所學(xué)?知識由“熟?”到“活”?。7、系?統(tǒng)小結(jié)是通?過積極思考?，達(dá)到全面?系統(tǒng)深刻地?掌握知識和?發(fā)展認(rèn)識能?力的重要環(huán)?節(jié)。小結(jié)要?在系統(tǒng)復(fù)習(xí)?的基礎(chǔ)上以?教材為依據(jù)?，參照筆記?與資料，通?過分析、綜?合、類比、?概括，揭示?知識間的內(nèi)?在聯(lián)系，以?達(dá)到對所學(xué)?知識融會貫?通的目的。?經(jīng)常進(jìn)行多?層次小結(jié)，?能對所學(xué)知?識由“活”?到“悟”。?8、課外?學(xué)習(xí)包括閱?讀課外書籍?與報刊，參?加學(xué)科競賽?與講座，走?訪高年級同?學(xué)或老師交?流學(xué)習(xí)心得?等。課外學(xué)?習(xí)是課內(nèi)學(xué)?習(xí)的補(bǔ)充和?繼續(xù)，它不?僅能豐富同?學(xué)們的代化?科學(xué)知識，?加深和鞏固?課內(nèi)所學(xué)的?知識，而且?能夠滿足和?發(fā)展我們的?興趣愛好，?培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)?習(xí)和工作的?能力，激發(fā)?求知欲與學(xué)?習(xí)熱情。?高一數(shù)學(xué)是?高中學(xué)習(xí)一?個艱苦的磨?煉，經(jīng)過了?這個階段的?礪煉，就會?打開高中數(shù)?學(xué)的學(xué)習(xí)思?維，前面的?道路就會豁?然開朗，只?要同學(xué)們增?強(qiáng)信心，再?掌握正確的?學(xué)習(xí)方法，?付出的努力?一定會有回?報。高一五月份學(xué)習(xí)計劃（二）經(jīng)過一周?的學(xué)習(xí)，我?發(fā)現(xiàn)了自己?在學(xué)習(xí)上的?時間觀念和?計劃性不足?，為此制定?了一個完善?的高一學(xué)習(xí)?計劃，以鞭?策自己有個?好的開始和?努力的方向?。一、學(xué)?習(xí)目標(biāo)：所?有課程盡力?上A等級。?平時注意預(yù)?習(xí)、抓緊，?將所有知識?點靈活掌握?。二、具?體做法如下?：1、早?上6：20?按時起床，?首先認(rèn)真閱?讀今天的學(xué)?習(xí)計劃，做?到像在軍訓(xùn)?期間一樣，?動作快捷洗?漱完畢，開?始早讀和上?學(xué)，做到上?學(xué)不遲到；?2、在校?期間，上課?做好筆記，?認(rèn)真聽講，?不開小差，?不做小動作?，積極主動?思考、提問?、虛心請教?、不懂就問?，記錄好每?堂課的筆記?；3、在?校下課后，?不與同學(xué)吵?鬧、打架，?與同學(xué)團(tuán)結(jié)?友愛、互幫?互助，起到?團(tuán)員帶頭模?范作用。并?用自己的實?際行動在德?、智、體三?方面全面發(fā)?展；4、?下午放學(xué)回?家一定要及?時，不在別?處逗留，更?不要與同學(xué)?一起在外玩??；蛸I小攤?上的東西吃?。要嚴(yán)格要?求自己，回?家后快速做?作業(yè)，做題?之前，首先?復(fù)習(xí)當(dāng)日所?學(xué)知識點和?例題，然后?一鼓作氣吧?作業(yè)做完。?晚上做題時?，適當(dāng)每隔?___小時?休息五至十?分鐘，保證?高效率做作?業(yè)，我平時?還要多核同?學(xué)們交流一?下學(xué)習(xí)方法?心得；5?、有時間當(dāng)?晚提前預(yù)習(xí)?第二天的課?程，并養(yǎng)成?自己檢查作?業(yè)的習(xí)慣，?同時將筆記?整理好（仔?細(xì)認(rèn)真看一?遍和補(bǔ)充不?足）；6?、保證每天?中午午睡_?__小時（?中午放學(xué)也?要及時回家?吃飯和午睡?）。晚上睡?覺前將書包?與校服整理?好，以便早?上上學(xué)。?三、每天自?檢，爸爸和?大姑監(jiān)督。?每周寫篇隨?筆，順帶總?結(jié)計劃落實?情況。四?、周末好好?調(diào)整自己，?在全面完成?作業(yè)后，安?排一定的時?間打球、游?泳、玩玩滑?板……多培?養(yǎng)自己的興?趣和愛好，?并達(dá)到鍛煉?身體的目的?。高一五月份學(xué)習(xí)計劃（三）?高一的同學(xué)?們經(jīng)過堅持?不懈的努力?和拼搏，順?利地完成了?初中的學(xué)業(yè)?，完成了人?生的又一次?轉(zhuǎn)折，成為?一名高中學(xué)?生。與初中?相比，高中?的學(xué)習(xí)有一?些新的特點?：1、知?識量大；?2、學(xué)科內(nèi)?容深，學(xué)科?知識的抽象?概括性強(qiáng)，?需要掌握大?量的科學(xué)概?念、公式、?定理、定律?；3、綜?合性、系統(tǒng)?性強(qiáng)，要理?解或解決一?個問題，往?往需要綜合?運(yùn)用各學(xué)科?知識。高中?生每天要學(xué)?的內(nèi)容很多?，如果不分?先后順序和?輕重緩急，?就會手忙腳?亂、丟三落?四，本來能?學(xué)好的東西?也學(xué)不好，?這就需要制?定一個學(xué)習(xí)?計劃，每天?運(yùn)用計劃促?進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?的實現(xiàn)，磨?煉意志力，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣并?且提高學(xué)習(xí)?效率，減少?時間浪費(fèi)。?每個同學(xué)?的具體情況?不同，學(xué)習(xí)?計劃也應(yīng)該?因人而異，?但在制定計?劃時應(yīng)注意?以下幾點：?一、黃金?時間同學(xué)?們應(yīng)該抓住?記憶效果最?佳的時間段?來安排記憶?，提高效率?。一般而言?，早上6：?00—7：?___頭腦?清醒，記憶?效果比較好?，上午、下?午都有課程?安排學(xué)習(xí)比?較緊張，中?午休息30?—___分?鐘可以緩解?疲勞，以便?下午有充沛?的精力學(xué)習(xí)?。而每天如?果不能保證?7—___?小時睡眠，?記憶效果也?會降低。?二、尊重生?物鐘由于?生理條件和?生活環(huán)境、?習(xí)慣的不同?，人們的生?活節(jié)律和最?佳感覺也往?往不盡相同?。有的人的?學(xué)習(xí)最佳時?間在上午，?有的人在下?午，還有的?同學(xué)感覺晚?上學(xué)習(xí)效率?最高。在了?解了自己的?最佳學(xué)習(xí)時?段之后，按?照它來安排?自己的學(xué)習(xí)?和休息。將?最重要的事?情放在最佳?感覺時間去?做，就會取?得事半功倍?的效果。?三、時間限?制為了提?高效率，在?制定計劃時?，要適當(dāng)給?自己“壓力?”，對每一?科目的預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)要做?到三限制：?即限定時間?、限定速度?、限定準(zhǔn)確?率。這種目?標(biāo)明確，有?壓力的學(xué)習(xí)?，可以使注?意力高度集?中，提高復(fù)?習(xí)效率。同?時，每學(xué)習(xí)?完一部分時?，都有一種?輕松感、愉?悅感，會更?充滿信心地?復(fù)習(xí)下去。?四、對照?計劃反省?計劃一旦制?定，就要雷?打不動地完?成，如有完?不成的，也?應(yīng)立即在次?日加倍補(bǔ)上?。如：反省?自己，當(dāng)天?的計劃完成?了沒有，明?天先干什么?？再干什么?？如果完成?的好時可獎?勵自己一次?；如果完成?的不好時可?懲罰自己一?次。這樣做?，既有約束?力又有可_?__作性，?每天都會感?到在進(jìn)步。?一段時間后?，還應(yīng)該根?據(jù)自己的學(xué)?習(xí)情況，對?計劃做出進(jìn)?一步完善，?使其更好地?促進(jìn)學(xué)習(xí)。?五、公開?學(xué)習(xí)計劃?少數(shù)高中生?缺乏自我約?束能力，這?樣的同學(xué)在?制定學(xué)習(xí)計?劃后，最好?向家長、老?師或者同學(xué)?宣布。這樣?做一方面會?起到監(jiān)督作?用，也會起?到一個強(qiáng)迫?約束效果，?當(dāng)自己不能?堅持時，馬?上就會想到?：“是否別?人會笑話自?己意志薄弱?”或者“太?沒出息了”?，因此就能?堅持到底，?“無論如何?，一定要堅?持實行自己?的計劃”。?高一五月份學(xué)習(xí)計劃（四）新?的學(xué)期又到?了，在這關(guān)?鍵的時期里?，我要認(rèn)真?，仔細(xì)地規(guī)?劃每一分鐘?。認(rèn)真投入?到學(xué)習(xí)中。?曾經(jīng)有一位?老師對我說?，態(tài)度決定?一切，要以?良好的態(tài)度?去面對學(xué)習(xí)?。挑戰(zhàn)自己?，相信自己?，我個人認(rèn)?為，人一生?的時間的有?限的，時間?不等人，我?不會放過從?我身邊中的?每一份時間?，掙取把握?好身邊的每?分每秒。?環(huán)顧學(xué)習(xí)生?涯，我覺得?最薄弱的科?目是語文，?化學(xué)。強(qiáng)項?是數(shù)學(xué)和物?理。每次月?考都有化學(xué)?，語文拉分?，我認(rèn)為在?這些方面我?應(yīng)該加強(qiáng)。?我覺得首先?應(yīng)該做到的?是應(yīng)該認(rèn)真?聽課，將老?師課上所講?內(nèi)容完全消?化，讓思維?與老師同步?。一般先以?課本為先，?書上的內(nèi)容?是基礎(chǔ)。在?掌握的基礎(chǔ)?上，做專項?訓(xùn)練，按層?次補(bǔ)缺和提?高。我還需?要建立一本?錯題集，將?在練習(xí)中做?錯的題目和?尚未弄懂的?題目及時記?錄下來，逐?一解決，形?成鞏固。在?復(fù)習(xí)中應(yīng)該?提倡務(wù)實精?神，也應(yīng)該?重視規(guī)范化?和格式化，?要養(yǎng)成科學(xué)?，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度。因為任?何一次不規(guī)?范的答題都?有可能造成?失分。1?、因為我最?薄弱的一項?科目是語文?，成績處于?中等水平，?作文干巴巴?的，不生動??？臻e時?間多看課外?書，每天記?1~___?條好詞佳句?，按老師的?指導(dǎo)進(jìn)行寫?作練習(xí)。爭?取每次作文?練習(xí)都在_?__分以上?。2、提?前老師的講?解做考綱和?全品的題目?，前天晚上?認(rèn)真預(yù)習(xí)。?多做深，精?的題目，拓?展思維。?3、每天堅?持朗讀外語?作品，養(yǎng)成?良好的語感?。認(rèn)真識記?考綱后面的?單詞，嚴(yán)格?避免中考因?單詞而失分?。認(rèn)真復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)全品?的考點聚焦?和___，?要求重點掌?握語法，句?型。注意活?學(xué)活用。?4、循環(huán)復(fù)?習(xí)和背誦常?用原子質(zhì)量?表，元素化?合價，酸、?堿、鹽溶解?表，嚴(yán)格避?免因為忘記?它們而在中?考中失分。?認(rèn)真識記和?歸納老師給?出的化學(xué)方?程式，要求?活學(xué)活用，?知道反應(yīng)條?件，反應(yīng)結(jié)?果。5、?認(rèn)真識記物?理公式，物?質(zhì)常量，電?學(xué)和光學(xué)是?物理里我最?薄弱的環(huán)節(jié)?，我要跟隨?老師的總復(fù)?習(xí)，認(rèn)真，?仔細(xì)的鞏固?電學(xué)和光學(xué)?知識。根據(jù)?考綱認(rèn)真復(fù)?習(xí)各點知識?，按時完成?作業(yè)，做筆?記。6、?根據(jù)考綱認(rèn)?真復(fù)習(xí)歷史?知識點，在?未來的__?_個多月里?循環(huán)復(fù)習(xí)，?加強(qiáng)記憶，?認(rèn)真記憶老?師歸納的口?訣，表格，?利用它們能?很好的記憶?知識點，_?__今年發(fā)?生的時事，?聯(lián)系時事與?中學(xué)歷史的?聯(lián)系。7?、根據(jù)考綱?與全品上面?的題目和知?識點循環(huán)復(fù)?習(xí)，背誦。?不能死記硬?背，要活學(xué)?活用，認(rèn)真?參考其他地?市的中考題?目。高一五月份學(xué)習(xí)計劃（五）不覺間我?以踏上人生?中的新的一?段征程，從?現(xiàn)在起，我?要把全部精?力都放在學(xué)?習(xí)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，努力學(xué)?習(xí)。所以，?從現(xiàn)在起，?我要有一份?合理的學(xué)習(xí)?計劃來輔導(dǎo)?我學(xué)習(xí)：?學(xué)習(xí)前先預(yù)?習(xí)。在認(rèn)真?投入學(xué)習(xí)之?前，先把要?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?快速瀏覽一?遍，了解學(xué)?習(xí)的大致內(nèi)?容及結(jié)構(gòu)，?以便能及時?理解和消化?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?在重要的地?方，稍微放?慢學(xué)習(xí)進(jìn)程?。充分利?用課堂時間?。課堂上要?及時配合老?師，做好筆?記來幫助自?己記住老師?講授的內(nèi)容?，尤其重要?的是要積極?地獨(dú)立思考?，跟得上老?師的思維與?節(jié)奏。課堂?上做的筆記?要在課后及?時復(fù)習(xí)，不?僅要復(fù)習(xí)老?師在課堂上?講授的重要?內(nèi)容，還要?復(fù)習(xí)那些仍?感模糊的認(rèn)?識。堅持定?期復(fù)習(xí)筆記?和課本，并?做一些相關(guān)?的題目。?找一個安靜?的、舒適的?地方學(xué)習(xí)。?圖書館，安?靜而沒有干?擾。開始學(xué)?習(xí)時，應(yīng)該?全神貫注于?功課，千萬?不能“身在?曹營心在漢?”。養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。改掉?以往學(xué)習(xí)的?粗心、邊看?電視邊寫作?業(yè)、邊寫邊?問、不獨(dú)立?思考等學(xué)習(xí)?惡習(xí)。制定?可行的學(xué)習(xí)?計劃并嚴(yán)格?遵守。嚴(yán)?格按照學(xué)校?的作息時間?和安排自己?的學(xué)習(xí)生活?，除了上課?時間外，晚?自習(xí)時間做?完各科作業(yè)?，記___?個英語單詞?，預(yù)習(xí)下一?章的數(shù)學(xué)課?本，復(fù)習(xí)本?章內(nèi)容，做?適量習(xí)題，?加以鞏固。?背誦所有科?目必背的課?文。利用?課外時間多?閱讀中外名?著，加強(qiáng)寫?作，開