青藍(lán)結(jié)對(duì)計(jì)劃模板

青藍(lán)結(jié)對(duì)計(jì)劃模板青?藍(lán)結(jié)對(duì)徒弟?工作總結(jié)?時(shí)間過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?又一個(gè)學(xué)期?過去了，這?學(xué)年，我很?榮幸成了劉?老師的徒弟?，她在職業(yè)?道德、教學(xué)?方法、管理?學(xué)生方面都?毫不保留地?給了我許多?的指導(dǎo)和幫?助，真正發(fā)?揮了“傳、?幫、帶”的?作用，使我?在各方面有?了較大的提?高。1、?嚴(yán)格遵守師?徒結(jié)隊(duì)制度?在第一學(xué)?期開學(xué)初，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?安排下我們?進(jìn)行了結(jié)對(duì)?，也讓我們?明白了學(xué)校?進(jìn)行教師師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?的意義，為?青年教師搭?設(shè)了學(xué)習(xí)的?平臺(tái)、科研?的平臺(tái)、展?示的平臺(tái)。?是讓我們青?年教師在骨?干教師的傳?幫帶下，能?在較短時(shí)間?內(nèi)適應(yīng)教育?崗位的基本?要求，實(shí)現(xiàn)?師德、教學(xué)?藝術(shù)、教育?管理能力和?教科研能力?的同步提高?，做一名優(yōu)?秀的小學(xué)教?師。所以我?很高興學(xué)校?為我們搭建?這個(gè)平臺(tái)。?在這過去的?一個(gè)學(xué)期中?我嚴(yán)格要求?自己。2?、利用一切?機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)?作為一名青?年教師，只?有不斷學(xué)習(xí)?，才能使自?己跟上課改?的步伐，才?能以全新的?思想、觀點(diǎn)?指導(dǎo)自己的?教育實(shí)踐。?因此，在劉?老師的要求?、指導(dǎo)下，?我堅(jiān)持課課?寫教學(xué)反思?，平時(shí)及時(shí)?充電，不斷?更新自己的?教育觀念。?每天都生活?在緊張與充?實(shí)之中，通?過這樣長(zhǎng)期?地認(rèn)真實(shí)踐?、及時(shí)總結(jié)?，我的（范?本）教學(xué)水?平不斷地進(jìn)?步。在平時(shí)?的教學(xué)中，?我能做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，鉆?研教材，遇?到教學(xué)中的?難點(diǎn)、重點(diǎn)?、疑點(diǎn)，主?動(dòng)向師傅請(qǐng)?教，與師傅?共同鉆研教?材和備課；?主動(dòng)讓師傅?檢查教案，?虛心接受師?傅的建議，?修改不足，?更好的吃透?教材。同時(shí)?，還經(jīng)常請(qǐng)?她面對(duì)面地?幫我修改材?料，收獲直?接，受益匪?淺。3、?善于利用評(píng)?課。師傅?給我評(píng)課時(shí)?，會(huì)反饋出?很多我自己?沒有意識(shí)到?的優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)。比如：?在對(duì)某個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)問題?上，我可能?從教師的角?度覺得沒有?任何問題，?而我的師傅?在聽課時(shí)是?可以從聽者?的角度來看?出了許多不?足之處，這?種感受劉老?師會(huì)在評(píng)課?時(shí)及時(shí)地反?饋給我，從?而起到了肯?定或否定的?作用，讓我?以后可以有?意識(shí)地進(jìn)行?調(diào)整。師傅?在評(píng)課時(shí)對(duì)?我的指導(dǎo)不?僅停留在理?論層面，更?是體現(xiàn)在具?體的每一個(gè)?環(huán)節(jié)中，甚?至對(duì)學(xué)生的?每一句評(píng)價(jià)?語言都悉心?琢磨，使我?明白一堂該?如何真正達(dá)?到有效。?4、在知識(shí)?信息時(shí)代，?教師要不斷?學(xué)習(xí)來充實(shí)?自己，擴(kuò)大?自己的知識(shí)?面。在超越?教材之外向?學(xué)生傳播知?識(shí)時(shí)，務(wù)必?要保證知識(shí)?的科學(xué)性與?正確性。?5、教師要?正確理解和?把握新理念?和新課程標(biāo)?準(zhǔn)。勿要一?味追新，而?喪失學(xué)科教?學(xué)的本義，?教學(xué)誤入歧?途。6、?教師在教給?學(xué)生知識(shí)與?技能、過程?與方法的同?時(shí)，不可忽?視情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?的教育，并?要注意自己?的言行，以?身示范。（?范本）7?、一節(jié)課的?框架結(jié)構(gòu)固?然重要，但?細(xì)節(jié)之處也?需潛心琢磨?，精雕細(xì)刻?，如何突出?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)將是永?恒的教學(xué)藝?術(shù)。8、?應(yīng)留心觀察?并思考教育?教學(xué)現(xiàn)象，?養(yǎng)成寫教學(xué)?體會(huì)和個(gè)人?想法的習(xí)慣?，注重積累?，為今后教?學(xué)作基礎(chǔ)。?有了師傅?的陪伴，我?少走了許多?彎路，從她?的身上，我?不僅學(xué)到了?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和深厚的?教學(xué)基本功?，同時(shí)也看?到了她那務(wù)?實(shí)的工作態(tài)?度，這深深?地影響著我?，而她對(duì)我?生活上的關(guān)?心更讓我倍?感溫暖。?作為徒弟，?我誠(chéng)摯地感?謝師傅對(duì)我?的關(guān)心和愛?護(hù)，也感謝?學(xué)校為我提?供了這個(gè)學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)的基?地，將師徒?結(jié)對(duì)這一條?無形的紐帶?聯(lián)結(jié)在我們?師徒之間，?為我們?cè)黾?了交流溝通?和相互學(xué)習(xí)?的平臺(tái)。今?后，我會(huì)繼?續(xù)努力，更?加主動(dòng)地、?虛心地向師?傅、向大家?多學(xué)習(xí)，多?請(qǐng)教，積極?創(chuàng)新。而且?會(huì)將師傅和?老教師對(duì)我?的關(guān)心和幫?助轉(zhuǎn)化為教?育教學(xué)上的?動(dòng)力爭(zhēng)取在?工作中更快?地成長(zhǎng)，不?辜負(fù)學(xué)校的?期望。嶠?山鎮(zhèn)中心小?學(xué)朱玉芳?___年_?__月師?徒結(jié)對(duì)師傅?工作總結(jié)?本學(xué)年我校?繼續(xù)實(shí)行“?青藍(lán)結(jié)對(duì)”?，我仍然擔(dān)?任朱玉芳老?師的師傅。?在一學(xué)期的?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)中，我們?互相學(xué)習(xí)，?互相幫助，?努力提高自?身素質(zhì)。對(duì)?于本學(xué)年的?師徒結(jié)對(duì)工?作，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、結(jié)合教師?的原有水平?，制訂師徒?結(jié)對(duì)計(jì)劃?每個(gè)老師都?有自己的特?長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，?也各有需要?提高的地方?，于是我認(rèn)?真分析朱玉?芳老師的優(yōu)?缺點(diǎn)，對(duì)于?好的地方，?提出來，對(duì)?于不足的地?方，幫助其?改正，使其?在原有的基?礎(chǔ)上得到一?定的發(fā)展、?進(jìn)步，最后?根據(jù)這些，?制訂出了本?學(xué)期的師徒?結(jié)對(duì)計(jì)劃，?并根據(jù)計(jì)劃?開展了一系?列的活動(dòng)。?二、做好?示范，共同?提高在這?個(gè)學(xué)期里，?我把每一節(jié)?課都當(dāng)成示?范課，充分?準(zhǔn)備，不管?是教具、教?學(xué)過程都精?心設(shè)計(jì)，盡?量把最好的?方面展示出?來。教育?教學(xué)改革日?新月異，發(fā)?展很快。這?就要求我們?重視學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念。在?教學(xué)中，我?經(jīng)常聽她的?課，指導(dǎo)如?何上好課，?如何批閱試?卷，如何_?__好課堂?教學(xué)。我還?把多年來查?閱的有關(guān)資?料、積累的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫?無保留的傳?授給她。還?將上課遇到?的需要注意?的問題和一?定要講的知?識(shí)點(diǎn)及時(shí)的?告訴他。有?時(shí)想到了更?深一層，還?引申開來與?其他老師討?論商量。為?了幫助找到?不足，我聽?課時(shí)非常認(rèn)?真，每一個(gè)?細(xì)節(jié)她都做?了詳細(xì)的記?錄，盡量為?她找出需要?改進(jìn)的地方?。三、多?學(xué)多練，扎?實(shí)進(jìn)步為?了加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，我給她提?供了專業(yè)書?籍讓她自學(xué)?，并寫出讀?書筆記。為?她提供外出?學(xué)習(xí)培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)?見識(shí)。朱老?師在教學(xué)上?虛心學(xué)習(xí)，?勤學(xué)勤問，?在我的悉心?指導(dǎo)下，加?上她的努力?，進(jìn)步很快?。她的努力?也換來了學(xué)?生的愛戴，?家長(zhǎng)的肯定?，贏得了眾?多老師的好?評(píng)。朱老?師有好學(xué)的?熱情，有豐?富的知識(shí)，?有創(chuàng)新的能?力。而我作?為師傅應(yīng)該?樂意把自己?的一切毫無?保留地傳授?給徒弟，帶?徒弟的過程?中也能不斷?完善自己，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短。?在本學(xué)期的?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)中，我不?但自己的教?育教學(xué)水平?有了一定的?提高，也幫?助了其他老?師共同提高?，我想，在?以后的類似?活動(dòng)中，我?要更主動(dòng)、?更認(rèn)真、更?努力，使自?己和同伴的?能力有一個(gè)?很大的進(jìn)步?。嶠山鎮(zhèn)?中心小學(xué)?劉衛(wèi)玲_?__年__?_月青藍(lán)?師徒結(jié)對(duì)工?作計(jì)劃作?為年輕教師?，我深知自?己存在許多?不足，作為?一名年輕教?師，無論在?備課、上課?還是人還是?帶班經(jīng)驗(yàn)上?都是欠缺的?，“學(xué)高為?師，身正為?范”，我迫?切的期待在?師傅的帶領(lǐng)?下，盡快勝?任學(xué)校的工?作。很榮幸?我能成為劉?老師的徒弟?，劉老師擁?有豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精?湛的教學(xué)藝?術(shù)，形成了?自己獨(dú)特、?鮮明的教學(xué)?風(fēng)格。為了?使這次的結(jié)?對(duì)有成效，?我們一起制?定如下計(jì)劃?：一、學(xué)?習(xí)目標(biāo)（?一）教學(xué)方?面1、正?確把握教學(xué)?新課標(biāo)，領(lǐng)?會(huì)教學(xué)意圖?。認(rèn)真研究?教材，熟悉?本冊(cè)教材，?爭(zhēng)取能從整?體上把握教?材內(nèi)容，抓?住本冊(cè)教材?在整套教材?中所處的位?置和作用，?明確教學(xué)任?務(wù)。2、?能夠獨(dú)立處?理教材，豐?富科學(xué)文化?知識(shí)，在教?學(xué)方法上大?膽嘗試，力?爭(zhēng)形成自己?的風(fēng)格。?3、能夠激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，_?__每一個(gè)?學(xué)生。備課?過程中好好?考慮，怎樣?才能讓他們?懂學(xué)、愛學(xué)?、喜歡學(xué)。?注重上課過?程的高效率?，努力利用?每一分鐘，?使學(xué)生的知?識(shí)得到鞏固?。4、認(rèn)?真做好教學(xué)?反思，對(duì)每?堂課的成敗?及時(shí)地進(jìn)行?總結(jié)和反思?，找出教學(xué)?中的成功與?不足之處。?將在課上所?遇到的問題?和失誤及時(shí)?記錄下來，?積極去尋找?原因，并努?力尋找解決?的方案。對(duì)?自己在教學(xué)?過程中忽然?產(chǎn)生的靈感?和好的教學(xué)?方法記錄下?來，不斷豐?富自己的教?學(xué)方法。?（二）自身?完善方面：?1、實(shí)實(shí)?在在讀幾本?好書，多多?閱讀報(bào)刊和?雜志，不斷?提高自己的?學(xué)科水平，?拓展自己的?知識(shí)面。?3、做一個(gè)?有責(zé)任感、?有愛心教師?，有寬廣的?胸懷和包容?的氣度，把?每一個(gè)孩子?都看成最好?的，把愛給?每一個(gè)學(xué)生?。做一個(gè)具?有嫻熟教學(xué)?技藝教師，?能按照教育?規(guī)律和學(xué)生?心理規(guī)律，?智慧的、藝?術(shù)的教育學(xué)?生。二、?學(xué)習(xí)內(nèi)容作?為新教師的?我，要向老?教師學(xué)習(xí)，?努力學(xué)習(xí)科?學(xué)文化知識(shí)?，不斷提高?業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，?爭(zhēng)取在各領(lǐng)?域的教學(xué)都?有所提高。?為此，