口語交際：從《烏塔》想到的-片斷教學(xué)

PAGEPAGE5片段教學(xué)由《烏塔》想到的——師：同學(xué)們，在《烏塔》這篇課文里我們了解了一位14歲的德國女孩獨自一人游玩歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自主意識和獨立生活的能力（板書：獨立自主），以及她對生活的熱愛。讀完這篇課文后，同學(xué)們一定有許多話要說，這節(jié)課我們就一起來交流讀完《烏塔》以后的想法（板書：從《烏塔》想到的——）。誰先來說說？A.烏塔,這位德國的小姑娘,雖然只有十四歲,但是,她靠著自己的能力攢了錢獨自游玩了歐洲的幾個國家,這對沒有出過遠(yuǎn)門的孩子來說，是絕對不敢想象的事。所以我既羨慕烏塔又佩服烏塔。師：說得真好，請坐。B.烏塔還答應(yīng)作者,以后一定要到中國來玩。我期待著烏塔的到來,期待著能和她一起登泰山、游長城、逛故宮。但是,在憧憬中我又有一絲絲憂慮,我的父母能放心讓我獨自去旅游嗎?師：你說出了同學(xué)們的心里話。（板書：父母放心我獨自一人去旅游嗎？）C.老師，我有話說——烏塔的父母之所以放手讓她獨自游歐洲,這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識,更重要的是烏塔膽大心細(xì)。師：對呀，烏塔之所以能獨自一人游玩歐洲，關(guān)鍵是她有良好的生活自理能力和強(qiáng)烈自我保護(hù)意識，做到膽大心細(xì)。(板書：自理能力和自我保護(hù)意識)D.老師，我想說幾句——烏塔也是父母的心肝寶貝，為什么她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個人去游世界各地呢？這就是西方的教育與中國的教育，方法不同。烏塔的父母也愛孩子，但他們愛得正確。愛孩子，就應(yīng)該讓孩子從小培養(yǎng)獨立自主的能力，讓孩子在社會上走走，讓孩子熟悉將來發(fā)展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風(fēng)雨中的雄鷹！而在中國，你看到的卻相反，父母總是這樣說：“孩子還太小啊。”其實，只有從小開始培養(yǎng)，才能鍛煉出獨立自主的能力啊，等到孩子長大了就已經(jīng)太晚了。師：你說出了中國家庭教育的現(xiàn)狀，很深刻也很有意義。D.所以，我想對爸爸媽媽說，“放開你們的雙臂，給我們一片自由飛翔的藍(lán)天吧!”師：說得真好（板書：我想對爸爸媽媽說——）。師：剛才的四位同學(xué)從不同的角度談了自己讀完《烏塔》以后的想法，見解獨特，很有個性。現(xiàn)在就請同學(xué)們選擇一個自己感興趣的話題作深入的思考，準(zhǔn)備繼續(xù)交流。（稍停片刻）師：對第一個話題感興趣的舉手。師：對第二個話題感興趣的舉手。師：對第三個話題感興趣的舉手。師：對第四個話題感興趣的舉手。師：由此看來呀，對第一、第三個話題感興趣的同學(xué)比較多?，F(xiàn)在我們就圍繞這兩個話題作進(jìn)一步地思考與交流。師：誰先來發(fā)表自己的高見？師：好，你先說——A．課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?？晌覀兡?？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。師：對呀，只有從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。B．她一共用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行，而且她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，而且閱讀了很多國家的書籍，為這次旅行做了充分的準(zhǔn)備；為了掙旅費，假期還到別人家里陪小孩玩。她做的這幾點，使我感到了無比的敬佩。師：說得真好。誰還想說？C．課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)。D．我覺得烏塔說的“光從電視和書本上認(rèn)識的世界總不完美”這句話很有道理，因為看電視、看書認(rèn)識的世界不夠完美，要身臨其境才能發(fā)現(xiàn)世界真正的美。師：是呀，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！盓．我想對中國的孩子說：“掙開溺愛的懷抱，做一只在天空中自由自在飛翔的雄鷹吧!”F．我也要對中國的父母說：張開你們的雙手，讓孩子自己去選擇人生的道路吧。師：同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲目，膽大心細(xì)，會待人接物。并不是我們每一個同學(xué)都像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面克服依賴的思想，逐步提高自己獨立生活的能力。一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過實踐才能鍛煉出來。課后可以針對自己感興趣的話題和其他同學(xué)作進(jìn)一步的交流