長春版六年級語文下冊《大孔雀蛾的晚會》教學(xué)設(shè)計_第1頁
長春版六年級語文下冊《大孔雀蛾的晚會》教學(xué)設(shè)計_第2頁
長春版六年級語文下冊《大孔雀蛾的晚會》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

長春版六年級語文下冊《大孔雀蛾的晚會》講課方案長春版六年級語文下冊《大孔雀蛾的晚會》講課方案長春版六年級語文下冊《大孔雀蛾的晚會》講課方案長春版六年級語文下冊《大孔雀蛾的晚會》教學(xué)設(shè)計講課目的:1、知識與技術(shù):會認(rèn)15個生字,會寫8個生字。2、過程與方法:能正確、流暢、有感情地朗誦課文,經(jīng)過重音、停留和語調(diào)來表達(dá)自己讀文所意會到的感情。3、感神情度與價值觀:認(rèn)識蝶蛾的樣子、齊集在家里壯觀的狀況。激發(fā)對小動物的喜愛之情。講課準(zhǔn)備:蝶蛾的圖片以及有關(guān)的文字資料。講課重難點:閱讀講課時要注意指引學(xué)生由文字所描繪的畫面張開豐富的聯(lián)想,意會各樣說明事物的方法的利處,并學(xué)習(xí)在表達(dá)中加以運用。講課時數(shù):三課時講課方法:相機(jī)指引,自主學(xué)習(xí)講課過程第一課時一、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)狀況,進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字新詞。1、隨機(jī)抽查學(xué)生的朗誦狀況,并上朗誦成績。調(diào)換學(xué)生踴躍性,讓學(xué)生全員參加。2、開火車練習(xí)朗誦,盡可能參加到文章朗誦中來。二、檢查學(xué)生對生字、生詞的自學(xué)狀況,直到學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)讀、理解。1、隨即指讀生字,找到它在文中的地點,并能說出它在這樣的語言環(huán)境中的作用。2、迅速默讀,形成必定的默讀能力,迅速找到生字、生詞,并在語言環(huán)境中加以理解,也能夠借助詞典等工具書。三、指導(dǎo)書寫1、易錯的字指導(dǎo)學(xué)生書寫,重申要點,示范書寫,加深印象。2、練習(xí)書寫,意會要點筆劃,對所學(xué)生字做到會讀、會寫、會用。四、讀課文,認(rèn)識文章的主要內(nèi)容,畫出自己不懂得問題。五、作業(yè)11.仔細(xì)讀課文,在讀時經(jīng)過重音和語調(diào)的變化反應(yīng)自己在讀文學(xué)習(xí)時所意會的思想感情。2.寫生字新詞,對基礎(chǔ)知識加以堅固。第二課時一、由題下手,認(rèn)識大孔雀蛾這類昆蟲。1.由文題中的“晚會”這一學(xué)生感興趣的問題下手,為學(xué)生創(chuàng)辦主動思慮、想象的情境,引領(lǐng)學(xué)生自然地進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)。2.仔細(xì)思慮張開豐富的想象,感覺大孔雀蛾齊集在一同是如何的狀況的閱讀興趣。二、通讀全文,找到文章的中心句,并理清文章層次。三、逐段來深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。1.指導(dǎo)學(xué)生抓住文章歸納文章的主要內(nèi)容,抓住文章各部分的要點。解本文寫作構(gòu)造上的特色,能抓住文章的要點,并能依據(jù)這些依據(jù)理清文章的層次。此中,大孔雀蛾的外形特色、演變的狀況以及齊集在一同仿佛在開晚會的狀況,是文章濃墨重彩的內(nèi)容。其余,文章中還借助對“我”的孩子看到這一罕有狀況時表現(xiàn)的描繪,來側(cè)面襯托出了這一狀況的稀有和漂亮。2.全文抓住要點詞語“難忘”“晚會”來學(xué)習(xí),先假想什么樣的狀況能夠稱之為晚會。指引學(xué)生在由此問題引入下文的深入學(xué)習(xí)。3.指引學(xué)生意會,文中哪些內(nèi)容是對“大孔雀蛾晚會”的直接描繪?哪些是側(cè)面的襯托?4.在學(xué)生對這部分內(nèi)容完滿理解的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這部分描繪事物的方法,并意會這樣的方法的利處。(意會文章在描繪大孔雀蛾齊集在房屋里壯觀、漂亮的場面時所表達(dá)的感情,在朗誦時注意表達(dá)自己意會到的這類感情,進(jìn)一步研究作者為何會有這樣的贊嘆之詞。專注在文中找尋答案。)5.倒數(shù)第二段指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀發(fā)現(xiàn)問題,能用一段話說出自己由這段介紹所能想象到的畫面,指導(dǎo)學(xué)生朗誦這段,經(jīng)過重音和停留的變化,感覺這一狀況的奇怪和自己衷心的贊嘆。6.指引學(xué)生關(guān)注文章最后一部分與第一段形成了首尾響應(yīng),文章相互不分。緊扣“難忘”。四、總結(jié)全文。五、作業(yè)仔細(xì)讀課文,在讀時經(jīng)過重音和語調(diào)的變化反應(yīng)自己在讀文學(xué)習(xí)時所意會的思想感情。2第三課時一、檢查學(xué)生作業(yè)達(dá)成狀況,并進(jìn)行聽寫。二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)課后有關(guān)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)的習(xí)題。聆聽同學(xué)們對問題的見解,提出適合的思慮方向和增補(bǔ)建議。三、總結(jié)整個板塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生感悟整個板塊,進(jìn)一步認(rèn)識科學(xué)家眼中的動物(昆蟲)這一方面的內(nèi)容。四、總結(jié)整版塊的寫法特色,特別是描繪事物的方法。大孔雀蛾的晚會大孔雀蛾的外形特色大孔雀蛾晚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論