教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)-43

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)1、單選題

孟子說(shuō)“徵于色，發(fā)于聲，而后喻”是在強(qiáng)調(diào)教師的_____。

A:道德素養(yǎng)

B:專業(yè)知識(shí)

C:教學(xué)技能

D:教育機(jī)智

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：孟子的這句話是說(shuō)教師要把體態(tài)表達(dá)和言語(yǔ)表達(dá)結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能容易被學(xué)生理解。

2、單選題

《學(xué)記》提出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這句話強(qiáng)調(diào)_____。

A:課內(nèi)與課外相結(jié)合

B:德育與智育相結(jié)合

C:教師與學(xué)生相結(jié)合

D:教師與家長(zhǎng)相結(jié)合

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的意思是按照一定的時(shí)間或季節(jié)進(jìn)行正課的教學(xué)，休息的時(shí)候也必須有各種與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)。故這句話強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外相結(jié)合。

3、填空題

表象可以分為_(kāi)___和____兩類，其中，通常所說(shuō)的表象是——的簡(jiǎn)稱。

參考答案:記憶表象想象表象記憶表象

本題解釋:

參考解析：記憶表象想象表象記憶表象

4、簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)單比較一下情緒與情感的異同。

參考答案:

參考解析：

情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在：

（1）情緒出現(xiàn)較早，多與人的生理性需要相聯(lián)系；情感出現(xiàn)較晚，多與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系。

（2）情緒是人和動(dòng)物共有的，但只有人才會(huì)有情感。

（3）情緒具有情境性和暫時(shí)性；情感則具有深刻性和穩(wěn)定性。

（4）情緒具有沖動(dòng)性和明顯的外部表現(xiàn)：情感則比較內(nèi)隱。

情緒和情感的聯(lián)系表現(xiàn)在：情緒和情感雖然不盡相同，但卻是不可分割的。一般來(lái)說(shuō)，情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并通過(guò)情緒表現(xiàn)出來(lái)；反過(guò)來(lái)，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約。由此可以說(shuō)，情緒是情感的基礎(chǔ)和外部表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容。

5、單選題

需要層次理論是由_____提出來(lái)的。

A:馬斯洛

B:蓋侖

C:恩培多克勒

D:羅杰斯

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

6、單選題

狹義的教育制度是指_____。

A:國(guó)民教育制度

B:社會(huì)教育制度

C:高等教育制度

D:學(xué)校教育制度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。

7、單選題

《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見(jiàn)于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:組織策略中的利用表格

B:復(fù)述策略中的表格化

C:精加工策略中的利用表格

D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

人物關(guān)系表是一種一覽表，屬于組織策中的利用表格。

8、填空題

歸因即對(duì)自我行為的原因分析，包括三個(gè)成分：____、____和____。

參考答案:內(nèi)外源穩(wěn)定性控制性

本題解釋:

【答案】?jī)?nèi)外源、穩(wěn)定性、控制性

9、單選題

屬于外部的不穩(wěn)定的歸因的是_____。

A:能力

B:努力

C:任務(wù)難度

D:機(jī)遇

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：能力是內(nèi)部的穩(wěn)定的；努力是內(nèi)部的不穩(wěn)定的；任務(wù)難度是外部的穩(wěn)定的；機(jī)遇是外部的不穩(wěn)定的。

10、單選題

根據(jù)世界貿(mào)易組織秘書(shū)處初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2013年中國(guó)已成為世界第_____貨物貿(mào)易大國(guó)。

A:一

B:二

C:三

D:四

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：2014年3月1日，中國(guó)商務(wù)部援引來(lái)自WTO的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年我國(guó)貨物進(jìn)出口總額首次突破4萬(wàn)億美元大關(guān)，并以4．16萬(wàn)億美元成為全球最大貿(mào)易國(guó)。

11、單選題

教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)_____。

A:講授法

B:討論法

C:談話法

D:指導(dǎo)法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。

12、單選題

_____是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑。

A:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B:培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C:實(shí)施應(yīng)試教育

D:重視能力培養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

13、單選題

課堂教學(xué)是教學(xué)的_____。

A:唯一組織形式

B:重要組織形式

C:基本組織形式

D:輔助形式

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：課堂教學(xué)是進(jìn)行學(xué)科課程教學(xué)的基本組織形式，是學(xué)校教學(xué)工作中最重要的組織形式。

14、單選題

六個(gè)月的嬰兒時(shí)常發(fā)出如“媽媽”、“爸爸”等聲音，時(shí)而出現(xiàn)時(shí)而消失。這時(shí)嬰兒還能漸漸發(fā)出一些表示意愿的聲音來(lái)，這說(shuō)明此時(shí)的嬰兒已具備_____。

A:動(dòng)作能力

B:語(yǔ)言能力

C:認(rèn)知能力

D:溝通能力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】本題是對(duì)嬰兒心理特征中認(rèn)知發(fā)展的考查。六個(gè)月的嬰兒時(shí)常發(fā)出如“媽媽”“爸爸”等聲音，時(shí)而出現(xiàn)時(shí)而消失，這說(shuō)明此時(shí)的嬰兒已經(jīng)具備認(rèn)知能力。故選C。

15、單選題

將課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程是從_____來(lái)進(jìn)行劃分的。

A:課程功能的角度

B:教育階段的作用

C:課程制定者或管理制度的角度

D:課程核心組織的角度

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：課程的類型沒(méi)有嚴(yán)格的意義。從課程制定者或管理制度的角度，可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。

16、簡(jiǎn)答題

閱讀《小壁虎借尾巴》的教學(xué)片段并回答問(wèn)題。

參考答案:

師：剛才同學(xué)們找出了小壁虎三次借尾巴時(shí)說(shuō)的話，大家用自己喜歡的方式讀一讀這些話。（學(xué)生七嘴八舌地讀）

師：誰(shuí)愿意給全班同學(xué)展示自已的朗讀？（生讀小壁虎說(shuō)的話）

師：讀得很流利，但似乎少了一點(diǎn)兒什么味道。什么叫“行嗎？”

生（依次回答）：“行嗎？”就是“好不好”“好嗎”“可以嗎”……

師：對(duì)了，這說(shuō)明小壁虎講話時(shí)怎么樣？

[content]參考解析：（1）教師在該教學(xué)片段中貫穿了啟發(fā)性教學(xué)原則、科學(xué)性與教育性相結(jié)合的教學(xué)原則、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

（2）科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則就是指既要把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生，同時(shí)要結(jié)合知識(shí)、技能中內(nèi)在的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。材料中，教師在授課過(guò)程中，既注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的傳授。對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌這一道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

啟發(fā)性原則是指教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。材料中。教師在面對(duì)學(xué)生朗讀時(shí)的不足，通過(guò)提問(wèn)的形式進(jìn)行了一步步地引導(dǎo)，通過(guò)三次朗讀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么樣才算是有禮貌的語(yǔ)氣。

17、判斷題

場(chǎng)獨(dú)立比場(chǎng)依存的學(xué)生解決問(wèn)題的水平更高。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。認(rèn)知風(fēng)格或認(rèn)知方式是個(gè)體偏愛(ài)的信息加工的方式，無(wú)優(yōu)劣好壞之分，不能決定學(xué)習(xí)或問(wèn)題解決水平高低。

18、單選題

“一題多解，演繹推理”是_____。

A:再現(xiàn)思維

B:求同思維

C:輻合思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]發(fā)散思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解…‘一事多寫(xiě)”“一物多用”等方式。

19、判斷題

情緒智力即情商，是影響人成功的重要因素。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

20、填空題

____是指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

參考答案:性格

本題解釋:

參考解析：性格

21、單選題

在教學(xué)中運(yùn)用變式的主要目的是_____。

A:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

B:引起有意注意

C:豐富學(xué)生想象

D:突出概念本質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：變式就是變換概念的非本質(zhì)屬性，突出本質(zhì)屬性，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)概念的正確理解。

22、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特征。

參考答案:

參考解析：現(xiàn)代教育是在商品經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位、現(xiàn)代科技高度發(fā)展、高度的社會(huì)化大生產(chǎn)條件下產(chǎn)生發(fā)展的，因而形成了一些基本特征。

（1）商品性?，F(xiàn)代教育是在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展并日益普遍化條件下產(chǎn)生、發(fā)展起來(lái)的。

（2）生產(chǎn)性?，F(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代科技都要求教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合，在高校中則要求教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化。

（3）科學(xué)性。當(dāng)代重視STS教育，即把科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者看作一個(gè)整體，研究其相互關(guān)系，并引入學(xué)校教育。

（4）民主性。接受學(xué)校教育和參與學(xué)校教育被看做現(xiàn)代公民的權(quán)利和義務(wù)。

（5）發(fā)展性?，F(xiàn)代教育更重視智力發(fā)展，重視人的各方面的潛能，包括右腦潛能的開(kāi)發(fā)，重視人的個(gè)性發(fā)展。

23、填空題

兒童在記憶的保持過(guò)程中有一個(gè)特殊的現(xiàn)象，那就是____，即學(xué)習(xí)后過(guò)幾天測(cè)得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測(cè)得的保持量要高的記憶現(xiàn)象。

參考答案:記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

本題解釋:

【答案】記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

24、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對(duì)最近發(fā)展區(qū)這一教育心理學(xué)關(guān)鍵概念的識(shí)記程度及在教學(xué)中把握它的特點(diǎn)在學(xué)生發(fā)展中所起的作用。

【參考答案】蘇聯(lián)的維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平，如兒童已經(jīng)完全掌握了某些概念和規(guī)則。二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說(shuō)，最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與獨(dú)自解決問(wèn)題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過(guò)渡狀態(tài)。

教育意義：它的提出說(shuō)明了兒童發(fā)展的可能性，其意義在于教育者不應(yīng)只看到兒童今天已達(dá)到的發(fā)展水平，還應(yīng)該看到仍處于形成的狀態(tài)、正在發(fā)展的過(guò)程。所以，維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平，走在發(fā)展的后面，而應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，從而走在發(fā)展的前面，并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到新的發(fā)展水平。

25、單選題

下列關(guān)于教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度關(guān)系的表述不正確的是_____。

A:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的的性質(zhì)

B:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利

D:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)模和速度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：生產(chǎn)力是決定教育規(guī)模和速度的重要因素。

26、填空題

教師最基本的職業(yè)道德是____，教師職業(yè)道德的核心是____。

參考答案:忠于人民的教育事業(yè)熱愛(ài)學(xué)生

本題解釋:

【答案】忠于人民的教育事業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生

27、判斷題

教師在課堂教學(xué)中，為了集中學(xué)生的注意力，避免學(xué)生“分心”，講課的聲音要抑揚(yáng)頓挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸張的身體動(dòng)作。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：。

28、簡(jiǎn)答題

廣義教育

參考答案:

【答案】廣義教育：以教與學(xué)為基本表現(xiàn)形式，以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

29、簡(jiǎn)答題

家長(zhǎng)開(kāi)放日

參考答案:

參考解析：

家長(zhǎng)開(kāi)放日：托幼機(jī)構(gòu)為了使家長(zhǎng)更多地了解幼兒教育工作，都會(huì)定期或不定期地邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園、所參觀或參加活動(dòng)，這一天通常就被定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。

30、多選題

根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以將操作技能分為_(kāi)____。

A:徒手性操作技能

B:器械性操作技能

C:閉合性操作技能

D:開(kāi)放性操作技能

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB解析：徒手性操作技能與器械性操作技能是根據(jù)操作對(duì)象的不同來(lái)劃分的。

31、單選題

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，未來(lái)十年國(guó)家教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是_____。

A:育人為本

B:提高質(zhì)量

C:促進(jìn)公平

D:改革創(chuàng)新

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

32、判斷題

不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師．不能成為一名優(yōu)秀的教師。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

33、單選題

_____是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠性或一致性的程度，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)在不同的條件下歲學(xué)生進(jìn)行多次，而所獲得的結(jié)果大體一樣，即成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生都是相對(duì)穩(wěn)定的人群。

A:效度

B:信度

C:準(zhǔn)確度

D:精確度

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

34、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述現(xiàn)代兒童觀。

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

（1）兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)益，具有獨(dú)立的人格。

（2）兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的“整體”的人，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要。

（3）兒童是自主建構(gòu)的個(gè)體。

（4）兒童是處于發(fā)展初期的幼稚的個(gè)體。

（5）兒童具有巨大的學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)最大限度地發(fā)展兒童的潛力。

（6）兒童以生活和游戲?yàn)橹匾顒?dòng)。

（7）每一個(gè)兒童都是獨(dú)一無(wú)二的。

35、單選題

_____提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。

A:科頓

B:波斯納

C:布魯納

D:布魯巴奇

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

36、單選題

學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動(dòng)方法的是_____。

A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:學(xué)習(xí)策略

C:學(xué)習(xí)理念

D:學(xué)習(xí)目標(biāo)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：學(xué)習(xí)策就是指學(xué)習(xí)者為提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案。

37、判斷題

條件反射是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上建立的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：條件反射是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能形成的反射。條件反射不是固定不變的．它是一種暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。

38、多選題

新課程體系的適用范圍包括_____。

A:幼兒教育

B:義務(wù)教育

C:普通高中教育

D:職業(yè)高中教育

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（2001）中指出“新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育?！惫时绢}選ABC。

39、單選題

學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在_____。

A:線性關(guān)系

B:U型關(guān)系

C:倒U型關(guān)系

D:平行關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高，它們之間存在倒U型關(guān)系。

40、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育學(xué)原理的實(shí)踐意義。

參考答案:

（1）掌握馬克思主義教育理論，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀；

（2）掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

（3）在教育理論的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律；

（4）教育原理可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)原理、德育原理、學(xué)校管理等學(xué)科提供堅(jiān)實(shí)的理論根基，具有深化和奠基的作用。

41、簡(jiǎn)答題

社會(huì)性

參考答案:

【答案】社會(huì)性：指?jìng)€(gè)體在與社會(huì)環(huán)境交互作用的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的如何依據(jù)社會(huì)規(guī)范對(duì)待自己、對(duì)待他人、遵紀(jì)守規(guī)等方面的態(tài)度、觀念和行為。

42、判斷題

到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性。此時(shí)。穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。

43、單選題

幼兒教師勞動(dòng)的_____是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。

A:艱巨性

B:復(fù)雜性

C:細(xì)致性

D:示范性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：。

【命題立意】考查幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

【錯(cuò)因分析】對(duì)幼兒教師勞動(dòng)特點(diǎn)理解不準(zhǔn)確。

44、單選題

道德教育最終應(yīng)落實(shí)于_____。

A:道德認(rèn)知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：略。

45、單選題

成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森將個(gè)體分為力求成功者和避免失敗者，當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50％時(shí)，力求成功者會(huì)_____，避免失敗者會(huì)_____。

A:可能選擇回避任務(wù)

B:回避任務(wù)猶豫不決

C:堅(jiān)決選擇可能選擇

D:可能選擇猶豫不決

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：阿特金森認(rèn)為力求成功者的目的是獲得成就，所以他們會(huì)選擇有所成就的任務(wù)，而成功概率為50％的任務(wù)是他們最有可能選擇的，因?yàn)檫@種任務(wù)對(duì)他們的能力最富挑戰(zhàn)性。當(dāng)他們面對(duì)完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)水平反而會(huì)下降。而避免失敗者則傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)，如果成功概率大約是50％，他們會(huì)回避這種任務(wù)，因?yàn)檫x擇容易的任務(wù)可以保證成功，而選擇極其困難的任務(wù)，即使失敗，也可以歸因于任務(wù)的難度，從而減少失敗感。

46、填空題

新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是____、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

參考答案:自主學(xué)習(xí)

本題解釋:

參考解析：自主學(xué)習(xí)

47、單選題

學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。

A:學(xué)生的智力水平

B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度

C:學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素

D:學(xué)習(xí)的方法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是學(xué)習(xí)對(duì)象