教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(diǎn)(2017年最新版)(二)-17

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、判斷題

當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：隨著當(dāng)代教育的發(fā)展，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。

2、判斷題

陳述性知識回答的是“做什么”和怎么做“_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：因?yàn)殛愂鲂灾R也叫描述性知識，是個體能用言語直接陳述的知識。這類知識主要回答事物“是什么”“為什么”“怎么樣”的問題，也可以用來區(qū)別和辨別事物；“做什么”和“怎么做”屬于程序性知識或操作性知識回答的問題。

3、填空題

表象可以分為____和____兩類，其中，通常所說的表象是——的簡稱。

參考答案:記憶表象想象表象記憶表象

本題解釋:

參考解析：記憶表象想象表象記憶表象

4、判斷題

要建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生在教育過程中就必須無條件地服從教師的指揮。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教師是教育過程中的主導(dǎo)者，學(xué)生是教育過程的主體，在教育過程中應(yīng)該是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的相互統(tǒng)一，而不是要求學(xué)生無條件服從。

5、填空題

教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、____、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。

參考答案:作業(yè)的檢查與批改

本題解釋:

參考解析：【答案】作業(yè)的檢查與批改

6、單選題

下列哪項(xiàng)不是小學(xué)教育目的的作用?_____

A:調(diào)節(jié)作用

B:導(dǎo)向作用

C:評價(jià)作用

D:激勵作用

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：小學(xué)教育目的是小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它貫穿于小學(xué)教育活動的全過程，對小學(xué)教育活動具有指導(dǎo)意義。小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用、激勵作用和評價(jià)作用。

7、填空題

2014年中央一號文件中提出，鼓勵有條件的農(nóng)戶流轉(zhuǎn)承包土地的____權(quán)。

參考答案:經(jīng)營

本題解釋:

參考解析：經(jīng)營權(quán)

8、多選題

自我意識包括的成分有_____。

A:執(zhí)行成分

B:認(rèn)知成分

C:情感成分

D:意志成分

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：自我意識的三個成分是認(rèn)知成分、情感成分和意志成分。

9、判斷題

目前在我國，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育是同一個概念。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：基礎(chǔ)教育包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育;而義務(wù)教育僅僅包括初等教育和初級中等教育。二者不是同一個概念。

10、單選題

“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:說服教育法

B:鍛煉法

C:陶冶法

D:榜樣法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)．就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。

11、單選題

構(gòu)成教育活動必不可少的基本要素是_____。

A:教育者、受教育者、教育手段、教育內(nèi)容

B:教育者、受教育者、教育物資、教育內(nèi)容

C:教育者、受教育者、教育物資、教育手段

D:教育者、受教育者、教育手段、教育環(huán)境

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】本題考查了教育活動的四個基本要素。故選B。

12、多選題

操作技能的特點(diǎn)是_____。

A:觀念性

B:客觀性

C:外顯性

D:簡縮性

E:展開性

參考答案:BCE

本題解釋:

參考答案：B，C，E。參考解析：

BCE【解析】本題是對操作技能特點(diǎn)的考查。操作技能的特點(diǎn)有：客觀性、外顯性和展開性。故選BCE。

13、多選題

學(xué)生文化的成因有_____。

A:學(xué)生個人的身心特征

B:同伴群體的影響

C:師生的交互作用

D:家庭的社會經(jīng)濟(jì)地位

E:社區(qū)的影響

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】A,B,C,D,E解析：略。

14、單選題

教師提高研究技能的三種途徑是_____。

A:自主、合作、探究

B:閱讀、合作、行動研究

C:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新

D:興趣、發(fā)現(xiàn)、研討

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教師提高研究技能的途徑包括自主、合作、探究。

15、判斷題

終身教育主要是指成人教育。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：終生教育思想強(qiáng)調(diào)職前教育與職后教育的一體化，青少年教育與成人教育的一體化，學(xué)校教育與社會教育的一體化，把終生教育等同于成人教育是片面的。

16、單選題

對待3歲嬰兒“口吃”的現(xiàn)象_____。

A:這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象，不必緊張

B:應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一遍

C:因反復(fù)練習(xí)加以矯正

D:應(yīng)進(jìn)行心理治療

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

17、單選題

一位學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時，善于嘗試一題多解，找出不同類型的解題方法，這說明這位學(xué)生的思維有_____。

A:流暢性

B:指向性

C:變通性

D:獨(dú)創(chuàng)性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：發(fā)散思維的主要特征有：（1）流暢性，指個人面對問題情景時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念的數(shù)量的多少。（2）變通性，即靈活性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。（3）獨(dú)創(chuàng)性，指個人面對問題情境時，能獨(dú)具慧眼，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的方法，具有新奇性。

18、單選題

以下哪個說法中的動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)？_____

A:“萬般皆下品，唯有讀書高”

B:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”

C:讀書是一種樂趣

D:“為中華之崛起而讀書”

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)的辨析。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】動機(jī)根據(jù)其動力來源，可分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。內(nèi)部動機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動本身的意義和價(jià)值所引起的動機(jī)，這種動機(jī)是學(xué)生在追求個人興趣和能力的提高時所產(chǎn)生的一種尋求挑戰(zhàn)并克服挑戰(zhàn)的自然傾向。例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機(jī)因素。外部動機(jī)是由學(xué)習(xí)活動以外的誘因而引起的學(xué)習(xí)動機(jī)，例如物質(zhì)獎勵、外部聲譽(yù)、地位等。二者區(qū)分的核心點(diǎn)就在于，內(nèi)部動機(jī)通常是指向與所學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身的，而外部動機(jī)則指向于學(xué)習(xí)之后的附加價(jià)值。本題中，A、B、D三項(xiàng)都是因?yàn)樽x書所帶來的附加價(jià)值而學(xué)習(xí)，只有C是源于讀書本身的樂趣。因此本題選C。

19、簡答題

學(xué)校課程

參考答案:

參考解析：所謂學(xué)校課程，即校本課程，它（基于學(xué)校、為了學(xué)校）是學(xué)校在確保國家課程和地方課程有效實(shí)施的前提下，針對學(xué)生的興趣與需要。結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程，是基礎(chǔ)教育課程體系中不可或缺的一部分。

20、單選題

聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括_____。

A:無差別原則

B:無歧視原則

C:尊重兒童尊嚴(yán)原則

D:兒童利益最佳原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括無差別原則。

21、簡答題

現(xiàn)在減負(fù)口號此起彼伏，甚至國務(wù)院文件都三令五申，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，可打題海戰(zhàn)的仍有人在，但也有連作業(yè)都不敢布置的，那么布置作業(yè)應(yīng)遵循哪些要求？

參考答案:

參考解析：（1）作業(yè)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；（2）考慮不同學(xué)生的能力需求；（3）分量適宜、難易適度；（4）作業(yè)形式多樣，具有多選性；（5）要求明確，規(guī)定作業(yè)完成時間；（6）作業(yè)反饋清晰、及時；（7）作業(yè)要具有典型意義和舉一反三的作用；（8）作業(yè)應(yīng)有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，含有鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索并進(jìn)行創(chuàng)造性思維的因素；（9）盡量同現(xiàn)代生產(chǎn)和社會生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來，力求理論聯(lián)系實(shí)際。

22、單選題

根據(jù)一節(jié)課完成任務(wù)的數(shù)量，課一般分為兩大類，即_____。

A:講授課和練習(xí)課

B:講授課和復(fù)習(xí)課

C:講授課和實(shí)驗(yàn)課

D:單一課和綜合課

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

根據(jù)一節(jié)課完成任務(wù)的數(shù)量可將課分為單一課和綜合課。根據(jù)教學(xué)方法可將課分為講授課、演示課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課等。所以，本題選D。

23、單選題

下列關(guān)于教育與社會政治經(jīng)濟(jì)制度關(guān)系的表述不正確的是_____。

A:社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的的性質(zhì)

B:社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C:社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利

D:社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)模和速度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：生產(chǎn)力是決定教育規(guī)模和速度的重要因素。

24、單選題

問題解決是一個復(fù)雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和_____。

A:啟發(fā)式策略

B:經(jīng)驗(yàn)策略

C:實(shí)踐策略

D:分析策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：問題解決的策包括嘗試策與啟發(fā)式策。

25、單選題

實(shí)施義務(wù)教育_____。

①是國家對人民的義務(wù)

②是學(xué)生對家庭的義務(wù)

③是家長對國家和社會的義務(wù)

④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項(xiàng)中的①對應(yīng)國家，③對應(yīng)家庭，④對應(yīng)社會。正確答案是D。

26、單選題

強(qiáng)調(diào)“生活即教育”“社會即學(xué)校”“教學(xué)做合一”的教育家是_____

A:陶行知

B:杜威

C:康德

D:馬卡連柯

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：陶行知是中國著名的教育家和思想家，他提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大主張，其中“生活教育理論”是陶行知教育思想的理論核心。因此，正確答案選A。

27、單選題

辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素與_____在個體活動中相互作用的結(jié)果。

A:父母期望

B:社會文化

C:外部環(huán)境

D:遺傳條件

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素（如先天遺傳的素質(zhì)、機(jī)體成熟的機(jī)制）與外部環(huán)境（外在刺激的強(qiáng)度、社會發(fā)展的水平、個體的文化背景等）在個體活動中相互作用的結(jié)果。本題選C。

28、單選題

我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢下提出的，其背景說明最全面的是_____。

A:知識經(jīng)濟(jì)時代提出的挑戰(zhàn)

B:社會信息化時代提出的挑戰(zhàn)

C:我國加入WTO面臨的挑戰(zhàn)

D:未來社會發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課改是為了適應(yīng)社會進(jìn)步和教育的未來發(fā)展而實(shí)施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革。

29、判斷題

皮亞杰認(rèn)為，兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，通過同化與順應(yīng)逐步建構(gòu)相關(guān)于外部世界的知識，從而使自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)得以轉(zhuǎn)化與發(fā)展。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

30、單選題

衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是_____。

A:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B:能否關(guān)注教學(xué)情境

C:能否自覺關(guān)注學(xué)生

D:能否更多考慮班集體建設(shè)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。（1）關(guān)注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是：“學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯？”等等。（2）關(guān)注情境階段。當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般來說，老教師比新教師更關(guān)注此階段。（3）關(guān)注學(xué)生階段。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。所以本題選C。

31、填空題

根據(jù)興趣所指向的目標(biāo)，可以把興趣分為直接興趣和____。

參考答案:間接興趣

本題解釋:

參考解析：間接興趣

32、單選題

教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是_____。

A:利用卡片等教學(xué)工具

B:反復(fù)細(xì)心地說明和解釋

C:與練習(xí)相結(jié)合

D:結(jié)合日常生活活動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動。

33、判斷題

教師職業(yè)道德重在實(shí)踐活動中鍛煉、陶冶和提高。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

34、單選題

德育的核心或基礎(chǔ)是_____。

A:思想政治教育

B:法律教育

C:性教育

D:道德教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：狹義的德育專指道德教育。事實(shí)上，道德教育也是思想政治教育及其他教育的基礎(chǔ)。

35、單選題

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》由1991年9月4日第_____屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過。

A:五

B:六

C:七

D:八

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

36、多選題

下列屬于奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)的條件的是_____。

A:材料本身必須具有邏輯意義

B:學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

C:學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性.并使兩名相互作用

D:學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】A,B,C解析：A屬于有意義學(xué)習(xí)的客觀條件，B、C屬于有意義學(xué)習(xí)的主觀條件。

37、簡答題

自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下的學(xué)生高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，它是相對于“被動學(xué)習(xí)”而言的。

參考答案:

本題解釋:

【答案】Y。解析：自主學(xué)習(xí)是相對于被動學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)和他主學(xué)習(xí)而言的,是指在教學(xué)條件下以學(xué)生主動構(gòu)建學(xué)習(xí)過程為特征的高品質(zhì)的有效學(xué)習(xí)。

38、簡答題

簡述在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。

參考答案:

參考解析：

（1）完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)；

（2）采用討論法進(jìn)行教學(xué)；

（3）聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)：

（4）對學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)：

（5）重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。

39、單選題

我國頒布的第一個近代學(xué)制是_____。

A:壬寅學(xué)制

B:癸卯學(xué)制

C:壬戌學(xué)制

D:壬子癸丑學(xué)制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：1902年（光緒二十八年），中國首次頒布了第一個現(xiàn)代學(xué)制“壬寅學(xué)制”。該學(xué)制以日本學(xué)制為藍(lán)本，只頒布而沒有實(shí)行。

40、單選題

教學(xué)的基本組織形式是_____。

A:課堂教學(xué)

B:個別教學(xué)

C:小組教學(xué)

D:現(xiàn)場教學(xué)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。

41、單選題

“因材施教”是人的發(fā)展的_____對教育的要求。

A:順序性

B:不平衡性

C:互補(bǔ)性

D:差異性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：因材施教是指在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)．選擇不同的學(xué)習(xí)方法來進(jìn)行有針對性的教學(xué)，這符合人的發(fā)展差異性的要求。

42、判斷題

體驗(yàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的體驗(yàn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。

43、單選題

《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保诂F(xiàn)代教學(xué)原則中強(qiáng)調(diào)的是_____

A:理論聯(lián)系實(shí)際原則

B:啟發(fā)性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:因材施教原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查現(xiàn)代教學(xué)原則。循序漸進(jìn)原則，是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。題意中的內(nèi)容即學(xué)習(xí)要一步步，按照一定的順序進(jìn)行與循序漸進(jìn)性原則內(nèi)容一致，故選C。

44、填空題

自我修養(yǎng)的方式有：____、____、____、____。

參考答案:致知內(nèi)省踐履慎獨(dú)

本題解釋:

【答案】致知；內(nèi)省；踐履；慎獨(dú)

45、簡答題

簡述原始教育的特點(diǎn)？

參考答案:

【答案】主要是教勞結(jié)合。（1）是同生產(chǎn)勞動和社會生活密切結(jié)合的教育（2）是普及平等的教育（3）教育的內(nèi)容是社會的生產(chǎn)、生活需要要適應(yīng)的（4）教育的形式，方法和手段極為簡單。

46、單選題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是_____。

A:培養(yǎng)信任感

B:培養(yǎng)主動性

C:培養(yǎng)自我同一性

D:培養(yǎng)自主性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性。故選D。

47、判斷題

創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個人都有的潛能。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

48、單選題

在教室里，面對著你的一個窗戶是方形的，其他幾個窗戶看起來不是方形的，可你仍感知它們是方形的。這是_____。

A:知覺的整體性

B:知覺的選擇性

C:知覺的理解性

D:知覺的恒常性

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查知覺的基本特性。知覺的基本特性是一個非常重要的考點(diǎn)，主要考查考生對這些特性的