中小學(xué)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與組織課件

第一部分認(rèn)識(shí)主題班會(huì)

一、主題班會(huì)的含義

主題班會(huì)是班主任根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要和學(xué)校教育教學(xué)的具體安排，針對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，組織學(xué)生圍繞一個(gè)明確的主題，采取適宜的方式進(jìn)行的一種集體參與性教育活動(dòng)。

第1頁(yè)/共29頁(yè)第一部分認(rèn)識(shí)主題班會(huì)1二、主題班會(huì)的特點(diǎn)(一)目的明確(二)針對(duì)性強(qiáng)(三)班主任主導(dǎo)(四)學(xué)生主體自我設(shè)計(jì)自我主持自我調(diào)控自我教育第2頁(yè)/共29頁(yè)二、主題班會(huì)的特點(diǎn)(一)目的明確(四)學(xué)生主體第2頁(yè)/共292三、主題班會(huì)的作用（一）有利于班級(jí)建設(shè)；（二）有利于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；(三)是班主任完成德育任務(wù)的最有效方法。第3頁(yè)/共29頁(yè)三、主題班會(huì)的作用（一）有利于班級(jí)建設(shè)；第3頁(yè)/共29頁(yè)3四、主題班會(huì)的類型

（一）道德思想類（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類（三）知識(shí)擴(kuò)展類（四）生活引導(dǎo)類（五）審美怡情類第4頁(yè)/共29頁(yè)四、主題班會(huì)的類型

（一）道德思想類第4頁(yè)/共29頁(yè)4（一）道德思想類班會(huì)例舉《我能行》《美在身邊》《我有好習(xí)慣》《我愛(ài)班集體》《做文明小少年》《我有一個(gè)夢(mèng)想》《爸爸媽媽，我愛(ài)您》《我愛(ài)我的祖國(guó)》第5頁(yè)/共29頁(yè)（一）道德思想類班會(huì)例舉《我能行》第5頁(yè)/共29頁(yè)5（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類主題班會(huì)興趣的激發(fā)效率的提高困惑的解決發(fā)展的指導(dǎo)《為什么而學(xué)習(xí)》《神奇的科學(xué)王國(guó)》《玩具里的科學(xué)》《我們擁有金手指——學(xué)習(xí)方法交流》第6頁(yè)/共29頁(yè)（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類主題班會(huì)興趣的激發(fā)《為什么而學(xué)習(xí)》第6頁(yè)/共6（三）知識(shí)拓展類主題班會(huì)體驗(yàn)生活

——《家鄉(xiāng)行新體驗(yàn)》《在勞動(dòng)中品甘苦》延伸課本

——《訪問(wèn)閏土的年代》《網(wǎng)上看特區(qū)》《天文館里話天文》《科技館里科技多》第7頁(yè)/共29頁(yè)（三）知識(shí)拓展類主題班會(huì)體驗(yàn)生活延伸課本第7頁(yè)/共29頁(yè)7（四）生活引導(dǎo)類主題班會(huì)生存技能生活技能交往技能《今天我當(dāng)家》《生活技能大比拼》《安全就在我身邊》《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》《牽手誠(chéng)實(shí)》第8頁(yè)/共29頁(yè)（四）生活引導(dǎo)類主題班會(huì)生存技能《今天我當(dāng)家》第8頁(yè)/共298（五）審美怡情類主題班會(huì)文學(xué)美音樂(lè)美色彩美造型美《美在書中》《我讀書，我快樂(lè)》《我型我秀》《超級(jí)男女聲》第9頁(yè)/共29頁(yè)（五）審美怡情類主題班會(huì)文學(xué)美《美在書中》第9頁(yè)/共29頁(yè)9五、魅力主題班會(huì)的特性針對(duì)性思想性知識(shí)性全員性趣味性藝術(shù)性第10頁(yè)/共29頁(yè)五、魅力主題班會(huì)的特性針對(duì)性第10頁(yè)/共29頁(yè)10第二部分主題班會(huì)的設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)設(shè)計(jì)？如何設(shè)計(jì)？第11頁(yè)/共29頁(yè)第二部分主題班會(huì)的設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：第11頁(yè)/共29頁(yè)11一、設(shè)計(jì)的原則計(jì)劃性（學(xué)年、學(xué)期、單元、課時(shí)）

針對(duì)性（學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征）整合性（師生、媒體與解說(shuō)）創(chuàng)新性（新異性、思想性、隱含性、教育性）

第12頁(yè)/共29頁(yè)一、設(shè)計(jì)的原則計(jì)劃性（學(xué)年、學(xué)期、單元、課時(shí)）

第12頁(yè)/共12二、活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求

主題明確目標(biāo)合理形式多樣流程完整第13頁(yè)/共29頁(yè)二、活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求

主題明確第13頁(yè)/共29頁(yè)13（一）題目的擬定1、切入口要小2、要簡(jiǎn)練、醒目3、表達(dá)有藝術(shù)性例如：找亮點(diǎn)我不跟你比爸爸與零食說(shuō)byebye團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班我的雙休日智慧在手指尖因?yàn)槟贻p，所以夢(mèng)想第14頁(yè)/共29頁(yè)（一）題目的擬定1、切入口要小例如：第14頁(yè)/共29頁(yè)14（二）目標(biāo)要合理——有效性

適度性層次性效率性第15頁(yè)/共29頁(yè)（二）目標(biāo)要合理——有效性

適度性第15頁(yè)/共29頁(yè)15（三）形式多樣1、主要形式（1）辯論賽（2）知識(shí)競(jìng)賽（3）演講、朗誦（4）文藝表演（5）趣味游戲（6）體育競(jìng)賽（7）作品展示（8）親子互動(dòng)（9）藝術(shù)賞析（10）多媒體演示等第16頁(yè)/共29頁(yè)（三）形式多樣1、主要形式（7）作品展示第16頁(yè)/共29頁(yè)162、形式選擇的原則目的明確

——為目標(biāo)與內(nèi)容服務(wù)從實(shí)際出發(fā)

——學(xué)校、班集體、學(xué)生、教師等敢于打破思維定勢(shì)

——新穎、生動(dòng)、形象第17頁(yè)/共29頁(yè)2、形式選擇的原則目的明確第17頁(yè)/共29頁(yè)17（四）流程完整1、基本流程點(diǎn)明主題展示主題深化主題第18頁(yè)/共29頁(yè)（四）流程完整1、基本流程點(diǎn)明主題展示主題深化主題第18頁(yè)/182、具體要求主題的點(diǎn)出要簡(jiǎn)潔明快。主題的展示要充實(shí)有力，可以多角度、多層次地予以論證。結(jié)束時(shí)要深化提煉主題，點(diǎn)明意義，提出努力方向。第19頁(yè)/共29頁(yè)2、具體要求主題的點(diǎn)出要簡(jiǎn)潔明快。結(jié)束時(shí)要深化提煉主題，點(diǎn)明19第三部分：主題班會(huì)的組織與實(shí)施一、準(zhǔn)備工作二、實(shí)施階段三、反思提高第20頁(yè)/共29頁(yè)第三部分：主題班會(huì)的組織與實(shí)施一、準(zhǔn)備工作第20頁(yè)/共29頁(yè)20一、做好準(zhǔn)備工作撰寫活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)活動(dòng)人員做好物質(zhì)準(zhǔn)備巧妙安排時(shí)間選擇活動(dòng)場(chǎng)地預(yù)見突發(fā)事件輿論思想準(zhǔn)備搞好外部聯(lián)系第21頁(yè)/共29頁(yè)一、做好準(zhǔn)備工作撰寫活動(dòng)計(jì)劃輿論思想準(zhǔn)備第21頁(yè)/共29頁(yè)21（一）動(dòng)員學(xué)生

1、向同學(xué)們說(shuō)明班會(huì)的意義；

2、提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都做準(zhǔn)備；

3、召開班干部會(huì)議，討論班會(huì)的程序，每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

第22頁(yè)/共29頁(yè)（一）動(dòng)員學(xué)生

1、向同學(xué)們說(shuō)明班會(huì)的意義；第22頁(yè)/共222（二）確定主持人和發(fā)言稿

主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力根據(jù)不同的班會(huì)形式，選擇不同的主持人編好發(fā)言稿和串連詞（要準(zhǔn)確到位地體現(xiàn)主題班會(huì)的意旨）

第23頁(yè)/共29頁(yè)（二）確定主持人和發(fā)言稿

主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力第23

（三）準(zhǔn)備節(jié)目文藝節(jié)目要事先進(jìn)行排演；有辯論的話，要事先找好辯論手、寫好辯論詞。要求：老師稍做指導(dǎo)，主要是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、排練。（四）邀請(qǐng)嘉賓

——有針對(duì)性地談對(duì)某問(wèn)題的看法（五）布置會(huì)場(chǎng)

如書寫會(huì)標(biāo)，張貼掛圖，準(zhǔn)備好投影幻燈、錄音機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)以及表演所需的道具等等，既渲染主題班會(huì)的氣氛，又培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。第24頁(yè)/共29頁(yè)

（三）準(zhǔn)備節(jié)目第24頁(yè)/共29頁(yè)24

二、實(shí)施階段

1、原則控制好時(shí)間學(xué)生是主人教師是助手做好處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備

2、班主任的角色定位參謀因勢(shì)利導(dǎo)機(jī)智救場(chǎng)畫龍點(diǎn)睛第25頁(yè)/共29頁(yè)

二、實(shí)施階段1、原則2、班主任的角色定位第25頁(yè)/共225三、反思提高

首先，及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。其次，要思考主持人、班干部等的能力鍛煉與提高的方面與程度，還存在哪些不足，今后努力的方向等。第26頁(yè)/共29頁(yè)三、反思提高

首先，及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生的信息反饋，抓住學(xué)生思想26第四部分：行之有效的班會(huì)技巧一、少談大道理，多講小故事積累素材訓(xùn)練口才選擇時(shí)機(jī)二、巧借任課教師之力參與主持三、巧用現(xiàn)代教育技術(shù)第27頁(yè)/共29頁(yè)第四部分：行之有效的班會(huì)技巧一、少談大道理，多講小故事第2727主題班會(huì)設(shè)計(jì)的基本框架活動(dòng)主題活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)形式活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)流程活動(dòng)反思第28頁(yè)/共29頁(yè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)的基本框架活動(dòng)主題第28頁(yè)/共29頁(yè)28感謝您的觀賞！第29頁(yè)/共29頁(yè)感謝您的觀賞！第29頁(yè)/共29頁(yè)29第一部分認(rèn)識(shí)主題班會(huì)

一、主題班會(huì)的含義

主題班會(huì)是班主任根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要和學(xué)校教育教學(xué)的具體安排，針對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，組織學(xué)生圍繞一個(gè)明確的主題，采取適宜的方式進(jìn)行的一種集體參與性教育活動(dòng)。

第1頁(yè)/共29頁(yè)第一部分認(rèn)識(shí)主題班會(huì)30二、主題班會(huì)的特點(diǎn)(一)目的明確(二)針對(duì)性強(qiáng)(三)班主任主導(dǎo)(四)學(xué)生主體自我設(shè)計(jì)自我主持自我調(diào)控自我教育第2頁(yè)/共29頁(yè)二、主題班會(huì)的特點(diǎn)(一)目的明確(四)學(xué)生主體第2頁(yè)/共2931三、主題班會(huì)的作用（一）有利于班級(jí)建設(shè)；（二）有利于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；(三)是班主任完成德育任務(wù)的最有效方法。第3頁(yè)/共29頁(yè)三、主題班會(huì)的作用（一）有利于班級(jí)建設(shè)；第3頁(yè)/共29頁(yè)32四、主題班會(huì)的類型

（一）道德思想類（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類（三）知識(shí)擴(kuò)展類（四）生活引導(dǎo)類（五）審美怡情類第4頁(yè)/共29頁(yè)四、主題班會(huì)的類型

（一）道德思想類第4頁(yè)/共29頁(yè)33（一）道德思想類班會(huì)例舉《我能行》《美在身邊》《我有好習(xí)慣》《我愛(ài)班集體》《做文明小少年》《我有一個(gè)夢(mèng)想》《爸爸媽媽，我愛(ài)您》《我愛(ài)我的祖國(guó)》第5頁(yè)/共29頁(yè)（一）道德思想類班會(huì)例舉《我能行》第5頁(yè)/共29頁(yè)34（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類主題班會(huì)興趣的激發(fā)效率的提高困惑的解決發(fā)展的指導(dǎo)《為什么而學(xué)習(xí)》《神奇的科學(xué)王國(guó)》《玩具里的科學(xué)》《我們擁有金手指——學(xué)習(xí)方法交流》第6頁(yè)/共29頁(yè)（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類主題班會(huì)興趣的激發(fā)《為什么而學(xué)習(xí)》第6頁(yè)/共35（三）知識(shí)拓展類主題班會(huì)體驗(yàn)生活

——《家鄉(xiāng)行新體驗(yàn)》《在勞動(dòng)中品甘苦》延伸課本

——《訪問(wèn)閏土的年代》《網(wǎng)上看特區(qū)》《天文館里話天文》《科技館里科技多》第7頁(yè)/共29頁(yè)（三）知識(shí)拓展類主題班會(huì)體驗(yàn)生活延伸課本第7頁(yè)/共29頁(yè)36（四）生活引導(dǎo)類主題班會(huì)生存技能生活技能交往技能《今天我當(dāng)家》《生活技能大比拼》《安全就在我身邊》《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》《牽手誠(chéng)實(shí)》第8頁(yè)/共29頁(yè)（四）生活引導(dǎo)類主題班會(huì)生存技能《今天我當(dāng)家》第8頁(yè)/共2937（五）審美怡情類主題班會(huì)文學(xué)美音樂(lè)美色彩美造型美《美在書中》《我讀書，我快樂(lè)》《我型我秀》《超級(jí)男女聲》第9頁(yè)/共29頁(yè)（五）審美怡情類主題班會(huì)文學(xué)美《美在書中》第9頁(yè)/共29頁(yè)38五、魅力主題班會(huì)的特性針對(duì)性思想性知識(shí)性全員性趣味性藝術(shù)性第10頁(yè)/共29頁(yè)五、魅力主題班會(huì)的特性針對(duì)性第10頁(yè)/共29頁(yè)39第二部分主題班會(huì)的設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)設(shè)計(jì)？如何設(shè)計(jì)？第11頁(yè)/共29頁(yè)第二部分主題班會(huì)的設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：第11頁(yè)/共29頁(yè)40一、設(shè)計(jì)的原則計(jì)劃性（學(xué)年、學(xué)期、單元、課時(shí)）

針對(duì)性（學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征）整合性（師生、媒體與解說(shuō)）創(chuàng)新性（新異性、思想性、隱含性、教育性）

第12頁(yè)/共29頁(yè)一、設(shè)計(jì)的原則計(jì)劃性（學(xué)年、學(xué)期、單元、課時(shí)）

第12頁(yè)/共41二、活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求

主題明確目標(biāo)合理形式多樣流程完整第13頁(yè)/共29頁(yè)二、活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求

主題明確第13頁(yè)/共29頁(yè)42（一）題目的擬定1、切入口要小2、要簡(jiǎn)練、醒目3、表達(dá)有藝術(shù)性例如：找亮點(diǎn)我不跟你比爸爸與零食說(shuō)byebye團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班我的雙休日智慧在手指尖因?yàn)槟贻p，所以夢(mèng)想第14頁(yè)/共29頁(yè)（一）題目的擬定1、切入口要小例如：第14頁(yè)/共29頁(yè)43（二）目標(biāo)要合理——有效性

適度性層次性效率性第15頁(yè)/共29頁(yè)（二）目標(biāo)要合理——有效性

適度性第15頁(yè)/共29頁(yè)44（三）形式多樣1、主要形式（1）辯論賽（2）知識(shí)競(jìng)賽（3）演講、朗誦（4）文藝表演（5）趣味游戲（6）體育競(jìng)賽（7）作品展示（8）親子互動(dòng)（9）藝術(shù)賞析（10）多媒體演示等第16頁(yè)/共29頁(yè)（三）形式多樣1、主要形式（7）作品展示第16頁(yè)/共29頁(yè)452、形式選擇的原則目的明確

——為目標(biāo)與內(nèi)容服務(wù)從實(shí)際出發(fā)

——學(xué)校、班集體、學(xué)生、教師等敢于打破思維定勢(shì)

——新穎、生動(dòng)、形象第17頁(yè)/共29頁(yè)2、形式選擇的原則目的明確第17頁(yè)/共29頁(yè)46（四）流程完整1、基本流程點(diǎn)明主題展示主題深化主題第18頁(yè)/共29頁(yè)（四）流程完整1、基本流程點(diǎn)明主題展示主題深化主題第18頁(yè)/472、具體要求主題的點(diǎn)出要簡(jiǎn)潔明快。主題的展示要充實(shí)有力，可以多角度、多層次地予以論證。結(jié)束時(shí)要深化提煉主題，點(diǎn)明意義，提出努力方向。第19頁(yè)/共29頁(yè)2、具體要求主題的點(diǎn)出要簡(jiǎn)潔明快。結(jié)束時(shí)要深化提煉主題，點(diǎn)明48第三部分：主題班會(huì)的組織與實(shí)施一、準(zhǔn)備工作二、實(shí)施階段三、反思提高第20頁(yè)/共29頁(yè)第三部分：主題班會(huì)的組織與實(shí)施一、準(zhǔn)備工作第20頁(yè)/共29頁(yè)49一、做好準(zhǔn)備工作撰寫活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)活動(dòng)人員做好物質(zhì)準(zhǔn)備巧妙安排時(shí)間選擇活動(dòng)場(chǎng)地預(yù)見突發(fā)事件輿論思想準(zhǔn)備搞好外部聯(lián)系第21頁(yè)/共29頁(yè)一、做好準(zhǔn)備工作撰寫活動(dòng)計(jì)劃輿論思想準(zhǔn)備第21頁(yè)/共29頁(yè)50（一）動(dòng)員學(xué)生

1、向同學(xué)們說(shuō)明班會(huì)的意義；

2、提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都做準(zhǔn)備；

3、召開班干部會(huì)議，討論班會(huì)的程序，每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

第22頁(yè)/共29頁(yè)（一）動(dòng)員學(xué)生

1、向同學(xué)們說(shuō)明班會(huì)的意義；第22頁(yè)/共251（二）確定主持人和發(fā)言稿

主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力根據(jù)不同的班會(huì)形式，選擇不同的主持人編好發(fā)言稿和串連詞（要準(zhǔn)確到位地體現(xiàn)主題班會(huì)的意旨）

第23頁(yè)/共29頁(yè)（二）確定主持人和發(fā)言稿

主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力第52

（三）準(zhǔn)備節(jié)目文藝節(jié)目要事先進(jìn)行排演；有辯論的話，要事先找好辯論手、寫好辯論詞。要求：