06050人際關(guān)系心理學(xué)2010年07月試卷

06050#人際關(guān)系心理學(xué)試題第3頁共3頁浙江省2010年7月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.提出人際特質(zhì)理論的心理學(xué)家是()A.弗羅姆 B.馬斯洛 C.亞當(dāng)斯 D.修茨2.幫助個體擺脫自己內(nèi)部的緊張狀態(tài)的態(tài)度功能是()A.順應(yīng)功能 B.認(rèn)識功能 C.防御功能 D.調(diào)節(jié)功能3.認(rèn)知失調(diào)理論是五十年代由______提出的。()A.海德 B.羅杰斯 C.費斯汀格 D.科爾伯格4.“無論我怎么努力都于事無補”，這種觀點體現(xiàn)了個體的()A.自我障礙 B.自我實現(xiàn)的預(yù)言C.習(xí)得無助 D.自我服務(wù)偏見5.認(rèn)為情緒的發(fā)生機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦觀點的提出者是()A.坎農(nóng)-巴德 B.詹姆斯 C.沙赫特和辛格 D.阿特金森6.以下哪一種不屬于強化的主要方式？()A.積極的強化 B.消極的強化 C.中性的強化 D.厭惡形式的強化7.我們喜歡讓我們感到情感滿足，心情愉快的人是因為()A.強化 B.相互作用 C.得失理論 D.吸引8.當(dāng)很多人在場時，個體的利他行為會()A.增加 B.減少 C.不變 D.不確定9.提出利他行為的模仿理論的學(xué)者是()A.威爾遜 B.洛倫茨 C.拉塔內(nèi) D.班杜拉10.社會交換理論認(rèn)為，個體對于交往結(jié)果滿意的程度可以用______表示。()A.抱負(fù)水平 B.比較水平 C.預(yù)期價值 D.效用-價值二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。1.良好人際關(guān)系的發(fā)展過程是注意－交流－融合。()2.將信息有選擇地告訴自己的朋友或有關(guān)的人是集中型的溝通傳遞。()3.態(tài)度具有社會性、穩(wěn)定性、相對性。()4.自我表現(xiàn)是個體有意通過自己的言語和行為向他人顯示自己，以達(dá)到印象管理目的的技術(shù)。()5.研究表明，人們往往忽視一致性反應(yīng)，而根據(jù)特殊的信息作出歸因。()6.自我是一種心理結(jié)構(gòu)，是以人們之間的相互作用為基礎(chǔ)的。()7.時尚根據(jù)發(fā)展的過程，分為流行、風(fēng)靡、時狂。()8.人際吸引的得失理論是由梅特提出的。()9.個體高度介入時容易產(chǎn)生自我服務(wù)的偏見。()10.自我服務(wù)偏見長期以來對個體是不利的。()三、填空題(本大題共3小題，每空1分，共6分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.人際關(guān)系是由一系列心理成分構(gòu)成，包括______、情感成分和______。2.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，減少失調(diào)的方法主要有改變認(rèn)知、______和______。3.研究合作與沖突的情景類型主要有______和______。四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1.通俗心理學(xué)2.自我障礙3.顯著性偏見4.利他行為5.合作五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1.簡述態(tài)度的功能。2.簡述霍曼斯社會交換論的主要觀點。3.簡述印象管理的不同理論。4.簡述影響自我暴露的相關(guān)因素。5.簡述人際沖突的原因。