高中語文必修一第三單元第一課《記念劉和珍君》練習(xí)（含答案）

記念劉和珍君（25分鐘25分）一、語言應(yīng)用（9分）閱讀下面的文字,完成1?3題。一個國家總是在不斷摸索中逐漸成長壯大，大學(xué)生作為一個群體在歷史的進程中總是扮演著重要的角色。由于近代新學(xué)的興起，使許多大學(xué)生成為新興的社會力量,他們成為時代發(fā)展的先鋒,登上歷史舞臺，擔當起中華民族救亡圖存,開創(chuàng)了愛國主義新篇章。學(xué)生組織成為愛國運動的先鋒和不容忽視的力量，為中國的政治變遷做出了重大貢獻。1919年“五四運動”，愛國學(xué)生面對敵人的槍彈的威脅而，他們通過舉行游行示威、街頭公開說演、開展抵制日貨和支持國貨活動、直接參與抗戰(zhàn)、組建政治社團、開展政治請愿、發(fā)行愛國日刊等多種行為方式參與愛國的政治斗爭，做出了很多的事情。即便有許多的青年學(xué)生喋血身亡,但后繼者毅然,奮然前行。歷史告訴我們，也警示著我們一一愛國遠遠不像我們喊出一句慷慨激昂的口號那樣簡單、那樣容易。在改革創(chuàng)新的漫漫征途中，更需要我們敢于擔當，身體力行，將愛國熱情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、成才報國的強勁動力，為中華民族復(fù)興夢想頑強拼搏。.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.爆發(fā)舍生取義驚心動魄聲淚俱下B.暴發(fā)殞身不恤驚心動魄聲淚俱下C.暴發(fā)舍生取義驚天動地長歌當哭I）,爆發(fā)殞身不恤驚天動地長歌當哭A.爆發(fā)舍生取義驚心動魄聲淚俱下B.暴發(fā)殞身不恤驚心動魄聲淚俱下C.暴發(fā)舍生取義驚天動地長歌當哭I）,爆發(fā)殞身不恤驚天動地長歌當哭A.亞洲大陸有世界上最高的山系一一喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗瑪峰。B.想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊斠灰贿@是競賽的辯證法。C.在這一刻滿屋子人的心都是相同的,都有一樣?xùn)|西,這就是一一對死者的紀念。D.“今天好熱啊!一一你什么時候去上海？”融入了對時代的思考?！窘馕觥窟xAo通過墨子“你去告訴他:不要弄玄虛;死并不壞，也很難,但要死得于民有利!你們?nèi)匀灰獪蕚渲?不要只望著口舌的成功”可以看出墨子認為曹公子并沒有切切實實地備戰(zhàn)。5.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）（）A.魯迅善于寫人物對話,無論是墨子與管黔敖的對話,還是墨子與公輸般的對話,都傳神地表現(xiàn)了人物的個性特征。B.文中楚國的富裕與宋國的貧苦形成反差,楚國人活潑精悍、衣服干凈,則是為了襯托墨子的風塵困頓、舊衣破裳。C.“募捐救國隊”“飯碗敲碎”等詞語，飽含著豐富的生活內(nèi)容，體現(xiàn)了這篇小說語言輕松詼諧的特點,淡化了小說的嚴肅性。D.小說沒有瑰麗詭異的想象,但行文邏輯性強,具有說服力。文中寫墨子與公輸般的較量,樸實無華,卻極有力量?！窘馕觥窟xC?！暗诵≌f的嚴肅性”錯誤，用詞實際上增強了小說對現(xiàn)實的諷刺性。6.結(jié)合對文本二的理解,從人物刻畫的角度對《非攻》中的“墨子”進行評點。（4分）答:答案:從人物形象角度評點:①埋頭苦干、不做空談的實干家形象;②為民請命、扶危救急的俠義形象。從人物形象塑造方法的角度評點:①正面描寫（可從語言、動作、外貌、心理、細節(jié)等方面分析）②側(cè)面描寫:可以從學(xué)生表現(xiàn)、環(huán)境烘托等方面分析。7,對待文本三中所說的《墨子?公輸》“因不合主旨而刪掉”的結(jié)尾，魯迅在《非攻》中卻保留了，且描寫得細致生動。魯迅為什么要這樣處理?結(jié)合文本一談?wù)勀愕目捶?。?分）答案:結(jié)尾寫為宋國奔波的墨子歸來時:卻在宋國遭遇搜身，募捐,避雨不得以致鼻塞的尷尬經(jīng)歷。①從人物塑造上，使墨子不計名利，為民請命的形象特征更加鮮明。②從主題表現(xiàn)上,深化了小說主旨，突出了真正的英雄默默無聞甚至被人誤解的滄桑感,深刻揭示了真正的英雄是孤獨的。③從藝術(shù)效果上,在詼諧幽默中引人深思,余味悠長。.文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）答:二、閱讀鑒賞（16分）閱讀下面文言文，完成4?7題。（16分）文本一：非攻魯迅墨子走進宋國的國界的時候,草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱,停下來一看,鞋底也磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走。走了三天，看不見一所大屋,看不見一棵大樹,看不見一個活潑的人,看不見一片肥沃的田地?！斑@模樣了，還要來攻它！”墨子想。待到望見南關(guān)的城樓了，突然聽見一個人大叫道：“我們給他們看看宋國的民氣!我們都去死！”墨子知道,這是自己的學(xué)生曹公子的聲音。又走了一天和大半夜,在一個農(nóng)家歇下來,起來仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片'穿不住了，便只好撕下一塊布裳來,包了腳。遠遠的望見一個大漢,推著很重的小車，向這邊走過來。走到墨子面前，叫了一聲“先生”，一面撩起衣角來揩臉上的汗，喘著氣。“這是沙么？”墨子認識他是自己的學(xué)生管黔敖,便問?！笆堑?，防云梯的?！薄皠e的準備怎么樣？”“也已經(jīng)募集了一些麻、灰、鐵。不過難得很：有的不肯，肯的沒有還是講空話的多……”墨子說：“昨天在城里聽見曹公子在講演，又在玩一股什么'氣'，嚷什么'死'了。你去告訴他:不要弄玄虛;死并不壞，也很難,但要死得于民有利!你們?nèi)匀灰獪蕚渲?不要只望著口舌的成功?！背嫩?，街道寬闊,房屋整齊,大店鋪里陳列著許多好東西，走路的人,都活潑精悍,衣服也很干凈。墨子在這里一比，舊衣破裳,布包著兩只腳，真像一個老牌的乞丐了。墨子輾轉(zhuǎn)借問，徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺,在量云梯的模型?！鞍⒀?墨翟！果然是你！”公輸般高興地說，“先生這么遠來，有什么見教呢？”墨子沉靜地說道：“聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過呢?楚國有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來爭有余的，不能說是智;宋沒有罪，卻要攻他，不能說是仁……”“那是……”公輸般想著，“先生說得很對的?！薄澳敲?，不可以歇手了么？”“這可不成，”公輸般悵悵地說，“我己經(jīng)對楚王說過了?！蹦诱f，“待拿我的書來請楚王看一看?！薄澳氵€不是講些行義么？”公輸般道，“勞形苦心，扶危濟急,是賤人的東西，大人們不取的。他可是君王呀，老鄉(xiāng)！”“那倒也不。絲麻米谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢?！薄澳强梢彩堑模惫敯愀吲d地說，“我沒有見你的時候，想取宋;一見你，即使白送我宋國，如果不義，我也不要了……”墨子也高興地說，“你如果一味行義,我還要送你天下哩！”公輸般更加高興起來。他問道：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”“我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄詻Q地回答，“我用愛來鉤，用恭來拒。不用愛鉤,是不相親的;不用恭拒,是要油滑的。所以互相愛,互相恭，就等于互相利。現(xiàn)在你用鉤去鉤人,人也用鉤來鉤你;你用拒去拒人,人也用拒來拒你。互相鉤,互相拒,也就等于互相害了。”“但是,老鄉(xiāng)，你一行義,可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個釘子之后，改口說?！暗脖惹盟樗螄乃酗埻牒?。”“可是我以后只好做玩具了。你等一等，我請你看一點玩意兒?！辈灰粫?，公輸般手里拿著一只木鵲，交給墨子,說道：“只要一開,可以飛三天。這倒還可以說是極巧的?！薄翱墒沁€不及木匠做的車輪，”墨子看了一看,就放在席子上,說，“有利于人的，就是巧，就是好;不利于人的,就是拙，也就是壞的。”“哦,我忘記了，”公輸般又碰了一個釘子，這才醒過來。“早該知道這正是你的話。”“所以你還是一味的行義吧，”墨子看著他的眼睛，誠懇地說，“不但巧，連天下也是你的了。真是打擾了你大半天，我們再見罷?！惫敯闼退隽舜箝T之后，回進屋里來,想了一想,便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。墨子在歸途上,是走得較慢了，一則力乏,二則腳痛,三則干糧已經(jīng)吃完,難免覺得肚子餓，四則事情已經(jīng)辦妥，不像來時的匆忙。然而比來時更晦氣:一進宋國界，就被搜檢了兩回;走近都城,又遇到“募捐救國隊”，募去了破包袱;到得南關(guān)外，又遭著大雨，到城門下想避避雨,被兩個執(zhí)戈的巡兵趕開了，淋得一身濕,從此鼻子塞了十多天。一九三四年八月作（選自《故事新編》，有刪改）文本二：基于一種新世界觀之上的對于歷史事件的審視，魯迅并沒有完全拘泥于歷史,而是在尊重歷史本質(zhì)真實的前提下,著重開掘歷史精神，以給執(zhí)著現(xiàn)實斗爭的人們一種啟示、一種借鑒和一種新的認識感受。正是出于這樣一種創(chuàng)作意圖，魯迅在這篇小說的創(chuàng)作過程中,調(diào)動豐富的手法，生動而又細膩地、歷史而又現(xiàn)實地塑造了一個“中國的脊梁”式的古代英雄形象。（摘編自崔軍藝《淺析〈非攻〉》）文本三：《墨子?公輸》結(jié)尾:子墨子歸，過宋，天雨，庇其閭中，守閭者不內(nèi)也。故曰：“治于神者，眾人不知其功;爭于明者,眾人知之?！薄咀ⅰ吭谑杖肴私贪婢拍昙壵Z文下冊（舊版）課文時，本段因與前文主旨不合而被刪去。.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是（3分）（）A.文中墨子的徒弟管黔敖以及曹公子，他們都勤懇地繼承了墨子的精神，切切實實地為備戰(zhàn)做好防御工作。B.針對墨子的“行義”，公輸般指出那“是賤人的東西，大人們不取的”，可見公輸般當時瞧不起墨子的平民思想。C.公輸般先后碰了兩個釘子,最后又把自己的作品收了起來,他的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變,引發(fā)了讀者的深刻思考。D.這篇小說取材于古人古事,借助歷史生活原型表達了對墨子兼愛非攻思想的認同，同時又融入了對時代的思考。5.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）（）A.魯迅善于寫人物對話,無論是墨子與管黔敖的對話,還是墨子與公輸般的對話,都傳神地表現(xiàn)了人物的個性特征。B.文中楚國的富裕與宋國的貧苦形成反差,楚國人活潑精悍、衣服干凈,則是為了襯托墨子的風塵困頓、舊衣破裳。C.“募捐救國隊”“飯碗敲碎”等詞語，飽含著豐富的生活內(nèi)容，體現(xiàn)了這篇小說語言輕松詼諧的特點,淡化了小說的嚴肅性。D.小說沒有瑰麗詭異的想象，但行文邏輯性強,具有說服力。文中寫墨子與公輸般的較量,樸實無華,卻極有力量。6.結(jié)合對文本二的理解,從人物刻畫的角度對《非攻》中的“墨子”進行評點。（4分）答:7,對待文本三中所說的《墨子?公輸》“因不合主旨而刪掉”的結(jié)尾，魯迅在《非攻》中卻保留了，且描寫得細致生動。魯迅為什么要這樣處理?結(jié)合文本一談?wù)勀愕目捶?。?分）答：參考答案：一、語言應(yīng)用（9分）閱讀下面的文字,完成1?3題。一個國家總是在不斷摸索中逐漸成長壯大，大學(xué)生作為一個群體在歷史的進程中總是扮演著重要的角色。由于近代新學(xué)的興起，使許多大學(xué)生成為新興的社會力量,他們成為時代發(fā)展的先鋒,登上歷史舞臺,擔當起中華民族救亡圖存,開創(chuàng)了愛國主義新篇章。學(xué)生組織成為愛國運動的先鋒和不容忽視的力量，為中國的政治變遷做出了重大貢獻。1919年“五四運動”，愛國學(xué)生面對敵人的槍彈的威脅而，他們通過舉行游行示威、街頭公開說演、開展抵制日貨和支持國貨活動、直接參與抗戰(zhàn)、組建政治社團、開展政治請愿、發(fā)行愛國日刊等多種行為方式參與愛國的政治斗爭，做出了很多的事情。即便有許多的青年學(xué)生喋血身亡,但后繼者毅然,奮然前行。歷史告訴我們，也警示著我們一一愛國遠遠不像我們喊出一句慷慨激昂的口號那樣簡單、那樣容易。在改革創(chuàng)新的漫漫征途中，更需要我們敢于擔當，身體力行，將愛國熱情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、成才報國的強勁動力,為中華民族復(fù)興夢想頑強拼搏。.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.爆發(fā)舍生取義驚心動魄聲淚俱下B.暴發(fā)殞身不恤驚心動魄聲淚俱下C.暴發(fā)舍生取義驚天動地長歌當哭D(zhuǎn).A.爆發(fā)舍生取義驚心動魄聲淚俱下B.暴發(fā)殞身不恤驚心動魄聲淚俱下C.暴發(fā)舍生取義驚天動地長歌當哭D(zhuǎn).爆發(fā)殞身不恤驚天動地長歌當哭【解析】選D。爆發(fā):火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出；突然發(fā)作；（事變）突然發(fā)生。暴發(fā):突然發(fā)財或得勢（多含貶義）；突然發(fā)作,如山洪暴發(fā)。殞身不恤:犧牲生命也在所不惜。強調(diào)不怕死。舍生取義:為正義而犧牲生命。強調(diào)“義”。驚天動地:形容聲音特別響亮，也形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。驚心動魄:形容使人感受很深，震動很大。長歌當哭：以放聲歌詠代替哭泣,多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。聲淚俱下:邊訴說，邊哭泣,形容極其悲慟。.下列各句中的破折號,和文中最后一段破折號作用相同的一項是（3分）（）A.亞洲大陸有世界上最高的山系一一喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗瑪峰。B.想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊斠灰贿@是競賽的辯證法。C.在這一刻滿屋子人的心都是相同的,都有一樣?xùn)|西,這就是一一對死者的紀念。D.“今天好熱啊!一一你什么時候去上海？”【解析】選C。C項與文中語句的破折號均表示引起下文。A項表解釋說明,B項表總結(jié)上文,D項表話題轉(zhuǎn)換。.文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）答:答案：原句缺少主語，應(yīng)去掉“使”；語序不當，“成為時代發(fā)展的先鋒”和“登上歷史舞臺”應(yīng)互換位置；“擔當”缺少賓語中心語，應(yīng)在“救亡圖存”后加上“的使命”或“的重任”。二、閱讀鑒賞（16分）閱讀下面文言文，完成4?7題。（16分）文本一：非攻魯迅墨子走進宋國的國界的時候,草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱,停下來一看,鞋底也磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走。走了三天，看不見一所大屋,看不見一棵大樹,看不見一個活潑的人,看不見一片肥沃的田地?！斑@模樣了，還要來攻它！”墨子想。待到望見南關(guān)的城樓了，突然聽見一個人大叫道：“我們給他們看看宋國的民氣!我們都去死！”墨子知道,這是自己的學(xué)生曹公子的聲音。又走了一天和大半夜,在一個農(nóng)家歇下來,起來仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，便只好撕下一塊布裳來,包了腳。遠遠的望見一個大漢,推著很重的小車，向這邊走過來。走到墨子面前，叫了一聲“先生”，一面撩起衣角來揩臉上的汗，喘著氣?！斑@是沙么？”墨子認識他是自己的學(xué)生管黔敖,便問。“是的，防云梯的?！薄皠e的準備怎么樣？”“也已經(jīng)募集了一些麻、灰、鐵。不過難得很：有的不肯，肯的沒有還是講空話的多”墨子說：“昨天在城里聽見曹公子在講演，又在玩一股什么'氣'，嚷什么'死'了。你去告訴他:不要弄玄虛;死并不壞，也很難，但要死得于民有利!你們?nèi)匀灰獪蕚渲?不要只望著口舌的成功?！背嫩?，街道寬闊,房屋整齊,大店鋪里陳列著許多好東西，走路的人,都活潑精悍,衣服也很干凈。墨子在這里一比，舊衣破裳,布包著兩只腳，真像一個老牌的乞丐了。墨子輾轉(zhuǎn)借問,徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺,在量云梯的模型?！鞍⒀?墨翟！果然是你！”公輸般高興地說，“先生這么遠來，有什么見教呢？”墨子沉靜地說道：“聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過呢?楚國有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來爭有余的,不能說是智;宋沒有罪,卻要攻他,不能說是仁……”“那是……”公輸般想著，“先生說得很對的。”“那么，不可以歇手了么？”“這可不成，”公輸般悵悵地說，“我已經(jīng)對楚王說過了?！蹦诱f，“待拿我的書來請楚王看一看?！薄澳氵€不是講些行義么？”公輸般道，“勞形苦心，扶危濟急,是賤人的東西，大人們不取的。他可是君王呀，老鄉(xiāng)！”“那倒也不。絲麻米谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢?！薄澳强梢彩堑?，”公輸般高興地說，“我沒有見你的時候，想取宋;一見你，即使白送我宋國，如果不義，我也不要了……”墨子也高興地說，“你如果一味行義,我還要送你天下哩！”公輸般更加高興起來。他問道：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”“我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄詻Q地回答，“我用愛來鉤，用恭來拒。不用愛鉤,是不相親的；不用恭拒,是要油滑的。所以互相愛,互相恭，就等于互相利。現(xiàn)在你用鉤去鉤人,人也用鉤來鉤你;你用拒去拒人,人也用拒來拒你。互相鉤,互相拒,也就等于互相害了。”“但是,老鄉(xiāng)，你一行義,可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個釘子之后，改口說?！暗脖惹盟樗螄乃酗埻牒??！薄翱墒俏乙院笾缓米鐾婢吡?。你等一等，我請你看一點玩意兒?！辈灰粫?，公輸般手里拿著一只木鵲，交給墨子,說道：“只要一開,可以飛三天。這倒還可以說是極巧的?！薄翱墒沁€不及木匠做的車輪，”墨子看了一看,就放在席子上,說，“有利于人的，就是巧，就是好;不利于人的,就是拙，也就是壞的?！薄芭?我忘記了，”公輸般又碰了一個釘子，這才醒過來?！霸缭撝肋@正是你的話“所以你還是一味的行義吧，”墨子看著他的眼睛，誠懇地說，“不但巧，連天下也是你的了。真是打擾了你大