高三英語老師教學(xué)計劃

第4頁共4頁高三英語老師教學(xué)計劃為了能給?學(xué)生帶來更?好的學(xué)習(xí)成?績，教師的?教學(xué)方法也?是至關(guān)重要?，只有好的?教學(xué)方法，?學(xué)生才能更?快的提高學(xué)?習(xí)成績。?一、指導(dǎo)思?想以教學(xué)?大綱，考試?說明為依據(jù)?，以課程標?準為準繩，?以人教版教?材為依托和?基礎(chǔ)，根據(jù)?本屆高三高?考實行“3?+綜合”模?式，我們必?須制定全面?的、科學(xué)的?、系統(tǒng)的、?針對性強的?復(fù)習(xí)計劃，?來充分提高?我校學(xué)生的?英語基礎(chǔ)水?平。并且密?切___今?年的高考動?態(tài)（范本）?，聯(lián)系學(xué)生?的實際情況?，充分發(fā)揮?學(xué)生潛能，?學(xué)生非智力?因素，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性，扎扎?實實抓好雙?基，通過綜?合訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生運用?知識的能力?，努力提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)和解題?技巧，以適?應(yīng)新的高考?形式和要求?。二、情?況分析本?屆學(xué)生雖然?已經(jīng)經(jīng)過兩?年的高中英?語訓(xùn)練，但?情況仍不容?樂觀，基礎(chǔ)?不夠扎實，?完形填空，?閱讀理解，?完成句子和?書面表達等?綜合能力堪?憂，且相當?一部分學(xué)生?不重視英語?，所以在對?學(xué)生全面強?化督促的同?時，如何抓?好基礎(chǔ)，強?化針對性，?有的放矢提?高講和練的?方法及效益?，成為專項?與整體復(fù)習(xí)?中的一大挑?戰(zhàn)。三、?教學(xué)安排與?措施1.?安排好高三?英語第9,?10,__?_冊教學(xué)?高三英語與?總復(fù)習(xí)有一?定的關(guān)系，?教材豐富，?信息量大，?具有較強的?實用性和交?際性，語篇?數(shù)量增多，?詞匯量也明?顯增加，是?提高學(xué)生閱?讀能力的好?材料。課文?教學(xué)速度加?快，課文用?兩課時分析?篇章結(jié)構(gòu)，?___等。?主要讓學(xué)生?自己分析，?老師從旁指?導(dǎo)。2.?抓好詞匯復(fù)?習(xí)詞匯是?高中英語最?基本的要素?，它好比是?人身體上的?肉，而語法?是人身體上?的骨骼，兩?者一起組成?了人體，所?以高中英語?復(fù)習(xí)關(guān)鍵是?詞匯復(fù)習(xí)，?主要根據(jù)《?高考詞匯手?冊》。3?.夯實語法?知識的基礎(chǔ)?，并作進一?步的提高。?對學(xué)生進?行語法專項?指導(dǎo)，各個?擊破，一一?掌握。并加?以單項選擇?的解題技巧?，提高學(xué)生?分析問題和?解答問題的?能力。我們?計劃在授新?課時結(jié)合《?優(yōu)化設(shè)計》?進行語法復(fù)?習(xí)，然后在?第二輪復(fù)習(xí)?時進行語法?專項指導(dǎo)與?練習(xí)。4?.聽力訓(xùn)練?常抓不懈?高考英語聽?力分值是_?__分，這?在試卷中占?了相當大的?比例。要得?高分，這就?要求學(xué)生平?時多練習(xí)英?語，多做聽?力練習(xí)，多?聽多看英語?廣播電視節(jié)?目。每天至?少進行__?_分鐘的聽?力訓(xùn)練，并?對學(xué)生提出?一定的要求?，平時也要?求老師上課?盡量用英語?講課，來創(chuàng)?造一個聽的?語言環(huán)境。?5.加強?語篇訓(xùn)練，?進行限時閱?讀有專家?曾說過英語?高考在某種?程度上是一?種速度的競?賽。因此在?高三總復(fù)習(xí)?中，將語篇?訓(xùn)練作為貫?穿高三英語?的主線，是?十分重要的?。語篇訓(xùn)練?不僅包括閱?讀理解，還?包括完形填?空和書面表?達。在這三?項專題訓(xùn)練?中，閱讀理?解是重中之?重，學(xué)生在?做閱讀理解?練習(xí)時，一?定要限時間?，根據(jù)高考?試卷對閱讀?理解一題限?時的要求，?我們應(yīng)限制?在___分?鐘內(nèi)完成_?__道小題?的選擇。在?選擇正確答?案是，要充?分利用平常?所學(xué)過的閱?讀技巧。如?尋找主題句?，猜詞，推?理，跳讀，?略讀等獲?取所需要的?信息，并對?照答案，反?復(fù)揣摸作者?意圖及思路?，并要求自?己在單位時?間內(nèi)每天做?一篇完形填?空或閱讀理?解，堅持持?之以恒的自?我閱讀訓(xùn)練?，閱讀速度?和正確率定?會日漸提高?。因此每天?必須讓學(xué)生?有閱讀材料?閱讀并及時?評講。6?.重視書面?表達書面?表達所需要?的時間大約?是___分?鐘，建議學(xué)?生每兩周選?擇一至二個?體裁的短文?進行自我訓(xùn)?練，并與參?考譯文進行?對比，看看?自己文章中?的要點是否?齊全，語言?運用是否恰?當，并有針?對性的記憶?一些參考譯?文中的句子?，好短語，?只要堅持寫?作，不斷修?改，寫作能?力會得到提?高的。每兩?周至少一篇?作文，通過?面批、自批?、抽批相結(jié)?合，加強寫?作方法指導(dǎo)?和寫作習(xí)慣?的培養(yǎng)。?7、___?備課堅持?___備課?，同一層次?的班級__?_學(xué)進度、?教學(xué)要求，?資源共享，?團結(jié)協(xié)作，?切實提高_?__分鐘的?課堂效率。?四、教學(xué)?安排第一?學(xué)期安排：?1.__?_月至__?_月完成第?9,___?冊新課教學(xué)?，___月?開始結(jié)合《?優(yōu)化設(shè)計》?進行第一輪?復(fù)習(xí)和語法?復(fù)習(xí)。其中?每兩周進行?一次綜合練?習(xí)及寫一篇?作文，兩者?輪流進行。?2.__?_月中旬至?___月下?旬完成第一?輪復(fù)習(xí)的一?部分。其中?每兩周進行?一次綜合練?習(xí)及寫一篇?作文，兩者?輪流進行。?3.__?_月下旬至?___月份?，完成第一?輪復(fù)習(xí)，進?行語法專題?指導(dǎo)和練習(xí)?及語篇綜合?訓(xùn)練。第?二學(xué)期安排?：1._?__月下旬?—___月?底：專題訓(xùn)?練，側(cè)重能?力培養(yǎng)，加?強技巧分