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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《傅雷家書》讀后感1000字《傅雷家書》讀后感1000字_初二讀后感讀書真的是一件很辛苦又很喜悅的事情。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有確定的收獲和體會。此時不妨可以寫一篇讀后感將自己的見解記錄下來。讀后感是人們讀完書后的真情實感、獨到見解。寫讀后感理應(yīng)抓住書籍的哪些精華來寫呢?考慮到您的需要,我特地編輯了“《傅雷家書》讀后感1000字_初二讀后感”,夢想對您的工作和生活有所扶助。
《傅雷家書》是關(guān)于教導(dǎo),父子情的著作,公開名不虛傳。傅雷,傅聰雖身隔萬里,但父親卻經(jīng)由過程兒子的信,深切地熟諳兒子,寫下順耳的信。信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),更多的是對兒子人生的指引。信中的話布滿著父愛,蘊涵著真理?!陡道准倚拧酚迷~特別樸質(zhì),平平的措辭何以使人讀出這么多器材?我想,很主要的理由是我們每小我都不時感到感染著父輩的愛,也支出自己的愛,對傅雷的家信自然有同感。但毫不僅限于此,還有,傅雷師長教師由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理,從而給人以開導(dǎo)。
傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰最終成為著名鋼琴大師、傅敏那么為英語特級教師,這就是他們先做人、后做學(xué)問,獨立斟酌,因材施教教導(dǎo)思想的告成表達(dá)。
書中四處閃動著聰慧的光彩,時時給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終,我以為最重要的一點,就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思想。在他信中,這種思想都有展現(xiàn),譬如關(guān)于去博物館、去森林等建議,便是夢想通過這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。對我的啟發(fā)那么是,讀書,不應(yīng)僅限某某學(xué)科。文學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。要理解我們生活的世界以及我們自己,廣泛閱讀是有好處的。借著我鎮(zhèn)讀書活動的東風(fēng),自己要變被動讀書為主動讀書,月月讀,日日讀,使其成為日常生活的一片面,豐富自己學(xué)識,提高自己的修養(yǎng)。
傅雷先生對人生的如此專心和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)切備至。印象最深的除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂的見解和如何做事做人的指導(dǎo)外,最記得的就是他報告傅聰,進(jìn)屋脫外套時要連絲巾一起拿下來,站立著跟長輩說話時,要身體站直兩手下垂,以及若把手抄在褲袋里,是很不禮貌的,而把手抄在衣服的口袋里,那么更不禮貌??吹竭@些文字時,我的驚疑甚至大過了我的感動。這是怎樣的一個父親呵!這樣的瑣事,也要不遠(yuǎn)萬里點點滴滴地寫在信中。
傅雷還是一位嚴(yán)慈的父親,他為國人培養(yǎng)出第一位獲得國際聲譽的鋼琴家傅聰。他寫給兒子傅聰、傅敏的家書集《傅雷家書》更是膾炙人口,八十年頭至今?!陡道准視分懈改傅恼佌伣袒⒆优c父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女猛烈的感染啟迪。
只有親身閱讀,親身體會,才能感受到文字間的深刻與和暖,并學(xué)習(xí)怎樣做人。
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傅雷家書讀后感800字初二
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部彌漫著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰--出名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成家,獨立斟酌,因材施教等教導(dǎo)思想的告成表達(dá)。輯印在這本小書里,不是普遍的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我確實把你當(dāng)做一個議論藝術(shù),議論音樂的對手;其次,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警種,做面忠實的鏡子,不管在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏容貌方面。貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用肅穆的態(tài)度對待一切,做一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。家書中父母的諄諄教化,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女猛烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我大量啟示。我們好多家長忽略了同孩子的摯友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們由于迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷棒槌底下出孝子的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個打字,打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和懼怕下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治運動的理由飽受磨折,但在這一點上他是幸福的,由于他和兒子成了最知心的摯友。
現(xiàn)在,好多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教導(dǎo)的典范。
初二讀《傅雷家書》有感600字
讀《傅雷家書》,令我印象最深的,不是傅雷,不是傅聰,更不是傅敏。讓我尤其忘不了的,是既為人母,又為人妻的朱敏馥,由于她是個不一樣的女人。
書中她給孩子的信不算多,但在其中,我看到了一個母親,不屬于這個時代的母親,卻又有同樣的母性光芒。記得其中有個片段她這樣寫道:“自你離家后,雖然喧嚷及冷靜的對照強烈,心里不免有些空虛之感,可是逐漸又習(xí)慣了,恢復(fù)了過去的恬靜平淡的生活?!笨梢娝龑⒆邮撬寄畹?,是掛念的,但她同樣期望孩子能獲得成就,能為國家付出,于是這種掛念逐漸成為了一種習(xí)慣。其實傅聰?shù)募彝ナ呛懿煌谄渌钠匠<彝サ模赣H從小由于受到不同的教導(dǎo),對他也特別嚴(yán)肅,而朱敏馥卻是一個寬容祥和的女人,她對自己的孩子關(guān)切備至,對自己的丈夫給與支持,直到去世,也要和丈夫想梁祝一般,化蝴蝶離去。我敬仰這位宏偉的母親。
朱敏馥代表著一個典型的母親形象,我又想起了與之截然不同的另一位母親——蔡崇達(dá)的母親,他的母親沒有極高的修養(yǎng),沒有朱敏馥的寬容和藹,而是一味的固執(zhí),想著建房,想著建高房。許是生活的打擊讓她如此想要這門面,雖然我不熱愛這固執(zhí)的想法,但終究環(huán)境的不同,時代的不同,好多想法本就存在區(qū)別。蔡崇達(dá)的母親固執(zhí)又可憐,沒有朱敏馥的寧靜守護(hù),她是苦難的。艱苦的處境下,以女人的身軀妄圖撐起一片天,養(yǎng)護(hù)丈夫,撫養(yǎng)孩子,還要堅守自己那份小小的固執(zhí)。我敬愛他,但我并不認(rèn)為她是一個多么好的母親,可若是別人,又能做到如何呢?
傅聰?shù)哪赣H寬容,蔡崇達(dá)的母親固執(zhí),我的母親最好。對每個人來說是不同的,好比我的母親,她本可以舒安逸服過日子,但卻冒死工作,忘乎所以,是為我,為我妹妹。我的母親,對我的學(xué)習(xí),生活都極為看重。我的母親,什么事都跟我磋商,把我當(dāng)成大人看,又當(dāng)我是個孩子。《傅雷家書》傅聰?shù)哪赣H給他寫的信,好比我的母親給我說的一句句話,字字滲入我心。
小時候唱“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶”會笑,現(xiàn)在唱會哭。愿世上每個母親都能開心,我愛我媽媽!
作文題目:母親,母親?母親!——讀《傅雷家書》有感
讀《傅雷家書》有感_初二讀后感600字
在年味飄香的寒假里,同學(xué)們有的忘卻了學(xué)習(xí)的慌張,早已放松了心情,好好地享受了一番;有的依舊堅持不懈,沒有絲毫的怠慢。當(dāng)我讀完《傅雷家書》后,我也勵志要做一個持之以恒,面對困難不屈服,德藝俱備,人格卓越的人。
在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰?shù)募視L篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,也不是莫名其妙地說長道短,而是彌漫哲理的。第一,我確實把你當(dāng)作一個議論的藝術(shù)品,議論音樂的對手;其次,我極想激出你一些青年人的感想,讓我父親做一些嶄新的養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給青年;第三,借通訓(xùn)練你的,不但是文筆,而是你的思想;第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,做面忠實的鏡子,不管在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏資態(tài)方面。傅雷通過給兒子不斷地寫家書并寄給兒子,是想讓傅聰明白,不管何時,不管何地,我們都要做一個有尊嚴(yán),敢于拼搏,無私奉獻(xiàn),人格卓越的優(yōu)秀的藝術(shù)家。從中可看出傅雷的教子有方,對孩子肅穆而又真誠。
在生活中,也有好多家長極想讓自己的兒女早日望子成龍,望女成鳳,由于迫不及待的想讓他們早日告成,早日能獲得名氣,而不斷地給兒女增加負(fù)擔(dān),正是這一點點的負(fù)擔(dān),日積月累,積少成多,看似一些又一些微小的任務(wù),卻讓孩子們失去了學(xué)習(xí)的信仰,甚至失去了生存的夢想。而傅雷不是用打罵、不斷地給孩子增加負(fù)擔(dān)來培養(yǎng)孩子的,他通過自己不斷給孩子寫家書來告誡孩子,讓孩子在信中感受到濃濃的父愛,讓孩子也成為家長們最知心的摯友。
傅雷是家長中的模范,家長們也應(yīng)虛心學(xué)習(xí)傅雷的教導(dǎo)方法,而處于青少年的我們也理應(yīng)做一個人格卓越,德藝俱備,面對困難不屈的人,同時我們也不能辜負(fù)家長對我們的期望,努力學(xué)習(xí),每日向上!
傅雷家書讀后感作文700字_初二讀后感
身邊一向有人給我推舉這本書,但我一向沒有去了解。今日一看,確是讓我印象深刻。
讓我得到這樣感受的理由傅雷先生有著別樣的人格魅力。
“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所折服罷了?!边@是傅雷先生對我們?nèi)烁裆系募睿掷镄虚g流露出他人格的典雅。就好如他批判八股文,認(rèn)為八股文是使人思想懶惰,感覺麻痹,遇事不專心負(fù)責(zé)的產(chǎn)物。
而這種獨特的人格魅力不僅表達(dá)在文學(xué)方面,還在于藝術(shù)和人生。他曾經(jīng)說過:“先做人,其次做藝術(shù)家,再次做音樂家,結(jié)果做鋼琴家?!彼麑哟沃v的很領(lǐng)會,也說領(lǐng)略沒有一步登天的事,沒件事都是要一步一步做起的,而這一切的根基就是做好人。
也正因如此,他對孩子們的教導(dǎo)也脫不開人格,甚至是著重于人格。這種教導(dǎo)方式令我著迷,我認(rèn)為這是一種很好的教導(dǎo)方式。這讓我知曉勞績并不是處于第一位的,人格才是。只有擁有良好的人品,才會讓一個人的文化素養(yǎng)提升,才能使一個人取得更加優(yōu)異的勞績,才會懂得什么是感恩以及怎樣去感恩……
我夢想每個家庭都能懂得這個,我夢想他們不會再一味地追求孩子的好勞績,而忽略對他們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng),我夢想那些因一些零碎小事而引發(fā)的弒親事情不會再展現(xiàn)在人們的視野中,夢想當(dāng)今的社會越來越明凈……
我相信這個社會會越來越陽光,每個家庭教導(dǎo)也會愈加明媚。我也會做好我的本職工作學(xué)習(xí),真正做到從我開頭,為后代做好的模范!
《傅雷家書》讀后感作文700字_初二讀后感
人生是一場攀登,告成是沿途風(fēng)光,一昧沉迷只會錯失一覽眾山小的機(jī)遇。我們要做的是在有限的時間里登上更高的山頂。
——題記
“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話,”不錯的。讀了《傅雷家書》,我大有收獲。它使我產(chǎn)生猛烈的共鳴:不驕不躁是告成者必有的良好品性。傅雷說得好:“不為告成沖昏了頭腦是固執(zhí)的最好證據(jù)?!?/p>
傅聰之所以成為一代優(yōu)良的鋼琴家,我認(rèn)為與他強大的意志力和虛心密不成分。一遍又一遍的練習(xí)縱然枯燥無味,但在琴聲中磨煉出的是沉重的意志以及對音樂的喜歡的一種升華。
生活中四處彌漫挑戰(zhàn)。一個人會有遇到一帆風(fēng)順的時候,確定要沉下心照常學(xué)習(xí)和工作。事事太順?biāo)炝?,輕易使人忘形。
六年級有幾次考試我連續(xù)考出了好勞績,于是我有些飄飄然了。上課不專心聽講,下課也不好好復(fù)習(xí),以為自己都會了不必再濫用精力。
公然世上絕沒有放縱過度而不食其果的事。
我高傲的容貌直到體驗期末考試后才放下。由于我從全班前三降到二十名開外。我感到特別頹唐,一全日都悶悶不樂。后來班主任老師給我講了項羽大意失荊州的故事,語重心長地報告我驕兵必敗的理由。
我把這次教訓(xùn)銘刻于心。在專心地對待學(xué)習(xí)后我感受到自己的缺乏之處,我可以進(jìn)步的地方實在太多了。而高傲卻蒙蔽了我的雙眼。努力學(xué)習(xí)一段時間后,我再次獲得優(yōu)異的勞績,并一向保持了下去。
一次告成不能說明一切,比別人更優(yōu)越也不是夸耀自己的本錢。虛心才使人進(jìn)步。
讀《傅雷家書》有感_初二優(yōu)秀讀后感900字
今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書《傅雷家書》。
它不僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子,更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對待人生,,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。同時也理應(yīng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,父母可以通過這本書了解自己的子女,傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典。
從書中可以看出傅雷是一個對自己要求對比嚴(yán)格甚至是對比尖酸的人,這正是他的身世所抉擇的傅雷在幼年喪父,童年母親的嚴(yán)肅家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,雖然家書中是大量教導(dǎo)兒子的話,但實際傅雷自身都做到了,這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化,又有從頭到尾的采納唯物主義的思想是分不開的。
傅雷作為父親,對子女的情感是特別豐富的。其實,我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與宏偉。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們能上一個好的學(xué)校,為了我們能擁有好的勞績,使得他們的頭發(fā)都白了,費盡了心血,這是真正的宏偉,這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個優(yōu)良的代表,他的對子女的彌漫愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對于孩子的教導(dǎo)切實令人擔(dān)憂,大量孩子的自主才能越來越低,以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會,不能自已照管自己和干一些力所能及的事情,這正是中國父母的悲哀,所以培養(yǎng)一個孩子,最好要在他小的時候,該賦予自由就賦予,該讓他自己去冒險,就讓他去。。不要過分溺愛,讓他自己去承受一些事情。報告他,他所在的世界,所在的國家,所在的社會,以及這個家庭等一切一切他理應(yīng)了解的東西。永遠(yuǎn)不要說:等你長大了你就明白了。之類的話。那樣他會不珍惜童年。沒有最好。只有更好。再說人自己一輩子都活不明白,有時候只能順其自然。你賦予了他生命,有責(zé)任。每一位父母,每一個家庭,都只是暫時的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要體驗的風(fēng)浪,是終究無法制止的。人生的大量路,大量暗夜,只能自身去面對,孩子的人生,父母無法去替代,去承受。清華大學(xué)曾辭退了一個學(xué)生,理由是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報道說,曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,只好哭著握著兩個雞蛋回家,這樣可笑的事情儼然是現(xiàn)實生活中活生生的,古怪嗎?不古怪!有這樣的教導(dǎo),就會有這樣的孩子。
溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。
傅雷家書讀后感作文500字_初二讀后感
這絕不是普遍的家書,它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部彌漫著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛其子,也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無止境。通過親生的兒女,延續(xù)自己的生命,也延續(xù)與進(jìn)展一個人為社會,為祖國,為人類所能盡的氣力。因此,培育兒女也正是對社會,對祖國,對人類世界理應(yīng)的盡的一項神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?,這樣說:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我確實把你當(dāng)作一個議論藝術(shù),議論音樂的對手;其次,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,不管在做人方面還是其他各方面?!必灤┤考視那榱x,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用肅穆的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中攝取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導(dǎo),激勵與鞭策。使他有士氣與氣力,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正值的成長道路。傅聰這種喜歡祖國,相信祖國的精神,與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教導(dǎo),是不能分開的。
再看看這些書信的背景,傅雷是在怎樣的政治情況中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
《傅雷家書》讀后感作文800字_初二讀后感
這個暑假我讀了《傅雷家書》一書,令我收獲極大。
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,是教導(dǎo)子女的經(jīng)典名書,是彌漫著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個孩子,教導(dǎo)他們先成人、后成家,是培養(yǎng)孩子獨立斟酌,因材施教等教導(dǎo)思想的告成表達(dá),因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父
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