部編九上語文期末試卷

..期末測(cè)試卷<時(shí)間：120分鐘滿分：120分>一、積累與運(yùn)用<25分>1．下列加點(diǎn)字的讀音和書寫完全部正確的一項(xiàng)是<C><2分>A．廣袤<mào>箴言<zhēn>褻瀆<dú>恪盡職守<gè>B．抽噎<yē>樸刀<pū>熟諳<ān>走頭無路<tóu>C．妖嬈<ráo>拮據(jù)<jū>襤褸<lán>歇斯底里<xiē>D．誆騙<kuāng>綸巾<lún>遁詞<dùn>質(zhì)之不理<zhì>[解析]A.恪—kè；B.樸—pō,頭—投；D.綸—guān,質(zhì)—置。2．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是<C><2分>A．讀屏和讀書兩種閱讀方式并存,相得益彰,共同構(gòu)成了多元化的閱讀時(shí)代。B．人生路上有時(shí)山高難攀,海闊難越,但是只要我們鍥而不舍,定會(huì)登上理想之巔,到達(dá)夢(mèng)想之岸。C．"天舟一號(hào)"與"天宮二號(hào)"成功對(duì)接,在我國(guó)航天發(fā)展史上留下了刻骨銘心的一筆。D．傍晚時(shí)分,漫步江邊,漢江兩岸的彩燈點(diǎn)亮了襄陽的夜空,令人心曠神怡。[解析]刻骨銘心：形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。不符合句意,應(yīng)改為"濃墨重彩"。3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是<D><2分>A．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退,成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。B．2017年"中國(guó)品牌日"的主題是"深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代"。C．李白的"浮云游子意,落日故人情"<《送友人》>、"朝如青絲暮成雪"<《將進(jìn)酒》>都是膾炙人口的名句。D．據(jù)王粲的《英雄記抄》說,諸葛亮與徐庶、石XX、孟公威等人一道游學(xué)讀書,"三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略。"[解析]D項(xiàng)這里屬于間接引用,句號(hào)是獨(dú)立使用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。4．<宿遷中考>下面一段話中有兩處語病,請(qǐng)找出來并寫出修改意見。<2分>①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn),令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件,為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能,為人們健身提供了便利。<1>第①句,修改意見：_去掉"隨著"或"令"<2>第③句,修改意見：_把"傳承"改為"傳授"或"教授"_5．<XX中考>在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。<2分>這兩年,民謠歌曲走進(jìn)大眾視野,每隔一段時(shí)間都會(huì)有一首民謠歌曲走紅。①民謠歌曲走紅靠的是什么？靠的是口語化的故事,靠的是淺吟低唱的曲調(diào),靠的是簡(jiǎn)譜的風(fēng)格。歸根結(jié)底。②<民謠歌曲走紅>靠的是真實(shí)。那些或詩(shī)意或質(zhì)樸的歌曲,是當(dāng)下年輕人生活的真實(shí)寫照,是他們情感的真實(shí)流露。6．閱讀下面的文字,回答問題。<3分>當(dāng)下宋江看視A,雖然不死,已成廢人。A對(duì)宋江說道："小弟今已殘疾,不愿赴京朝覲,盡將身邊金銀賞賜,都納此六和寺中陪堂公用,已作清閑道人,十分好了。哥哥造冊(cè),休寫小弟進(jìn)京。"宋江見說："任從你心。"A自此只在六和寺中出家……選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格？_武松___不愛錢財(cái)、不戀權(quán)貴、看破紅塵7．根據(jù)提示默寫。<6分><1>為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……<艾青《我愛這土地》><2>皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極！<范仲淹《XX樓記》><3>醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。<歐陽修《醉翁亭記》><4>韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中"欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年"寫出了詩(shī)人處境凄涼卻只考慮國(guó)家安危的報(bào)國(guó)情懷。<5>溫庭筠在《商山早行》中把早行情景寫的歷歷在目,稱得上"意象俱足"的佳句是：雞聲茅店月,人跡板橋霜。<6>《無題》通過傳說找到慰藉自己的途徑,表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。8．綜合性學(xué)習(xí)<6分>材料一2017年1月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,要求堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng),堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,創(chuàng)新性發(fā)展,堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),傳承中華文化基因,不忘本來、吸收外來、面向未來,汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值,不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。材料二<1>請(qǐng)根據(jù)你的理解,簡(jiǎn)要概括以上文字的主要信息。<2分>_中央要求加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承<意思接近即可><2>班里將舉辦一次有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng),你是主持人,請(qǐng)為本次活動(dòng)準(zhǔn)備幾句簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,要求講明活動(dòng)的意義,并至少運(yùn)用一種修辭手法。<2分>_示例：各位同學(xué),大家好！傳統(tǒng)文化是我們的根基,中國(guó)的文化如同一條長(zhǎng)河,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)璀璨無比,今天讓我們一起走近它,去感受它的魅力吧！<3>上圖是梅蘭芳在《霸王別姬》中用"雙翹"和"翻蓮"兩種手勢(shì)表達(dá)了虞姬聽到楚歌時(shí)復(fù)雜的感情。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)京劇的了解,任選一個(gè)角度進(jìn)行探究。<2分>探究的問題：_"雙翹"和"翻蓮"兩種手勢(shì)代表了虞姬當(dāng)時(shí)怎么樣的情感？探究的結(jié)果：_兩個(gè)手勢(shì)活靈活現(xiàn),生動(dòng)表現(xiàn)了虞姬在當(dāng)時(shí)聽到楚歌后悲和哀的情感。二、閱讀理解<45分><一><XX中考>閱讀下面的宋詞,完成9～10題。<5分>如夢(mèng)令·漢①上晚步[宋]趙長(zhǎng)卿何處一聲鳴櫓。驚起滿川寒鷺。一著畫難成,雪霽②亂山無數(shù)。且住,且住,數(shù)遍溪南煙樹。<選自《全宋詞》>[注]①漢：漢水。②霽<jì>：雪后轉(zhuǎn)晴。9．"何處一聲鳴櫓。驚起滿川寒鷺"寫出了環(huán)境寧?kù)o的特點(diǎn)。<2分>10．"且住,且住,數(shù)遍溪南煙樹。"表達(dá)了詞人怎樣的情感？結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。<3分>_表達(dá)了詞人無限的留戀之情。"一聲鳴櫓"后的滿川寒鷺、雪霽亂山,都給人無數(shù)驚喜,平添不少江山生趣,使得詞人流連忘返。"數(shù)遍溪南煙樹"正是這種情感的外在表現(xiàn)。<二>閱讀下面的文章,完成11～15題。<10分>閱江樓記宋濂金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐,類皆偏據(jù)一方,無以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝,定鼎①于茲,始足以當(dāng)之。京城之西北,有獅子山,自盧龍蜿蜒而來；長(zhǎng)江如虹貫,蟠繞其下。上以其地雄勝,詔建樓于巔,與民同游觀之樂,遂賜嘉名為"閱江"云。登覽之頃,萬象森列；千載之秘,一旦顯露；豈非天造地設(shè),以俟夫一統(tǒng)之君,而開千萬世之偉觀者歟？當(dāng)風(fēng)日清美,法駕幸臨,升其崇椒②,憑闌遙矚,必悠然而動(dòng)遐思：見江漢之朝宗,諸侯之述職,城池之高深,關(guān)隘之嚴(yán)固,必曰：此朕櫛風(fēng)沐雨③,戰(zhàn)勝攻取之所致也。"中夏之廣,益思有以保之。見波濤之浩蕩,風(fēng)帆之上下,番舶接跡而來庭,蠻?、苈?lián)肩而入貢,必曰："此朕德綏威服,延及內(nèi)外之所及也。"四陲之遠(yuǎn),益思有以柔之。見兩岸之間,四郊之上,耕人有炙膚皸足之煩,農(nóng)女有捋桑行饁⑤之勤,必曰："此朕拔諸水火,而登于衽席⑥者也。"萬方之民,益思有以安之。觸類而思,不一而足。臣知斯樓之建,皇上所以發(fā)舒精神,因物興感,無不寓其致治之思,奚止閱夫長(zhǎng)江而已哉！彼臨春、結(jié)綺⑦,非不華矣；齊云、落星,非不高矣。不過樂管弦之淫響,藏燕、趙之艷姬。不旋踵間而感慨系之,臣不知其為何說也。<選自《古文觀止》,有刪改>[注]①定鼎：定都或建立王朝稱為定鼎。②崇椒：高高的山頂。③櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳發(fā),雨洗頭,形容奔波的辛勞。④?。赫鋵?。⑤行馌：為田里耕作的農(nóng)夫送飯。⑥衽席：臥席。文中指有寢息之所。⑦臨春、結(jié)綺：與下文的"齊云、落星"都是樓閣名。故址在今XXXX市東北。11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。<2分>①以俟夫一統(tǒng)之君<等待,等到>②皇上所以發(fā)舒精神<用來>12．用"/"給下面句子劃分節(jié)奏。<劃分兩處><2分>臣/不知/其為何說也13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。<2分>上以其地雄勝,詔建樓于巔,與民同游觀之樂,遂錫嘉名為"閱江"云。_皇上因?yàn)檫@地方形勢(shì)雄偉壯觀,下詔在山頂上建樓,與百姓同享游覽觀景之樂,于是賜給它美妙的名字叫"閱江"。14．下列對(duì)原文的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是<D><2分>A．開篇從金陵的歷史著筆,自六朝至南唐,歷來是帝王之州,但都偏據(jù)一方,直到明王朝建立成為國(guó)家的首都,通過今昔對(duì)比,使得明太祖的形象更加高大完美。B．文章結(jié)尾寫臨春樓、結(jié)綺樓等不是不華美高大,但它們只不過是用來欣賞淫靡之音,藏匿燕趙美女的,作者由此感慨,反面議論,對(duì)明太祖暗含勸勉之意。C．本文寫景、敘事與議論三者緊密結(jié)合,穿插自然,語言簡(jiǎn)潔精當(dāng),莊重典雅,委婉含蓄,巧妙地達(dá)到了以史為鑒的目的,寓規(guī)勸于敘事之中。D．《閱江樓記》既然為樓作記,自然接下去極言樓至壯麗,及樓中景物之佳,但本文偏只一二筆點(diǎn)綴,就歸結(jié)到造此樓的目的,是"閱夫長(zhǎng)江而已"。[解析]根據(jù)第二段中的"臣知斯樓之建,皇上所以發(fā)舒精神,因物興感,無不寓其致治之思,奚止閱夫長(zhǎng)江而已哉！"可知皇上建此樓的目的不只是為閱長(zhǎng)江。故D項(xiàng)分析有誤。15．文中第二段連用三個(gè)"必曰"和三個(gè)"益思",作者這樣寫有什么用意？<2分>_連用三個(gè)"必曰"和三個(gè)"益思",來寫皇帝登樓時(shí)的種種心理活動(dòng)和所思所想,表面是在贊揚(yáng)"一統(tǒng)之君"的賢明,又有弦外之音,即為皇帝敲響警鐘,暗寓<暗勸>皇帝要處處關(guān)心國(guó)事民疾,而不應(yīng)只為觀賞勝景而登臨。[參考譯文]金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐,全都是偏安一方,無法與當(dāng)?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應(yīng)。直到當(dāng)今皇上,建國(guó)定都于此,才足以與之相當(dāng)。京城的西北方有座獅子山,是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長(zhǎng)江有如一線長(zhǎng)虹,盤繞著流過山腳下?；噬弦?yàn)檫@地方形勢(shì)雄偉壯觀,下詔在山頂上建樓,與百姓同享游覽觀景之樂,于是賜給它美妙的名字叫"閱江"。登上樓極目四望,萬千景色次第羅列,千年的大地秘藏,似乎頃刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景,以等待一統(tǒng)海內(nèi)的明君,展現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？每當(dāng)風(fēng)和日暖的時(shí)候,皇上的車駕降臨,登上山巔,倚著欄桿遠(yuǎn)眺,必定神情悠悠而啟動(dòng)遐想?？匆婇L(zhǎng)江漢江的流水滔滔東去,諸侯赴京朝見天子,高深的城池,嚴(yán)密固防的關(guān)隘,必定說："這是我櫛風(fēng)沐雨,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、攻城取地所獲得的啊。"廣闊的中華大地,更感到想要怎樣保全它?？匆姴暮剖幤鸱?帆船的上下顛簸,外國(guó)船只連續(xù)前來朝見,四方珍寶爭(zhēng)相進(jìn)貢奉獻(xiàn),必定說："這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服,聲望延及內(nèi)外所達(dá)到的啊。"四方僻遠(yuǎn)的邊陲,更想到要設(shè)法有所安撫它們?？匆姶蠼瓋砂吨g、四郊田野之上,耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞,農(nóng)女有采桑送飯的辛勤,必定說："這是我拯救于水火之中,而安置于床席之上的人啊。"對(duì)于天下的黎民,更想到要讓他們安居樂業(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起,真是不勝枚舉。我知道這座樓的興建,是皇上用舒展自己的懷抱,憑借著景物而觸發(fā)感慨,無不寄寓著他志在治理天下的思緒,何止是僅僅觀賞長(zhǎng)江的風(fēng)景呢？那臨春閣、結(jié)綺閣,不是不華美??；齊云樓、落星樓,不是不高大啊。但無非是因?yàn)檠葑嗔艘幍母枨械娇鞓?或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉(zhuǎn)瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結(jié)在一起了,我真不知怎樣解釋它啊。<三><XX中考>閱讀下面的選文,完成16～20題。<17分>總有些感恩"有始無終"米立①待在家里的那幾天,父親的臉笑成了一朵花,我卻犯了愁：一是連著幾日,我都沒有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道該怎樣跟父親提這件事。②父親似乎看出我的顧慮,一再追問,我被迫說出此番回來的目的。③我說："爸,我在北京的工作很穩(wěn)定,沒法回來陪你。但我的收入又不高,不能把你接到北京照顧,所以,我想幫你找家養(yǎng)老院,你在那里生活,我也會(huì)放心一些。"我極盡誠(chéng)懇地說著這一切,但心里明白,只是借口而已。父親聽完,神情黯淡下來。④雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京,他肯定舍不得離開這個(gè)生活了一輩子的家,可他如果真要待在家里,我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親,在他的生活快要不能自理的時(shí)候,我不允許自己不以為意。⑤沒想到,父親回過神來,笑著說："我覺得咱們社區(qū)的那家就很好,我明個(gè)兒就搬過去。"⑥那家養(yǎng)老院,我考察過,環(huán)境太差,我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品。他一邊收拾,一邊喃喃自語："去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心。"⑦看著父親在昏暗的燈光下佝僂的背影,我再也忍不住了,鼻子發(fā)酸,潸然淚下。但是很快,我就抹去腮邊的淚水,生活讓我只能這樣選擇。⑧那個(gè)晚上,父親的言語一直不多,他不停地?cái)[弄家里的物件,翻翻這個(gè),動(dòng)動(dòng)那個(gè),一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房間。⑨那天晚上,我久久無法入睡,從門縫里鉆進(jìn)來的燈光告訴我,父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長(zhǎng),父親的嘆息聲時(shí)不時(shí)地穿過厚厚的門板,沖擊著我的耳膜。⑩第二天一早,當(dāng)我腫脹著雙眼,出現(xiàn)在父親面前時(shí),他一臉快樂的表情,仿佛從來就沒有傷感過,沒有失落過。?早餐是父親做的,煎蛋、豆?jié){,還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來上中學(xué)時(shí),校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子,后來上大學(xué),偶爾回來,父親一大早便騎上自行車,給我買回來。現(xiàn)在,父親老了,騎不動(dòng)車子了,一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來的。?父親見我發(fā)愣,笑著說："快吃,快吃,一會(huì)涼了,我早上晨練,專門用保溫瓶給你帶回來的。"最后,我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后,父親最后一次檢查家里。?一路上,父親一直走在前面,我看不清他的表情,但我能看到他的背影。想起小時(shí)候,父親第一次送我上幼兒園的情形：他一直把我抱在懷里,直到進(jìn)了幼兒園,才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天,我總是哭鬧,后來,父親把我送到幼兒園,他一直站在幼兒園的柵欄門外,看我在院子里玩耍。隔著柵欄門,看到父親,我再無懼怕,玩得很開心。每天放學(xué),我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口……?現(xiàn)在,我依然清晰地記得那時(shí)的感覺。而此刻,父親就像一個(gè)孩子,我把他送進(jìn)養(yǎng)老院,他是否也會(huì)不適應(yīng),是否也會(huì)想著有一天,我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口,接他回家。?我再也忍不住了,淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人,給了我一個(gè)家,陪著我漸漸長(zhǎng)大。我從背后抱著父親,開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父親有我有家；后來,我離他越來越遠(yuǎn)?，F(xiàn)在,我竟然讓他連個(gè)家都沒有。想到這里,我忍不住失聲痛哭,父親一直沒有轉(zhuǎn)過身,但我感覺到手背上有父親掉落的淚。?我哽咽著說："爸,咱不去了,咱回家吧。"他拼命地點(diǎn)頭。?幾天后,我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn)、穿得差一點(diǎn),可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人,我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后,我會(huì)一直在父親身邊,站成一棵樹,開滿一樹感恩的花,花葉不敗,感恩無終。<選自《讀者》,2017年第6期,有刪改>16．根據(jù)選文內(nèi)容將下面表格填寫完整。<2分>時(shí)間情節(jié)待在家里的那幾天"我"想送父親去養(yǎng)老院,父親答應(yīng)了,"我"卻一夜未眠第二天一早<1>父親"快樂"地和"我"一起去養(yǎng)老院,路上"我"回憶起小時(shí)候父親對(duì)"我"的關(guān)愛,深感愧疚,決定不送父親去養(yǎng)老院。幾天后<2>"我"帶父親回到了北京,"我"決定一直陪伴在父親身邊。17.你怎么理解"第二天一早,當(dāng)我腫脹著雙眼,出現(xiàn)在父親面前時(shí)",而父親卻"一臉快樂的表情"？<3分>_"我"要送父親去養(yǎng)老院,既無奈難過,也深感愧疚,因而久久無法入睡。而父親體諒到"我"的難處,盡管自己不愿去養(yǎng)老院,但也不想讓"我"為難,故意裝出"一臉快樂的表情",表現(xiàn)了博大而無私的父愛。18．結(jié)合具體語境,根據(jù)要求賞析下列語句。<4分><1>夜晚那么漫長(zhǎng),父親的嘆息聲時(shí)不時(shí)地穿過厚厚的門板,沖擊著我的耳膜。<分析加點(diǎn)詞語的作用。>"穿過"一詞生動(dòng)形象地寫出父親的嘆息聲穿透力之強(qiáng),表現(xiàn)父親因?yàn)橐ヰB(yǎng)老院而十分難過。心情極度失落；"沖擊"一詞寫出了那聲音在"我"聽來格外刺耳,表達(dá)了"我"因要送父親去養(yǎng)老院的不忍與愧疚之情。<2>看著父親在昏暗的燈光下佝僂的背影,我再也忍不住了,鼻子發(fā)酸,潸然淚下。<這句話運(yùn)用了什么描寫方法？體現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)怎樣的心情？>_神態(tài)描寫。體現(xiàn)了"我"因?yàn)樽约翰荒苡H自照顧年邁的父親而難過、無奈的心情。19．選文第?段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？<4分>_插敘。"我"回想父親送"我"上幼兒園的情形,引出下文"我"猜想父親被送進(jìn)養(yǎng)老院的感受,也使"我"回憶起了父親曾如何陪"我"長(zhǎng)大,為"我"最終帶父親回北京,決心要永遠(yuǎn)照顧他的情節(jié)做鋪墊。20．讀了選文以后,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕氖斋@。<4分>_示例：①父母在,不遠(yuǎn)游,常回家看看,陪伴父母。②"友情"等感恩可能有始有終,但親情的感恩是有始無終的。<意思對(duì)即可><四>閱讀下面文章,完成21～24題。<13分>時(shí)常用真善美雕琢自己①潛能無限,青春的脈動(dòng)催人奮進(jìn)；高山仰止,德行的力量感染心靈。習(xí)近平總書記在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)深情寄語："廣大青年人人都是一塊玉,要時(shí)常用真善美來雕琢自己,不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感,努力使自己成為高尚的人。"可見,青年人要時(shí)常用真善美雕琢自己。②古人云,"不患位之不尊,而患德之不崇"。真善美,是人類文明的基礎(chǔ)意涵,是公民追求的基礎(chǔ)價(jià)值,也是社會(huì)進(jìn)步的基本標(biāo)尺。真善美的行為最能打動(dòng)人,真善美的價(jià)值最能感化人。街頭巷尾,青年志愿者義務(wù)整理凌亂的共享單車；公交車上,"90后"女護(hù)士跪地?fù)尵刃呐K驟停的老人；危急時(shí)刻,年輕的女教師舍生忘死保護(hù)自己的學(xué)生……生活中,一些青春的身影被真情點(diǎn)贊,他們閃耀著真善美的亮光,傳遞著真善美的能量。③追尋真善美,基礎(chǔ)在勤學(xué)。習(xí)近平總書記語重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)："青年處于人生積累階段,需要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)。"面對(duì)逝而不可追的青春年華,青年人應(yīng)分秒必爭(zhēng)、孜孜不倦,追求心無旁騖、靜謐自怡的境界,巧用去粗取精、博而愈專的方法,克服浮躁之氣、深入研習(xí)經(jīng)典,才能為青春遠(yuǎn)航揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。④擁抱真善美,貴在多思。遇到問題多加思考,就能看清事物的本質(zhì),再難的問題也能迎刃而解；否則,就會(huì)陷入片面,再簡(jiǎn)單的問題也可能束手無策。青年可塑性極強(qiáng),處于訓(xùn)練思維方法、培養(yǎng)思維能力的關(guān)鍵時(shí)期,切不可自我放任、虛擲光陰。青年人要時(shí)刻保持對(duì)新事物惡敏銳性,讓思考成為聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐的主線,以思想的力量激活創(chuàng)新的細(xì)胞。⑤成就真善美,也需涵養(yǎng)自處的能力。奮斗的征途上,無論順境、逆