綜藝組教研工作計(jì)劃

第47頁(yè)共47頁(yè)綜藝組教研工作方案世界上任何事物都是在不停地開(kāi)展、不斷地前進(jìn)的，而這種開(kāi)展和前進(jìn)有賴(lài)于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴(lài)于對(duì)歷史和前人經(jīng)歷的不斷總結(jié)，有賴(lài)于對(duì)該事物進(jìn)展深化的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與理論的研究；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次“六一”演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整wWW.f132.體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步?？傊?，我們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。綜藝組2023年教研工作方案世界上任何事物都是在不停地開(kāi)展、不斷地前進(jìn)的，而這種開(kāi)展和前進(jìn)有賴(lài)于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴(lài)于對(duì)歷史和前人經(jīng)歷的不斷總結(jié)，有賴(lài)于對(duì)該事物進(jìn)展深化的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與理論的研究；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、學(xué)的研究；以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次“六一”演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)wwang_cn">心得體會(huì)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。總之，我們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。綜藝組年度第一學(xué)期教研工作方案世界上任何事物都是在不停地開(kāi)展、不斷地前進(jìn)的，而這種開(kāi)展和前進(jìn)有賴(lài)于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴(lài)于對(duì)歷史和前人經(jīng)歷的不斷總結(jié)，有賴(lài)于對(duì)該事物進(jìn)展深化的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與理論的研究；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次六一演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步?？傊?，我們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。綜藝組2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教研工作方案世界上任何事物都是在不停地開(kāi)展、不斷地前進(jìn)的，而這種開(kāi)展和前進(jìn)有賴(lài)于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴(lài)于對(duì)歷史和前人經(jīng)歷的不斷總結(jié)，有賴(lài)于對(duì)該事物進(jìn)展深化的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與理論的研究；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次六一演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步?？傊覀兙C藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。___年有關(guān)綜藝組第一學(xué)期教研工作方案范文在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次“六一”演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。總之，我們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色綜藝組2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教研工作方案世界上任何事物都是在不停地開(kāi)展、不斷地前進(jìn)的，而這種開(kāi)展和前進(jìn)有賴(lài)于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴(lài)于對(duì)歷史和前人經(jīng)歷的不斷總結(jié)，有賴(lài)于對(duì)該事物進(jìn)展深化的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與理論的研究；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次“六一”演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步?？傊覀兙C藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。綜藝組2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教研工作方案范文世界上任何事物都是在不停地開(kāi)展、不斷地前進(jìn)的，而這種開(kāi)展和前進(jìn)有賴(lài)于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴(lài)于對(duì)歷史和前人經(jīng)歷的不斷總結(jié)，有賴(lài)于對(duì)該事物進(jìn)展深化的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與理論的研究；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次六一演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。總之，我們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。綜藝組2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期教研工作方案范文世界上任何事物都是在不停地開(kāi)展、不斷地前進(jìn)的，而這種開(kāi)展和前進(jìn)有賴(lài)于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴(lài)于對(duì)歷史和前人經(jīng)歷的不斷總結(jié)，有賴(lài)于對(duì)該事物進(jìn)展深化的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與理論的研究；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)琴興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生流失，我們著重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，汲取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改良方法。從這次六一演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏程度來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本局部從鋼琴、小提琴的根底技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的根本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到進(jìn)步。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)展討論。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該理解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求老師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深化地理解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和進(jìn)步其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這局部的教研，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)向的研究這局部將對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研程度、教學(xué)質(zhì)量以及進(jìn)步學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮非常有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)展教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)方案的修訂與調(diào)整；資料的聚集與整理。這項(xiàng)教研對(duì)各位老師的教學(xué)程度、教學(xué)才能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。四、教學(xué)教材的分析^p與編排教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析^p研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書(shū)中的精華，作為老師也可以明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位老師對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)局部進(jìn)展分析^p、討論，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)歷共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習(xí)方法，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步?？傊?，我們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。數(shù)學(xué)教研組教研工作方案數(shù)學(xué)教研組教研工作方案一、指導(dǎo)思想在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教誨處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為根底，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目的，按照學(xué)校的要求，積極準(zhǔn)備教育教學(xué)研討會(huì)。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)程度。二、工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、詳細(xì)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)展教后分析^p和反思。2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)動(dòng)作，確保教學(xué)有序進(jìn)展。3、發(fā)動(dòng)全組老師結(jié)合本次教育研討會(huì)的主題，寫(xiě)自己的教育故事，教育行為反思，以論文或隨筆的形式呈現(xiàn)。4、以備課組為單位，組織好中青年老師的競(jìng)教課，骨干老師的展示課。集大組智慧，齊心協(xié)力做好競(jìng)教老師的“打磨課”，力爭(zhēng)在教育研討會(huì)上獲得滿意的成績(jī)。5、實(shí)在做好月考、期中、期末的評(píng)估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。6、開(kāi)展集體理論學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念。7、加強(qiáng)組內(nèi)交流和校外學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更新觀念，以便在教學(xué)工作中獲得更好的效果和成績(jī)。常識(shí)組教研工作方案為了深化貫徹執(zhí)行《塔耳堡中學(xué)20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案》，并根據(jù)本學(xué)年度我校工作方案安排，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段新課程教學(xué)的目的和要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷進(jìn)步政史地生組任課老師的教研才能和教學(xué)程度，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作方案主要內(nèi)容如下：一、教研工作的指導(dǎo)思想本學(xué)期我們政史地教研組將在上級(jí)教育局部和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處同一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我校“和、愛(ài)”教育思想為指導(dǎo),努力貫徹和探究我市“高效課堂”和我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目的。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開(kāi)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把進(jìn)步老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的積極性和主人翁精神，促使每個(gè)老師“工夫花在備課上、氣力用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生開(kāi)展上”，積極完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，展開(kāi)務(wù)實(shí)、新奇、高效的教研活動(dòng),努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作任務(wù)落實(shí)學(xué)?？傮w工作方案中的教科研方案，安排、統(tǒng)計(jì)、校外教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織、指導(dǎo)、考核、評(píng)議本學(xué)科教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。三、工作目的：形成良好的教科研氣氛，確立切合實(shí)際的教科研課題，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)掘一批教學(xué)能手，為常識(shí)組“創(chuàng)特色”奠定根底。四、詳細(xì)工作措施〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公然課、示范課等情勢(shì)，體會(huì)新課程下的新理念，新方法。討論“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中施行的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

音樂(lè)教研組教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，倡導(dǎo)“和諧校園”的理念。緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)造以素質(zhì)教育為目的的音樂(lè)課堂，全面進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，以課程試驗(yàn)改革為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去。結(jié)合新的教育教學(xué)系思想，提倡音樂(lè)教學(xué)在“根底性，科學(xué)性，開(kāi)放性，創(chuàng)新性”。二、主要措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)的理念，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)理念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)構(gòu)造，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，研究新教法，創(chuàng)立有效的教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、結(jié)合老師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析^p，集體備課、說(shuō)課、調(diào)研、上公開(kāi)課等豐富的形式，不斷進(jìn)步音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。3、積極組織學(xué)生合唱隊(duì)，迎接深圳市第八屆學(xué)校合唱節(jié)。4、加強(qiáng)教科研方面力度，并以論文、案例等多種形式表達(dá)。5、支持組內(nèi)老師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及音樂(lè)老師根本功比賽。6、團(tuán)結(jié)音樂(lè)組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。三、活動(dòng)與時(shí)間安排：二月份：1、制定教研組工作方案；2、進(jìn)展學(xué)期初合唱隊(duì)組建與活動(dòng)時(shí)間；3、確定參加合唱節(jié)小節(jié)目比賽的學(xué)生；4、積極準(zhǔn)備迎示范性學(xué)校評(píng)估聽(tīng)課活動(dòng)。三月份：1、集體備課活動(dòng)；2、年輕老師積極準(zhǔn)備學(xué)校的“每人精彩一課”，老老師給予知道意見(jiàn)和建議；3、確定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。4、參加全市音樂(lè)教研活動(dòng)，觀摩美國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)老師的示范課。四月份：1、老師教案準(zhǔn)備，上交工作；2、進(jìn)展藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備和編排工作；3、參加“區(qū)教研公開(kāi)課”。4、積極準(zhǔn)備合唱節(jié)比賽，上報(bào)合唱曲目。五月份|：1、開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；2、參加市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程培訓(xùn)展示活動(dòng)；3、參加南山區(qū)學(xué)校合唱節(jié)比賽。六月份：1、要求老師撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)論文或教學(xué)案例；2、參加市中小學(xué)音樂(lè)論文評(píng)比活動(dòng)；3、撰寫(xiě)工作總結(jié)。語(yǔ)文組教研工作方案語(yǔ)文組教研工作方案一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作方案為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞真實(shí)、有效的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)扎實(shí)、高效的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作:1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級(jí)為單位，分單元備課，要求老師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合適本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量到達(dá)合適同頭課老師上課，但是每位老師在上課前要對(duì)教案進(jìn)展修改，參加自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，堅(jiān)持個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與修改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要承受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、修改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求到達(dá)要求。2、強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式本學(xué)期將繼續(xù)努力探究課程改革與進(jìn)步教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)開(kāi)展：即老師開(kāi)展、學(xué)生開(kāi)展。首先，我們要研起來(lái)，一改往日的研課形式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在實(shí)上下工夫，在新字上做文章，努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期教研活動(dòng)根本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)老師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)老師合作、交流，共享教研成果，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研形式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)展磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深化研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語(yǔ)文老師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的根本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。3、豐富教研活動(dòng)，進(jìn)步教研程度(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開(kāi)展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)討論本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到真實(shí)、有效。(3)鼓勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校方案，本學(xué)期新老師、老老師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。(1)舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著，和學(xué)生一同成長(zhǎng)。(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有方案的進(jìn)展社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)，走出校園，豐富孩子的課余生活。四、詳細(xì)工作安排：二月份：1、制訂教研組工作方案及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案;2、制定教學(xué)進(jìn)度表。3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。三月份：1、常規(guī)教學(xué);2、認(rèn)真上好教研課。3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。四月份：1、認(rèn)真上好教研課;2、集體備課研討;3、期中考試質(zhì)量分析^p;4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。五月份：1、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng);2、校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)3、認(rèn)真上好教研課4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。六月份：1、備課、學(xué)生作業(yè)月查2、上交各項(xiàng)資料;3、期末測(cè)試。教研組工作方案教研組〔一〕一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作方案和幼兒園教研方案為指導(dǎo)，以綜合考評(píng)為重點(diǎn)，遵循和新綱要理念，通過(guò)不斷創(chuàng)新園本教研，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。在不斷地學(xué)習(xí)和教育理論中進(jìn)步老師自身素質(zhì)，進(jìn)步組內(nèi)老師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。二、情況分析^p：我們中班教研組共有七個(gè)班，十四位老師，有經(jīng)歷豐富的骨干老師，也有一年教齡的青年老師，互相組合，富有活力。目前我們的老師還存在著許多缺乏，根據(jù)在上學(xué)期教研組活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手，標(biāo)準(zhǔn)老師教育行為；以幼兒開(kāi)展為追求，加強(qiáng)園本課程建立；以園本教研為載體，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程等努力進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展更上一個(gè)臺(tái)階。2、做好“六認(rèn)真”工作。合理安排課程，實(shí)在進(jìn)步幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧開(kāi)展。3、積極施行課題。通過(guò)理論研究，以教研促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。4、做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)探究家園有效溝通的方法與途徑，努力營(yíng)造家園合作新氣氛。四、詳細(xì)工作及措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度。老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本，采用集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法，借助書(shū)本〔雜志期刊、理論書(shū)籍等〕研讀、網(wǎng)上資利用、活動(dòng)觀摩交流等載體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的開(kāi)展需要、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)合專(zhuān)題與課題研究的內(nèi)涵，有針對(duì)性地加以選擇進(jìn)展學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)一些理論性的案例與反思，同時(shí)還要多看一些童書(shū)〔如一些兒童文學(xué)名著〕，以拓寬自己的教育視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，也為隨筆、論文等的撰寫(xiě)夯實(shí)根底。2、開(kāi)展，進(jìn)步班級(jí)管理才能。各班抓好班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目的，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目的一致，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。通過(guò)日常催促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，并對(duì)幼兒進(jìn)展平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。在教研活動(dòng)中，各班結(jié)合自己班級(jí)的情況與做法，互相交流，到達(dá)經(jīng)歷分享與互相進(jìn)步的的效果。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，分析^p老師優(yōu)弱勢(shì)，理解老師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。新老師是幼兒園的新生力量，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新老師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的才能。3、定期課程審議，不斷完善課程施行。根據(jù)中班幼兒實(shí)際，教研組共同研究教材，針對(duì)性的制定主題活動(dòng)方案，各班結(jié)合班級(jí)情況制定月、周、日方案，實(shí)在把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。每個(gè)主題進(jìn)展一次課程審議，包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等。每周進(jìn)展集體備課，包括一日活動(dòng)的合理安排，并共同討論每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。圍繞課堂教學(xué)探究在教學(xué)過(guò)程中如何整合多種資進(jìn)展教學(xué)，班級(jí)之間進(jìn)展資分享，以到達(dá)良好的教學(xué)效果。4、多形式教研活動(dòng)，真正發(fā)揮輻射作用。年級(jí)教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，進(jìn)步保教程度的重要手段之一。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深化、準(zhǔn)確，因此教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氣氛。確定每一次參加教研活動(dòng)的老師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的安排，讓各位老師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，實(shí)在進(jìn)步老師們的教研程度。經(jīng)歷豐富、教學(xué)才能強(qiáng)的老師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕老師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。不斷豐富教研活動(dòng)的形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，引導(dǎo)老師積極參與、有效互動(dòng)，使老師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的進(jìn)步。5、施行課題研究，進(jìn)步老師科研程度。積極投入到課題的研究中去，制定課題方案，每個(gè)班，每位老師都能參與到自己所承當(dāng)?shù)淖诱n題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)研究，操作科學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)，并注意過(guò)程資料的積累和記錄、實(shí)在完成課題的結(jié)題工作。6、做好家長(zhǎng)工作，有效促進(jìn)家園互動(dòng)。勤于家園溝通，促使家長(zhǎng)更好理解園工作，以便順利開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也覺(jué)得自己是幼兒園的一份子，會(huì)理解班級(jí)工作，知道我們的教育目的是一致的，并積極配合班級(jí)工作，情愿為幼兒園、班級(jí)效勞。組織幼兒開(kāi)展各種形式的年級(jí)組及班級(jí)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、親子制作活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步理解孩子，理解我們的工作，以此來(lái)積極配合我們開(kāi)展教育教學(xué)工作，促進(jìn)家園互動(dòng)、有效溝通。五、詳細(xì)工作安排：二月份：1、組內(nèi)討論交流共同制定教研組學(xué)習(xí)方案；2、編排晨間律動(dòng)、早操等動(dòng)作；3、討論第一個(gè)主題墻式的布置；4、進(jìn)展新學(xué)期平安大檢查；5、開(kāi)展“龍騰虎躍又一春，歡天喜地鬧元宵”活動(dòng)；6、開(kāi)展“我和爸爸媽媽齊運(yùn)動(dòng)”家庭攝影展。三月份：1、青年老師根本功競(jìng)賽；2、開(kāi)展慶賀“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)；3、組織幼兒參加植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)；4、開(kāi)展幼兒文明禮儀月活動(dòng)；5、開(kāi)展全園性體育活動(dòng)評(píng)比；6、開(kāi)展“我和爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)”家庭比賽；7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：關(guān)注活動(dòng)準(zhǔn)備，有效施行一日活動(dòng)。四月份：1、承受幼兒園綜合考評(píng)；2、開(kāi)展全園性環(huán)境〔區(qū)角〕評(píng)比活動(dòng)；3、開(kāi)展家園小制作評(píng)比活動(dòng)；4、老師“六認(rèn)真”工作檢查；5、后勤人員崗位技能比賽；6、專(zhuān)題討論：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。五月份：1、開(kāi)展體育游戲設(shè)計(jì)征集活動(dòng)；2、紀(jì)念“5、12抗震自救演練活動(dòng)；3、全園性教研活動(dòng)；4、討論第四個(gè)主題墻飾的布置；5、自制數(shù)學(xué)教具的交流活動(dòng)；6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒園體育活動(dòng)的理論研究。六月份：1、開(kāi)展慶“六一“活動(dòng)；2、班級(jí)特色活動(dòng)展示與考評(píng)活動(dòng)；3、幼兒開(kāi)展情況抽查；4、讀書(shū)心得交流；5、老師“六認(rèn)真”工作檢查；6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各班常規(guī)管理經(jīng)歷交流。教研組工作方案〔二〕為了全面推進(jìn)，培養(yǎng)適應(yīng)而使一世紀(jì)需要的創(chuàng)造性人才和實(shí)用性人才；為了全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展學(xué)生的思維才能、想象力和創(chuàng)造力；樹(shù)立正確的審美觀念，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的跨世紀(jì)的接班人。我教研組特制定出對(duì)學(xué)生實(shí)在加強(qiáng)體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育的工作方案，力爭(zhēng)在新的學(xué)年里使此項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。我教研組將在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，努力進(jìn)步思想覺(jué)悟，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生，廉潔執(zhí)教，為人師表。在“”重要思想的指引下，會(huì)議精神的鼓舞下，高舉____建立具有中國(guó)特色的社會(huì)國(guó)家旗幟不動(dòng)搖。學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我教研組全體老師還將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材把握教材的重難點(diǎn)，討論解決課堂上有可能出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，制訂出實(shí)在可行的。在教學(xué)中如何把品德教育、愛(ài)心教育、愛(ài)美教育貫穿到課堂去，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想。實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育的施行，采取等級(jí)加特長(zhǎng)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方法，為國(guó)家培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞娜瞬?，讓他們?cè)趯W(xué)校中國(guó)廣闊天地里安康成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好，激發(fā)他們潛在的特長(zhǎng)細(xì)胞，根據(jù)學(xué)生的興趣，我教研組還組織了各種興趣小組：體育興趣小組、音樂(lè)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組以及計(jì)算機(jī)興趣小組等，并制訂出科學(xué)的教學(xué)方案，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練。另外，為了更好的配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，活潑校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面開(kāi)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，我教研組將于：兒童畫(huà)刊、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、跳繩等比賽。總之，我教研組將配合學(xué)校的一切工作，學(xué)習(xí)中國(guó)女排精神團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)合作，克制重重苦難，與時(shí)俱進(jìn)。教研組工作方案〔三〕20**——20**學(xué)年度第二學(xué)期生物教研組工作方案一、指導(dǎo)思想在素質(zhì)教育、新課程、中考變化和招生變化的大背景下，為把我校建立成為知名的名校，以及著眼于學(xué)校、老師、學(xué)生的共同開(kāi)展，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，使生物學(xué)科成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，制訂本方案。二、工作目的1、加強(qiáng)新課程理論和學(xué)校各種的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成主動(dòng)積極、創(chuàng)新工作的場(chǎng)面，進(jìn)步老師工作的質(zhì)態(tài)。2、增強(qiáng)方案性和標(biāo)準(zhǔn)性。各備課組根據(jù)各年級(jí)學(xué)情和老師實(shí)際，制訂出詳細(xì)教學(xué)工作方案和奧賽輔導(dǎo)方案，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校修訂的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)施教。3、重視對(duì)新課程的研討，努力提升老師處理新課程的才能，尤其是生物實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)才能和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)才能。4、初二年級(jí)開(kāi)展奧賽輔導(dǎo)工作，實(shí)在加強(qiáng)過(guò)程管理。5、各年級(jí)安排生物研究性學(xué)習(xí)的專(zhuān)題研究活動(dòng)。6、關(guān)注青年老師的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們走科研興教之路，努力提升全體生物老師教科研程度，形成一支高水準(zhǔn)的生物老師隊(duì)伍。7、加強(qiáng)網(wǎng)站建立，力爭(zhēng)辦出特色。8、充分發(fā)揮生物學(xué)科基地優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展多種活動(dòng)，為老師開(kāi)展搭建一個(gè)平臺(tái)。三、措施與方法1、開(kāi)學(xué)初組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)程、學(xué)科新課程理論及相關(guān)視頻資料，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。2、開(kāi)學(xué)初各備課組制訂教學(xué)工作方案及競(jìng)賽輔導(dǎo)方案。3、各備課組教學(xué)案和自編練習(xí)必須提早一周完稿，以便于集體備課時(shí)討論、修改。4、加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)與研討，每周安排備課組內(nèi)公開(kāi)課1節(jié)；針對(duì)新課程施行中的困惑之處，力爭(zhēng)每2周安排教研組公開(kāi)課1節(jié)，隨聽(tīng)隨評(píng)。5、初二奧賽輔導(dǎo)爭(zhēng)取從第一學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，側(cè)重初中二年級(jí)生物的輔導(dǎo)；6、教研組負(fù)責(zé)對(duì)老師進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的指導(dǎo)，要求老師創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，并利用寒暑假時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)集中開(kāi)展。7、青年老師要堅(jiān)持聽(tīng)先行課，每人征訂學(xué)科專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志。每學(xué)期要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育一篇以上。9、積極站，借此平臺(tái)形成各年級(jí)資共享，增強(qiáng)老師合力。藝術(shù)教研組教研方案工作方案藝術(shù)作為人類(lèi)文化的一種重要形式和載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的開(kāi)展，滿足人們的精神文化需求。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本精神，表達(dá)以藝術(shù)審美體驗(yàn)為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩，有鮮明的時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)理論，尊重個(gè)體的不同審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以進(jìn)步學(xué)生的審美才能，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜歡藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的根底。2月份制訂工作方案，學(xué)習(xí)音、美學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、構(gòu)造和內(nèi)容，明確新課程的施行和評(píng)價(jià)，理解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。3月份廣泛開(kāi)展“新課程、新理念、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。隨時(shí)迎接學(xué)校的不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。4月份1、下旬，50周歲以下的老師人人參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。2、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，搜集和積累課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例，撰寫(xiě)“課改”學(xué)習(xí)論文。3、進(jìn)展備課檢查。4、開(kāi)展一次“我和春天”的繪畫(huà)比賽。5月份1、準(zhǔn)備一次教學(xué)大比武活動(dòng)。2、開(kāi)展校第六屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，評(píng)選“十佳三獨(dú)小能人”。6月份1、老師每人出期末卷一份。重新審視考試的根本功能，包括：A、談化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)功能，B、重視檢測(cè)功能，C、強(qiáng)化反思、調(diào)整功能，D、高度重視鼓勵(lì)功能。重新審視考試題目、內(nèi)容，做到：A、考題要有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，B、考題要讓學(xué)消費(fèi)生興趣，C、考題要給學(xué)生提供不同的思維角度。2、做好各年級(jí)期末評(píng)估及總結(jié)工作。藝術(shù)教研組教研方案英語(yǔ)教研組教研方案工作方案月份詳細(xì)內(nèi)容備注二月份1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。討論今后教學(xué)中應(yīng)該如何浸透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作進(jìn)步到更高的層次。2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相催促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。三月份教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原那么，組織組內(nèi)成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：①準(zhǔn)備工作--召開(kāi)教研組會(huì)議，明確活動(dòng)的重要性。②開(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評(píng)課，一條龍教研活動(dòng)。③總結(jié)該教研活動(dòng)的心得體會(huì)。④邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導(dǎo)。⑤有條件的話，邀請(qǐng)市教研員來(lái)聽(tīng)課，評(píng)課。這一活動(dòng)估計(jì)要從3月開(kāi)展到5月份。四月份1、迎接一年級(jí)展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對(duì)上課老師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位老師做好道具的準(zhǔn)備工作。2、積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展三月的活動(dòng)。五月份根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽。內(nèi)容為：①英語(yǔ)歌曲比賽。