愛(ài)護(hù)環(huán)境主題教育活動(dòng)案例

愛(ài)護(hù)環(huán)境主題教育活動(dòng)案例活動(dòng)主題：清新環(huán)境，伴我成長(zhǎng)！活動(dòng)背景：活動(dòng)目的：究”的教學(xué)方法，由師生共同設(shè)計(jì)完成。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 中隊(duì)委向大隊(duì)部申請(qǐng)成立環(huán)境保衛(wèi)隊(duì)。2、 在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，通過(guò)民主表決的方式，確定活動(dòng)方案。3、 編排節(jié)目、錄像機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：做小小調(diào)查員活動(dòng)二：做小小攝影師隊(duì)員們?cè)诰W(wǎng)上或生活中截取一些環(huán)境優(yōu)美、綠色清新的圖片。教師搜集一些環(huán)境遭到破壞（包括人為破壞和自然破壞兩方面，人類(lèi)環(huán)境的影響外，人類(lèi)自己的行為也嚴(yán)重影響著環(huán)境！活動(dòng)三：舉行關(guān)于“保護(hù)環(huán)境”的主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)過(guò)程：1、讓隊(duì)員們交流在活動(dòng)一中搜集到的資料進(jìn)行體驗(yàn)、感觸。2、讓隊(duì)員交流活動(dòng)二中搜集到的圖片，教師出示環(huán)境遭到破壞的圖達(dá)到了一定的重視程度。31）你知道泥石流嗎？你知道為什么會(huì)有泥石流嗎？你知道泥石流對(duì)人類(lèi)的生活造成了什么影響嗎？你知道怎樣防止泥石流的發(fā)生嗎？你知道沙塵暴嗎？你知道為什么會(huì)有沙塵暴嗎？危害嗎？你知道怎樣減少沙塵暴的發(fā)生嗎？4、交流過(guò)程三中的問(wèn)題答案。己是不是也為自然災(zāi)害的發(fā)生“盡”了一份微薄之力呢？——保護(hù)環(huán)境從我做起！從身邊做起！從現(xiàn)在做起！5、暢想未來(lái)（6、中隊(duì)長(zhǎng)誦讀《保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)》不亂扔垃圾；將垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理并回收利用；不亂貼小廣告；節(jié)約用紙；節(jié)約用電；節(jié)約用水；不亂砍伐樹(shù)木；不踩踏草坪；多植樹(shù)造林；少用化肥，保護(hù)土壤。7、雙休日在老師的帶領(lǐng)下，去街上撿垃圾、刮小廣告，把保護(hù)環(huán)境己的方便，造就了現(xiàn)在的勞累，使這次活動(dòng)更加深入人心。起來(lái)——保護(hù)環(huán)境！活動(dòng)四：做小小創(chuàng)作家并將根據(jù)本次活動(dòng)，制作一張手抄報(bào)或撰寫(xiě)一篇作文，并將“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小做起，美化容城，從我做起，宣傳環(huán)保人人有責(zé)”的口號(hào)牢記于心，并付諸行動(dòng)，帶動(dòng)家人和朋友一起環(huán)保?；顒?dòng)效果：1、活動(dòng)中全班參與，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有了收獲，每個(gè)孩子都得有所提升。2、以點(diǎn)帶面：主題隊(duì)會(huì)課受到師生廣泛好評(píng)，并以此帶動(dòng)全校