關(guān)于小學(xué)五年級班主任工作計劃（2篇）

第6頁共6頁關(guān)于小學(xué)五年級班主任工作計劃?本班共有學(xué)?生___人?，男生__?_人，女生?___人。?男生活潑善?良，但做事?還要更認(rèn)真?細(xì)致，專注?力、自制力?、責(zé)任感、?擔(dān)當(dāng)力有待?提高;女生?乖巧伶俐，?但大部分還?要更大膽自?信。針對班?級現(xiàn)狀，反?思上學(xué)期的?工作，特制?定以下工作?計劃：一?、班級發(fā)展?目標(biāo)：自信?、熱愛讀書?班級。二?、具體措施?：(一)?、繼續(xù)實(shí)行?分小組pk?制度，以帶?動班級的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生、安全?等各項(xiàng)一日?常規(guī)管理工?作，調(diào)動學(xué)?生的參與度?，在pk中?充分發(fā)揮每?個孩子的潛?能，增強(qiáng)自?信心。1?、細(xì)化pk?制度，讓每?個孩子都在?組內(nèi)有所擔(dān)?當(dāng)，負(fù)責(zé)其?中一個方面?，讓他們明?白自己很重?要及團(tuán)結(jié)的?重要性。（?范本）2?、班干部及?各組內(nèi)重要?崗位的擔(dān)任?實(shí)行每周p?k優(yōu)勝者輪?流擔(dān)任制。?給更多孩子?鍛煉自己的?平臺，發(fā)現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)，促?進(jìn)其成長，?增強(qiáng)其自信?心。3、?對于pk獲?勝組或個人?及時公布和?表揚(yáng)獎勵，?并建立班級?___使制?度，根據(jù)P?K結(jié)果來選?擇___，?月月總結(jié)、?學(xué)期末總結(jié)?評出月冠軍?、學(xué)期冠軍?進(jìn)行獎勵，?和期末評優(yōu)?掛鉤。4?、并在各組?內(nèi)實(shí)行師徒?結(jié)對活動，?與小組PK?活動的評比?獎勵掛鉤。?5、定期?(每周)召?開班干部會?議，了解p?k過程中出?現(xiàn)的各種問?題，及時改?進(jìn)措施，并?多與學(xué)生溝?通，尊重、?聽取他們的?建議和心聲?。(二)?、充分利用?班級圖書角?和好書推薦?榜，___?自己優(yōu)秀讀?物，制定借?閱管理制度?。擴(kuò)大孩子?的閱讀量，?拓寬視野、?陶冶性情，?讓每個孩子?身上散發(fā)著?因閱讀而自?信的___?力。1、?每位同學(xué)帶?三本課外書?到圖書角，?貼標(biāo)簽、排?序號、并專?人負(fù)責(zé)管理?登記圖書的?借還情況，?鼓勵生多借?書、多讀書?。2、寫?好讀書卡，?每周___?次，鼓勵多?寫。每月兩?次讀書交流?會，檢查落?實(shí)學(xué)生讀書?效果并獎勵?。3、對?課后主動找?老師交流所?讀書籍內(nèi)容?及感悟的學(xué)?生加大表揚(yáng)?力度并結(jié)合?班級pk制?度進(jìn)行獎勵?。4、師?補(bǔ)充經(jīng)典誦?讀內(nèi)容，整?理、發(fā)放給?學(xué)生充實(shí)早?讀內(nèi)容，以?便生積累背?誦?？傊?，希望孩子?們能夠通過?班級的這兩?個活動，促?進(jìn)班級各項(xiàng)?一日常規(guī)的?順利進(jìn)行，?讓其在活動?中懂得責(zé)任?擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)?互助、感恩?友善等的重?要性，能讓?孩子能夠變?得更陽光自?信，能夠讓?校訓(xùn)開朗、?自信、文明?、博愛成為?每個孩子一?生真正擁有?的優(yōu)秀品質(zhì)?。三、家?校聯(lián)系為?了更好地落?實(shí)學(xué)校及班?級教育教學(xué)?工作，__?_孩子的心?理變化和成?長，讓孩子?取得長足的?進(jìn)步，本學(xué)?期要加強(qiáng)家?校聯(lián)系工，?及時與家長?溝通聯(lián)系讓?家長了解孩?子的在校表?現(xiàn)及需共同?努力的方向?，保證每個?月和每個孩?子的家長主?動聯(lián)系溝通?至少一次。?讓家長對老?師的工作取?得最大的認(rèn)?可和支持。?關(guān)于小學(xué)五年級班主任工作計劃（二）新?學(xué)期開始了?，本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校的統(tǒng)?一要求，結(jié)?合本班實(shí)際?情況，特制?定如下班主?任工作計劃?。一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)?？傮w工?作計劃為指?導(dǎo)，以深入?開展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)，?圍繞學(xué)校主?題教育活動?，提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)、以愛?國主義教育?為主線，以?學(xué)生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注意培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的基本道德?。上好每一?堂課，規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊(duì)活動，實(shí)?施切實(shí)有效?的學(xué)生心理?健康教育。?努力探索班?級工作的新?特色。二?、本班學(xué)生?現(xiàn)狀分析?五年級共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。學(xué)生?來自周邊各?個村，在個?性、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方面都?存在很大的?差異，具體?情況分析如?下：品德?方面本班?學(xué)生熱愛學(xué)?校、班__?_，團(tuán)結(jié)上?進(jìn)、思想端?正、遵守紀(jì)?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《小學(xué)生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學(xué)生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀(jì)律觀?念淡薄等現(xiàn)?象，可以通?過___教?育來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面?本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課專心聽講?，發(fā)言積極?，作業(yè)美觀?大方。個別?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，上?課不能集中?注意力聽講?，需要進(jìn)行?個別輔導(dǎo)和?特別的__?_?？偟膩?說，班內(nèi)學(xué)?生的學(xué)習(xí)水?平比較整齊?，但容易浮?躁，需在認(rèn)?真與扎實(shí)方?面繼續(xù)培養(yǎng)?。身體素?質(zhì)本班大?多數(shù)學(xué)生的?體質(zhì)較好，?熱衷于體育?活動;有少?數(shù)學(xué)生體質(zhì)?較弱，易得?感冒等傳染?性疾病。學(xué)?生平時體育?鍛煉較少，?需加強(qiáng)體育?鍛煉。班?級形成情況?班內(nèi)學(xué)生?來自農(nóng)村。?家長均是農(nóng)?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點(diǎn)?本班學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男生?活潑、好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚(yáng)?？偟?來說，班級?特點(diǎn)比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?常規(guī)管理措?施1、學(xué)?習(xí)方面為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，同時?針對五年級?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，制定?以下措施：?(1)建?立健全評比?制度，班里?建立全方位?量化評比欄?，取名叫我?最棒!。學(xué)?生在某一方?面表現(xiàn)好就?可以隨時加?分，學(xué)生每?得到___?分，就可以?換___月?亮。隨著紅?花個數(shù)的增?加，表明學(xué)?生在各方面?都有顯著的?提高。這樣?，學(xué)生一學(xué)?期的整體表?現(xiàn)情況可一?目了然。另?外，班里還?將定期評選?優(yōu)秀小組，?對每個小組?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生情?況進(jìn)行評比?，鼓勵學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作，?培養(yǎng)___?榮譽(yù)感。?(2)建立?本班的學(xué)習(xí)?小組，前后?位四個同學(xué)?為一組，選?出小組的組?長。學(xué)習(xí)小?組中的四位?同學(xué)要互相?幫助，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?努力，才能?取得好成績?，這一方法?培養(yǎng)了同學(xué)?們的團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，也?是轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的一條有?效途徑。四?人小組的組?長不是終身?制，而是競?爭上崗，誰?的獎?wù)露嗾l?就擔(dān)任，如?果下一次評?比你超過了?組長，那就?可以取而代?之，這也培?養(yǎng)了學(xué)生的?競爭意識。?2、文明?行為方面為?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?，讓學(xué)生的?日常行為也?參與評比，?具體做法如?下：(1?)學(xué)生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學(xué)等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當(dāng)?減獎卡，由?每組的組長?記錄。(?2)定期對?學(xué)生進(jìn)行十?個道德行為?的教育。?(3)利用?優(yōu)秀小組的?評比，要求?小組中的每?一位組員都?要規(guī)范自己?的行為，齊?心合力才能?成為優(yōu)秀小?組。3、?衛(wèi)生方面通?過四年的鍛?煉，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認(rèn)?真仔細(xì)，為?此我將采取?以下措施：?(1)進(jìn)?一步對衛(wèi)生?小組長進(jìn)行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識，起?到模范帶頭?作用。(?2)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。(3)?利用上午間?操的時間，?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。(4?)綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?衛(wèi)生標(biāo)兵。?四、德育?工作措施在?德育方面的?工作，要處?處與學(xué)校教?育處保持一?致。為此我?制定以下措?施：1、?搞好班級的?育人環(huán)境，?在班內(nèi)張貼?團(tuán)結(jié)、勤奮?、求實(shí)、創(chuàng)?新的校風(fēng)標(biāo)?語。讓課程?表、學(xué)生座?次表、環(huán)境?小衛(wèi)士值勤?表、作息時?間表上墻。?利用壁報欄?展示學(xué)生的?個性特長、?美化環(huán)境，?利用評比欄?鼓勵學(xué)生進(jìn)?步。2、?培養(yǎng)班干部?同學(xué)的責(zé)任?心，號召他?們積極幫助?后進(jìn)的同學(xué)?。班主任本?著抓兩頭，?帶中間的原?則，不忽視?中間學(xué)生，?讓他們同樣?受到老師的?關(guān)心，有積?極上進(jìn)的動?力，從而也?成為優(yōu)秀的?學(xué)生。3?、班主任要?學(xué)高為師，?身正是范，?時刻做學(xué)生?的表率，身?教重于言教?。五、學(xué)?生安全教育?1、經(jīng)常?教育學(xué)生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學(xué)?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。2、對?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，增?強(qiáng)安全意識?和自我防范?意識，在學(xué)?習(xí)和生活中?自我保護(hù)能?力，以確保?學(xué)習(xí)任務(wù)的?正常開展和?學(xué)生在學(xué)校?的安全工作?。六、家?訪、來訪工?作的開展?由于五年級?班級人數(shù)不?多，本學(xué)期?我打算對全?班學(xué)生進(jìn)