初中物理課程教學(xué)計劃（2篇）

第6頁共6頁初中物理課程教學(xué)計劃為了更好?貫徹、落實(shí)?新課程的精?神，更新教?師的教學(xué)理?念，轉(zhuǎn)變教?師的課堂角?色，改變落?后的教學(xué)模?式，促進(jìn)學(xué)?生全面的發(fā)?展，有效、?有序進(jìn)行課?改教學(xué)，我?們在總結(jié)過?去一年的教?學(xué)工作基礎(chǔ)?上，特訂下?學(xué)期的教學(xué)?工作計劃，?以期獲得教?學(xué)利益最大?化。一、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，明確課?程目標(biāo)1?.每兩周_?__學(xué)習(xí)物?理新課程標(biāo)?準(zhǔn)，領(lǐng)會新?課程的精神?實(shí)質(zhì)，全方?位、多層面?、多角度解?讀新課程的?理念，交流?各自的看法?，提高對新?課程理解運(yùn)?用的水平。?2.選用?學(xué)習(xí)的理論?書籍有:《?物理新課程?標(biāo)準(zhǔn)》、《?中學(xué)物理》?、《教師心?理學(xué)》、《?教育心理學(xué)?》與《學(xué)生?心理指導(dǎo)》?等，以較高?專業(yè)水平駕?駑教學(xué)工作?。3.明?確新課程的?三維目標(biāo)制?定的根據(jù)與?意義，緊緊?抓住以“學(xué)?生發(fā)展為中?心、以科學(xué)?探究為根本?”的兩條教?學(xué)主線。?二、發(fā)揮集?備作用，理?清教學(xué)思路?1.定期?進(jìn)行學(xué)情分?析。隨著新?學(xué)期教學(xué)進(jìn)?展，學(xué)生在?接受新知識?過程中，必?然會出現(xiàn)各?種問題;通?過集備多角?度、多方位?、多層次發(fā)?現(xiàn)學(xué)生存在?問題，作為?教學(xué)工作與?教學(xué)設(shè)計的?依據(jù)，及時?予以解決。?2.理清?教學(xué)思路。?教學(xué)的“大?思路”是指?理解初中物?理教材編寫?的理念、編?寫的風(fēng)格、?編寫的內(nèi)容?以及編排的?體系。教?學(xué)的“中思?路”是指確?定每章的重?點(diǎn)、難點(diǎn)以?及關(guān)鍵點(diǎn)，?如何讓學(xué)生?有能力自主?構(gòu)建知識。?教學(xué)的“小?思路”是指?較準(zhǔn)確定位?每節(jié)的教學(xué)?目標(biāo)，如何?突出重點(diǎn)、?突破難點(diǎn)，?進(jìn)行合理教?學(xué)設(shè)計。思?路理清，教?與學(xué)才會輕?松;避免以?其昏昏，示?其昭昭。?三、開發(fā)利?用教材，拓?展教學(xué)資源?1.開發(fā)?利用教材。?我們不能把?教材教條化?，對教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)內(nèi)?容可以作適?當(dāng)調(diào)整。對?新教材必須?有個性的解?讀，逐步形?成目標(biāo)明確?、情景切入?、感悟方法?、過程理解?與應(yīng)用遷移?教學(xué)套路。?2.拓展?教學(xué)資源。?教材作為教?與學(xué)的載體?，但不是唯?一的載體;?可以獵取不?同教材版本?、網(wǎng)上資源?與相關(guān)資源?，尤其創(chuàng)設(shè)?情景引入概?念方面，進(jìn)?行比較取舍?。四、構(gòu)?建教學(xué)設(shè)計?，展示教學(xué)?風(fēng)格1、?構(gòu)建教學(xué)設(shè)?計。新學(xué)期?，我們必須?從靜態(tài)教學(xué)?設(shè)計向動態(tài)?（范本）教?學(xué)設(shè)計過渡?，把學(xué)生課?堂生成作為?教學(xué)資源補(bǔ)?充，避免不?分班級，不?分學(xué)生，呆?板按預(yù)案教?學(xué)。2、?學(xué)有定章;?教無定法。?通過常規(guī)教?學(xué)、公開課?與說課或教?學(xué)比武，根?據(jù)教師素養(yǎng)?展示個人的?教學(xué)風(fēng)格，?對教師進(jìn)行?公平、公開?與公正的過?程評價。?五、發(fā)揮多?媒體作用，?注重物理實(shí)?驗(yàn)1、發(fā)?揮多媒體作?用。我校有?五間多媒體?教室，預(yù)計?每位教師可?以上___?節(jié)多媒體課?。要求精選?課件，改編?課件。2?、注重物理?實(shí)驗(yàn)。(?1)采用多?媒體播放與?動手實(shí)驗(yàn)相?結(jié)合;(2?)準(zhǔn)備兩套?或兩套以上?的實(shí)驗(yàn)器材?，供學(xué)生實(shí)?驗(yàn)探究。?六、合理安?排進(jìn)度，及?時反饋調(diào)整?1.合理?安排進(jìn)度;?學(xué)校給我們?物理科一學(xué)?期有___?課時;單元?測試___?課時，期中?考___課?時，期末考?___課時?。2.及?時反饋調(diào)整?;教學(xué)的調(diào)?整是依據(jù)教?學(xué)對象的反?饋。我們可?以從課堂提?問、課后交?流，實(shí)驗(yàn)操?作、批改作?業(yè)與單元測?試及同行交?流，去了解?學(xué)情;從“?雙基”抓起?，用專業(yè)角?度，排除學(xué)?生思維“病?灶”，要求?學(xué)生更正部?分、多種解?法寫在作業(yè)?紙上，裝訂?成本，靈感?與創(chuàng)新意識?寫在相應(yīng)課?本章節(jié)里，?以利智慧共?享。七、?學(xué)習(xí)方式多?樣化，抓緊?培優(yōu)輔差?1.學(xué)生學(xué)?習(xí)形式有:?聽講、答問?、小組討論?;實(shí)驗(yàn)、論?辯、制作、?競賽以及講?座。對上述?學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，?要進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)與評?價;建立學(xué)?生學(xué)科成長?檔案袋。?2.培優(yōu)輔?差。制定培?優(yōu)輔差方案?，做到定目?標(biāo)、定對象?、定課題、?定時間與定?地點(diǎn)，長期?跟蹤，嚴(yán)格?檢查。初中物理課程教學(xué)計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?以物理課本?為藍(lán)本，以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?理念，以考?試說明為指?導(dǎo)，教學(xué)中?，應(yīng)該__?_學(xué)習(xí)過程?中如何使學(xué)?生進(jìn)行自主?探究學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生觀?察、分析、?探究、歸納?總結(jié)得出物?理概念及規(guī)?律的能力，?把培養(yǎng)學(xué)生?的探究能力?及創(chuàng)新精神?作為教學(xué)的?終極目標(biāo)，?教學(xué)的活動?中心放在使?學(xué)生自我獲?得知識，完?善知識，彌?補(bǔ)不足，以?真正體現(xiàn)“?知識與技能?、過程與方?法、情感態(tài)?度價值觀”?的三維目標(biāo)?。二、教?學(xué)措施1?、重視基礎(chǔ)?:對物理現(xiàn)?象、規(guī)律和?基本的實(shí)驗(yàn)?操作，要有?全面細(xì)致的?了解。因此?，認(rèn)真研究?書本中出現(xiàn)?的每個問題?，是學(xué)習(xí)的?第一步。在?學(xué)習(xí)過程中?，要注重對?基礎(chǔ)知識、?基本技能的?學(xué)習(xí)，盡量?減少超過教?學(xué)要求的繁?難試題的無?效練習(xí)，提?高學(xué)習(xí)效率?。基礎(chǔ)知識?和基本技能?的學(xué)習(xí)應(yīng)靈?活多樣、適?當(dāng)拓寬，促?進(jìn)有意義學(xué)?習(xí)。2、?聯(lián)系實(shí)際:?注意觀察生?活中經(jīng)常接?觸的物理現(xiàn)?象(如家用?電器等)，?能利用生活?中最常見的?物品設(shè)計實(shí)?驗(yàn)，會用學(xué)?過的物理知?識解決簡單?實(shí)際問題。?在學(xué)習(xí)過程?中對習(xí)題中?出現(xiàn)的與生?活相關(guān)的電?現(xiàn)象進(jìn)行透?徹的分析是?學(xué)好電學(xué)知?識的重要手?段，切忌就?題論題。能?從不同角度?對問題進(jìn)行?深入的分析?，是學(xué)好物?理的必經(jīng)之?路。3、?___探究?:在中考的?各類試題中?，實(shí)驗(yàn)與探?究題所占的?比例既是最?高的，也是?部分同學(xué)在?學(xué)習(xí)過程中?感到頭疼的?問題。對實(shí)?驗(yàn)探究的學(xué)?習(xí)，應(yīng)以考?試說明所規(guī)?定的基本要?求為依據(jù)。?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ?為進(jìn)行科學(xué)?探究所需的?重要能力，?在學(xué)習(xí)過程?中也應(yīng)得到?足夠的重視?。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)?應(yīng)包括:實(shí)?驗(yàn)器材的選?擇、實(shí)驗(yàn)操?作、實(shí)驗(yàn)方?案設(shè)計、實(shí)?驗(yàn)數(shù)據(jù)的分?析、處理及?必要的分析?與論證等內(nèi)?容。4、?強(qiáng)化規(guī)范:?規(guī)范是成功?學(xué)習(xí)的前提?。因此，在?學(xué)習(xí)過程中?應(yīng)強(qiáng)化解題?規(guī)范化訓(xùn)練?，明確方法?、嚴(yán)格要求?。學(xué)習(xí)時應(yīng)?注意以下幾?個問題:?(1)嚴(yán)格?實(shí)驗(yàn)的規(guī)范?訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)?過程與方法?，注意問題?的開放性;?(2)作?圖應(yīng)嚴(yán)禁隨?意性、強(qiáng)化?準(zhǔn)確與規(guī)范?的訓(xùn)練;?(3)注意?書寫格式的?規(guī)范:簡答?題應(yīng)強(qiáng)化“?有所依據(jù)、?有所說明、?簡要結(jié)論”?三步書寫;?計算題中的?重要步驟應(yīng)?有簡要的有?助于解題的?文字說明。?各種題型都?有不同的書?寫要求和解?題格式，按?規(guī)范格式書?寫既有益于?問題的順利?解決，又能?減少不必要?的失誤，對?自己形成嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)?度也是有益?的。三、?教學(xué)安排?1、八年級?:周次內(nèi)?容第一周?電壓探究串?、并聯(lián)電路?電壓的規(guī)律?第二周電?阻變阻器?第三周復(fù)習(xí)?和總結(jié)測試?和評卷第?四周探究電?阻上電流跟?兩端電壓的?關(guān)系歐姆定?律及應(yīng)用?第五周測量?小燈炮的電?阻歐姆定律?和安全用電?第六周復(fù)?習(xí)和總結(jié)測?試和評卷?第七周電能?電功率第?八周電功率?測量小燈炮?的電功率?第九周準(zhǔn)備?期中考試?第十周期中?考試和評卷?第十一周?電與熱第?十二周電功?率和安全用?電復(fù)習(xí)和總?結(jié)第十三?周磁現(xiàn)象磁?場第十四?周電生磁電?磁鐵第十?五周電磁繼?電器揚(yáng)聲器?電動機(jī)第?十六周磁生?電第十七?周復(fù)習(xí)和總?結(jié)第十八?周期末復(fù)習(xí)?第十九周?期末復(fù)習(xí)?第二十周期?末考試2?、九年級:?___月?至___月?底完成第一?輪章節(jié)復(fù)習(xí)?___月上?、中旬完成?第二輪分塊?復(fù)習(xí)___