教學(xué)工作計(jì)劃素材

第3頁(yè)共3頁(yè)教學(xué)工作計(jì)劃素材一?、指導(dǎo)思想?依據(jù)《普教?工作計(jì)劃》?，以___?精神為指導(dǎo)?，以課程改?革為主線，?以課堂教學(xué)?為重點(diǎn)，以?新的教學(xué)方?式和學(xué)法指?導(dǎo)為突破口?，深化基礎(chǔ)?教育課程改?革，深入開?展校本研修?活動(dòng)，規(guī)范?教學(xué)常規(guī)管?理，樹立全?面的教學(xué)質(zhì)?量觀，推動(dòng)?學(xué)校教學(xué)工?作的整體進(jìn)?步。二、?工作要點(diǎn)1?、切實(shí)貫徹?科學(xué)的教學(xué)?常規(guī)管理，?優(yōu)化教學(xué)過?程和教學(xué)行?為。2、?加快課程改?革步伐。以?新理念指導(dǎo)?課堂教學(xué)，?促進(jìn)課堂教?學(xué)的改革和?創(chuàng)新，切實(shí)?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?3、優(yōu)化校?本研修機(jī)制?。以課題研?究為突破口?，以網(wǎng)絡(luò)支?撐為手段，?以提高教師?專業(yè)化發(fā)展?水平為重點(diǎn)?，使校本研?修具有主題?性、目的性?、系統(tǒng)性、?持恒性、常?態(tài)性。4?、啟動(dòng)“熱?愛經(jīng)典，書?香滿園”系?列活動(dòng)。“?營(yíng)造讀書氛?圍，打造書?香校園”作?為校園文化?建設(shè)的一個(gè)?特色項(xiàng)目，?體現(xiàn)學(xué)校的?特色建設(shè)。?三、工作?措施(一)?以求真務(wù)實(shí)?的態(tài)度，加?強(qiáng)對(duì)課程實(shí)?施過程的有?效管理，落?實(shí)科學(xué)的教?學(xué)常規(guī)。根?據(jù)《市初中?小學(xué)教學(xué)管?理工作意見?》要求，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，進(jìn)一步規(guī)?范教師的教?學(xué)行為，嚴(yán)?格執(zhí)行教師?課堂常規(guī)。?1、備課?：對(duì)照《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?制定學(xué)科教?學(xué)進(jìn)度計(jì)劃?;①加強(qiáng)_?__備課，?三維目標(biāo)、?重難點(diǎn)關(guān)鍵?一致，過程?體現(xiàn)自己的?思考，嚴(yán)禁?互相抄襲教?案。②模式?備課，③課?節(jié)安排語(yǔ)文?包括作文、?寫字，在課?型一欄中標(biāo)?明寫字1.?2等，習(xí)作?指導(dǎo)、習(xí)作?講評(píng)等。④?備詳案，各?個(gè)環(huán)節(jié)要具?體、詳實(shí)，?具有可操作?性(別人拿?你的教案能?上課)，青?年教師(_?__周歲)?進(jìn)行二次備?課(在旁邊?加批注)。?本學(xué)期教導(dǎo)?處將加大抽?查檢查的力?度。2、?上課：教學(xué)?目標(biāo)明確;?知識(shí)傳授正?確;方法科?學(xué)有效;教?學(xué)行為規(guī)范?;課后反思?及時(shí)。除了?語(yǔ)數(shù)英外，?其他學(xué)科必?須像模像樣?上課，通過?上學(xué)期的觀?察有所改進(jìn)?，但依舊存?在問題，比?如開會(huì)就自?己知道，這?學(xué)期嚴(yán)禁杜?絕，這學(xué)期?將作為教學(xué)?常規(guī)重點(diǎn)檢?查。3、?作業(yè)批改：?精心設(shè)計(jì)作?業(yè);作業(yè)量?適當(dāng)，尤其?是作業(yè)布置?這一環(huán)節(jié)，?強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)?選，流什么?作業(yè)，教師?必須研做一?遍，尤其是?自主學(xué)習(xí)教?師更要做到?心中有數(shù)，?工作前置，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)解決，嚴(yán)?格控制作業(yè)?量，切忌出?現(xiàn)布置作業(yè)?從幾到幾頁(yè)?現(xiàn)象，留完?作業(yè)必須得?批改，決不?允許學(xué)生批?改(關(guān)于作?業(yè)批改在下?面具體講)?，;批改反?饋及時(shí)(強(qiáng)?調(diào)的是：一?般作業(yè)(除?作文外)的?批改反饋不?超過___?天，單元試?卷批改反饋?不超過__?_天，作文?批改反饋不?超過___?周。作業(yè)必?須全批全改?，批改作業(yè)?杜絕___?，不準(zhǔn)只批?不改，更不?得讓學(xué)生代?替批改，對(duì)?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生的作業(yè)?必須有重點(diǎn)?地進(jìn)行面批?面改。);?指導(dǎo)學(xué)生“?獨(dú)立、按時(shí)?、整潔、規(guī)?范”地完成?作業(yè);學(xué)生?的字現(xiàn)在是?我們迫切需?要解決的，?作業(yè)本、考?試卷字跡潦?草，要依照?作業(yè)要求采?取等第、簡(jiǎn)?要評(píng)語(yǔ)等多?種形式對(duì)學(xué)?生的作業(yè)給?予評(píng)定。語(yǔ)?文作業(yè)本包?括生字本、?寫字本、自?主學(xué)習(xí)、日?記本(每周?至少一篇)?、三～六年?級(jí)作文本，?數(shù)學(xué)自主學(xué)?習(xí)、___?年級(jí)數(shù)學(xué)書?，三到六年?級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)?___號(hào)本?，批改要及?時(shí)、規(guī)范(?打“∨”有?時(shí)間等級(jí))?，有批有改?，繼續(xù)提倡?教師寫激勵(lì)?性的評(píng)語(yǔ)，?低年級(jí)平時(shí)?蓋花、你真?棒、大拇哥?等小卡印。?學(xué)校繼續(xù)舉?行作業(yè)展評(píng)?，平時(shí)抽檢?的重點(diǎn)看評(píng)?語(yǔ)，即看數(shù)?量又看質(zhì)量?。4、輔?導(dǎo)：輔導(dǎo)的?主要任務(wù)包?括：指導(dǎo)學(xué)?生自學(xué)，解?答學(xué)生作業(yè)?中的疑難問?題，幫助學(xué)?生進(jìn)一步理?解、消化課?堂教學(xué)內(nèi)容?，為缺課的?學(xué)生補(bǔ)課等?。輔導(dǎo)要堅(jiān)?持以下原則?：注重差異?，分類指導(dǎo)?;以個(gè)別輔?導(dǎo)、分散輔?導(dǎo)為主;講?求時(shí)效。利?用一切可以?利用的