2023年六年級(jí)語(yǔ)文教案《布衣元帥》簡(jiǎn)案2

PAGEPAGE4六年級(jí)語(yǔ)文教案——?布衣元帥?簡(jiǎn)案2 教學(xué)目標(biāo)：1．了解課文大意，概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容，初步感受課文中心。2．掌握6個(gè)生字，理解局部詞語(yǔ)。了解課文大意，概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容，初步感受課文中心。投影片小黑板錄音機(jī)1．揭示課題，審題質(zhì)疑。(1)讀了課題，有什么要問(wèn)的(布衣元帥指誰(shuí)為什么是布衣元帥課文寫(xiě)了哪些事(2)引導(dǎo)：布衣是不是單指通常意義上穿布做的衣服請(qǐng)?jiān)陂喿x時(shí)找出課文理解的依據(jù)。2．初讀自學(xué)。(小黑板揭示自學(xué)要求)(1)讀通課文，學(xué)習(xí)生字，劃出新詞。(2)劃出解釋布衣含義的句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。(3)課文寫(xiě)了哪幾個(gè)小故事3．檢查學(xué)生對(duì)課文熟悉情況。(1)布衣元帥指誰(shuí)隨機(jī)簡(jiǎn)介徐帥。(2)你怎么理解布衣這個(gè)詞的意思(此間涉及中心理解，只要求找到課文依據(jù)，說(shuō)出大致意思。要點(diǎn)：①指徐帥平時(shí)穿藍(lán)布舊衣；②指始終保持革命者樸實(shí)無(wú)華的本色；③指一生做人民的公仆。)(3)課文哪些情節(jié)使你感動(dòng)(展開(kāi)議論，三個(gè)小故事都應(yīng)涉及，通過(guò)議論，交流課文內(nèi)容。)(4)憑借標(biāo)題，說(shuō)出三那么小故事主要內(nèi)容；完成作業(yè)本第5題。(根底好的班級(jí)也可以先獨(dú)立歸納，再交流。)4．自學(xué)字詞井檢查。(1)拼讀生字，同桌互查生字認(rèn)讀。(2)小黑板揭示練習(xí)要求。①查以下帶點(diǎn)宇，把意思旁注在書(shū)上。功高蓋世戰(zhàn)功赫赫喃喃自語(yǔ)告誡②根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。樸素、踏實(shí)，不浮夸。(樸實(shí)無(wú)華)自以為有功績(jī)而驕傲自大。(居功自傲)左看看，右看看。(左顧右盼)描寫(xiě)、刻畫(huà)。(寫(xiě)照)(3)課堂交流。①讀生字和詞語(yǔ)，正音：埋怨maacute;n告辭ciacute;身著zhuoacute;藍(lán)布舊衣。②解釋帶點(diǎn)字及整個(gè)詞語(yǔ)的意思；檢查落實(shí)第②題帶點(diǎn)字的意思。③提出不理解的詞語(yǔ)，隨機(jī)引導(dǎo)聯(lián)系句子加以理解。④總結(jié)。怎樣理解詞語(yǔ)。學(xué)到了什么。5．作業(yè)。(1)讀課文10分鐘。(2)根據(jù)自己的實(shí)際，抄寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。(3)完成作業(yè)本1、2兩題。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案——?布衣元帥?簡(jiǎn)案2

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解課文大意，概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容，初步感受課文中心

〔2〕了解課文大意，概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容，初步感受課文中心

〔3〕(2)劃出解釋布衣含義的句子，說(shuō)說(shuō)你的理解

〔4〕(2)你怎么理解布衣這個(gè)詞的意思(此間涉及中心理解，只要求找到課文依據(jù)，說(shuō)出大致意思

〔5〕(1)拼讀生字，同桌互查生字認(rèn)讀

〔6〕功高蓋世戰(zhàn)功赫赫喃喃自語(yǔ)告誡

②根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案——

（2）六年級(jí)語(yǔ)文教案——

（3）布衣元帥

（4）了解課文大意，概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容，初步感受課文中心

（5）(2)劃出解釋布衣含義的句子，說(shuō)說(shuō)你的理解

（6）(1)拼讀生字，同桌互查生字認(rèn)讀

（7）功高蓋世戰(zhàn)功赫赫喃喃自語(yǔ)