中考語文真習(xí)題試題(含答案)-新人教版新版

PAGE12——————————新學(xué)期新成績新目標新方向——————————2019年中考語文真題試題第I卷（選擇題共24分）一、積累與運用（每小題2分，共12分）1.下列各組詞語中加點字注音有誤的一項是（）A.沿溯（sù）靜謐（mì）卷帙（zhì)素湍綠潭（tuān)B.詰責(zé)（jié)俯瞰（kàn）黝黑（yǒu）窺谷忘返（kuī）C.真摯（zhì）淳厚（chún)殷紅（yīn)不省入事（shěng)D.惆悵（chóu）風(fēng)靡（mǐ）亙古（ɡèn）斷垣頹壁（tuí）

2.下列各組詞語中字形完全正確的一項是（）A.茸毛墮落訴訟各得奇所B.戎機停泊憐憫憨態(tài)可掬C.取諦蔚然塑造磕磕絆絆D.惻隱凌亂嫻熟責(zé)無旁袋3.下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（）A.經(jīng)過幾年高速的發(fā)展，被譽為“夢境家園”的黃姚起了翻天覆地的變化。B.老張喜歡收藏古董，房間里擺得到處都是，簡直是汗牛充棟。C.中國維和警察犧牲的消息傳回，許多網(wǎng)友不能自已，紛紛發(fā)帖表示哀悼。D.先生將書放在講臺上，便用抑揚頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.我們堅信有這么一天，中國的芯片制造最終會成為發(fā)達國家。B.夏汛將至，國家防汛總指揮要求各地采取加強宣傳，積極準備，使長江安全度汛。C.這家工廠通過改進生產(chǎn)流程，使生產(chǎn)效率比原來提高1.5倍，產(chǎn)品耗能比原來減少了1.2倍。D.和平時代，我們?nèi)匀灰^承和發(fā)揚革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。5.填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ├蠋熮D(zhuǎn)身面向大家，他決定這一課，，，，。①他們才能理解并接納這份愛，懂得感恩，懂得回報，也才能寫出誠摯感人的作文②不是具體地教孩子們怎樣去寫作文，也不是單純地教他們怎樣寫自己的母親③他覺得唯有讓孩子們理解了父母無私的付出④而是啟發(fā)孩子們，體會到父母為他們所做的一切，那背后的良苦用心和熾熱的愛A.②④③①B.③②①④C.③④①②D.②④①③6.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是()A.葉圣陶，名紹鈞，作家、教育家、出版家和社會活動家。課文《蘇州園林》《濟南的冬天》都是他的作品。B.安徒生，丹麥作家，《皇帝的新裝》是他的童話作品，代表作還有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。C.韓愈，字退之，世稱韓昌黎，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，是唐宋八大家之一，與柳宗元并稱“韓柳”。作品有《昌黎先生集》。D.《〈孟子〉二章》選自《孟子·告子上》。《孟子》是記錄戰(zhàn)國時期思想家、政治家、教育家孟軻及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點和政治活動的書。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（7-9小題，每小題2分，共6分）人生立志須趁早趙九如①近來讀書，歷覽前人事狀，深刻體會到少時立志的重要性。有人說“成名要趁早”，其實，莫如說立志須趁早。②“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”張居正寫下“愿以深心奉塵剎，不予自身求利益”，躬身改革、不計毀譽，將個人得失置之度外；民族英雄林則徐樹立救國為民的高遠志向，在虎門銷煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中，始終做到了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅定自信的精氣神。③立志非常必要，趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時代就志向篤定，于23歲時自題對聯(lián)以明志：“身無半畝心憂天下，讀破萬卷神交古人。”他也十分注重家風(fēng)家教，告誡自己的孩子“志患不立，尤患不堅”“小時志趣要遠大，高談闊論固自不妨”?？v觀左宗棠的一生，從辦理洋務(wù)、主持船政到收復(fù)新疆、抗擊法軍，他一以貫之地踐行自己的志向；他的孩子長大后能夠報效國家、不辱使命，也與其早立志、立長志的教導(dǎo)密不可分。盡早確立志向，明確人生奮斗的方向，可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨，不被誘惑所誤導(dǎo)。④當然，美好的愿景不會自動實現(xiàn)，早立志僅僅是成長的起點。人生路途漫漫，如何堅守信念、矢志不渝，是生命歷程各個階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時，更加考驗一個人意志和勇氣。歷史上，司馬遷獄中遭受苦難不曾移志，堅韌中寫就巨著；蘇武異邦牧羊數(shù)十載不折其志，最終夢圓歸鄉(xiāng)。事實證明，一個人的志向如何，直接影響著成就的取得，也只有為志向執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。志向引領(lǐng)行動、行動考驗志向，兩者相輔相成，演繹著立志與逐夢的交響。⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。立志當胸懷寬廣、眼界開闊，大膽追求遠大的志向。而這背后，離不開理想信念的支撐。人生如寄，何以才能不枉此生？每個人都會有自己的答案，但如果沒有堅定的理想信念，人生就容易迷航。春秋戰(zhàn)國時期，一些人感喟人生苦短，主張及時行樂者自成一派；魏晉時期，竹林七賢縱情山水、盛行清談，逃避現(xiàn)實一時成風(fēng)；當代西方社會也曾醉生夢死，“垮掉的一代”發(fā)人深省。⑥今天，為了“能被知識的亮光照到”，四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；為了觸碰大山之外的世界，重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……那些看不見的理想信念與志向追求，正迸發(fā)著強大的能量。⑦哲人有言，“沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時刻都會被狂風(fēng)巨浪襲擊而沉沒海底。”揚起理想的風(fēng)帆、握緊志向的羅盤，不為風(fēng)雨所阻、不被顛簸所攔，人生這一葉輕舟才能自信駛過萬重山。（2017年08月25日04版《人民日報》）7.下列作為本文的中心論點最適合的一項是（）A.人生須立志。B.人生立志須趁早。C.一個人的志向如何，直接影響著成就的取得。D.人生應(yīng)該立怎么樣的志。8.下列對本文采用的論據(jù)和論證方法分析正確的一項是（）A.論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)，選文第②段只用了事實論據(jù)。B.“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，可以作為本文的論據(jù)。C.第③④段運用了道理論證和舉例論證兩種論證方法。D.本文采用的論證方法有：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。9.下列對本文的理解和分析正確的一項是（）A.文章分為三個部分，第①②段提出問題，第③④⑤段是分析問題，第@⑦段是解決問題。B.第②③段是并列關(guān)系，所以這兩段的位置可以調(diào)換。C.第⑤段的畫線句子，引用名言，運用排比句式，告訴我們要大膽追求遠大的志向，豐富的情感更加真摯細膩。D.人生如寄，何以才能不枉此生?每個人都會有自己的答案，但如果有了堅定的理想信念，人生就不容易迷航。三、古詩文閱讀（17分）（一）文言文閱讀（13分，10——12題，每小題2分，共6分）【甲】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰山之僧智仙也。名之者誰太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）【乙】①亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。②予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）〖注釋〗①志：記。②扶風(fēng)，歧山：均為地名，在今陜西省。③占：占卜。④有年：年將有糧，引申為大豐收。⑤乙卯：古代用干支紀日。乙卯：農(nóng)歷四月初二。甲子：農(nóng)歷四月十一日。丁卯：農(nóng)歷四月十四日。⑥忭：高興，快樂。10.下列加點的詞解釋有誤的一項是（）A.醉翁之意不在酒意：情趣B.佳木秀而繁陰秀：草木茂盛C.民方以為憂方：剛才D.甲子又雨雨：下雨11.下列加點詞意思和用法相同的一項是（）A.名之者誰雨麥于岐山之陽B.而不知人之樂而鑿池其南C.醉能同其樂其真無馬耶（《馬說》）D.以為休息之所不以物喜，不以己悲12.下列對文本理解和表述有誤的一 項是（）A.甲文用一個“樂”字為主線，把眾多內(nèi)容連綴在一起，而這些“樂”，都是為了突出作者的自我陶醉之樂。B.甲乙兩文中亭子命名的由來：甲文以作者的號來命名，而乙文以這件久旱逢甘霖的真事命名。C.甲文第①段是交待醉翁亭的環(huán)境位置，由群山到瑯琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，內(nèi)存的脈絡(luò)是連貫的。D.甲乙兩文都表達了作者被貶后寄情山水的憂樂之意和愁苦之情。第Ⅱ卷（非選擇題，共46分）13.把第Ⅰ卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也（2）官吏相與慶于庭14.讀了甲乙兩文，，你從歐陽修和蘇軾身上得到什么啟示？請結(jié)合實際談?wù)?。（二）古詩詞鑒賞（4分）15.按要求回答問題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）詩歌的一、二兩句中以“”和“”來烘托離愁?？梢娫娙宿o官后心情的。（2）第三、四句是這首詩的精華，請你作簡要賞析。四、詩文默寫。（10分）16.按要求填空。（每空1分，共10分）（1）成功的花，?。ū摹冻晒Φ幕ā罚?）山回路轉(zhuǎn)不見君，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（5）文天祥的《過零丁洋》中，以形象的比喻描寫國家和個人命運的詩句是，。（6）杜牧《赤壁》中的，兩句，以小見大，以兩個美女象征國家命運。（7）古詩詞中有不少詠月的句子，請你寫出連貫的兩句。五、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）17.名著閱讀（每空1分，共3分）（1）她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”……這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。以上文字選自回憶性散文集《》（作品名）（1分）（2）他吻了她，喉嚨里有一種哽咽的感覺，卻裝出很有信心能找到搜尋的人或者找到出洞的路的樣子，然后，他手拿著風(fēng)箏線，手腳并用地在一條通道里往前爬，饑餓使他備受煎熬，而大限將臨的預(yù)感則使他心如刀割。這段話描寫的他是，出自作品《》。18.實踐活動。（7分）賀州市開展的“陽光大課間”活動在中小學(xué)校園全面鋪開，為了營造“我運動，我健康”的氛圍，我校開展了以“陽光體育運動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）請把以下句子工整、準確地抄寫在田字格里。我運動，我健康（2）校體育組對周邊中小學(xué)1600名同學(xué)每天進行課余運動情況進行調(diào)查，下邊表格是調(diào)查情況，請你簡潔的語言概括出調(diào)查結(jié)果。（3分）（3）臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時間在教室學(xué)習(xí)，請你以同學(xué)的身份勸說小蘭參加課余活動，注意語文得體。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）上坡王廣軍①他的父親在一個煤球廠做工，每天拉一輛板車挨家挨戶地送煤球。馬上就要高考了，父親卻累病了，他不得不回到家里。②這天一早，母親來到他屋里，幾次欲言又止，但還是說了，你父親感冒了，你就替他出一天工吧，有兩戶人家等著用煤球。他沒有說話，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里。③他拉起板車，裝上了1000塊煤球，又從老板那里問了用戶的地址和姓名，就上了路。地點在鄰村，也就五里多路，用不了半天就可以回來了。出村時，他始終低著頭，擔(dān)心會遇到村里的熟人。他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。④出了村，他長出了一口氣。這時才感覺拉板車有點費力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因為剛出廠的煤球不結(jié)實，如果顛一下，很容易破碎。父親就是成年累月地干著這樣的活兒，才掙出了自己的學(xué)費，他突然感到深深的愧疚。⑤進了鄰村，前面出現(xiàn)了一個不大不小的坡，他犯起難來，自己能上去嗎如果萬一上不去或者再倒回來，煤球豈不全部要摔壞嗎他在坡前停了下來，張望著，很想求助路人推一下，但又不認識他們，如果人家拒絕，該是多么難堪?。、迺r間一分一秒地過去，他有些焦急起來，這樣等下去不是辦法，只能求人幫忙了。這時，從對面坡上走來一位上年紀的老人。他心頭一陣欣喜，有年紀的人都很善良的，就求他吧?？傻饶侨俗呓?，他卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。⑦來人是他的初中老師！他清楚地記得，老師對他很好，在讀初三時，他曾一度失去信心，連學(xué)都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵他說，你是一個很有潛力的學(xué)生……⑧他明顯地感覺到老師已經(jīng)來到了身邊，盡管他低著頭，肯定被老師認出了。但是，老師什么也沒有問，只是說：“上吧，我?guī)湍阃?。”他只好站起身，沖老師笑了一下，心底充滿了感激。他深深地吸了一口氣，把板車的拉帶掛在肩上，運足了力氣。有老師幫忙，他心里有底了。⑨上坡到一半的時候，他明顯感到了吃力，每邁一步都很費勁，但他咬著牙，憋足了勁兒，一步步艱難地爬行。他想，幸虧有老師給推著，靠自己是無論如何也上不去的。⑩快到坡頂?shù)臅r候，坡也陡了，都有些邁不動步了，甚至板車要停下來。就聽老師喊，加油！用力！拉帶深深陷進他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，終于把坡上去了。?上坡后，他先是喘了一陣子氣，才穩(wěn)下心神。然后，他感激地道謝：“謝謝老師！”老師很平靜地對他說：“我根本沒有幫你，是你自己拉上來的，我只是在車后跟著而已?！彼泽@地望著老師，老師沖他攤開雙手。果然，老師的兩只手上居然連一點煤灰也沒有。?“你能行，要相信自己！”老師對他說完這句話就走了。望著遠去的背影，他反復(fù)咀嚼著老師的那句話，不由得淚眼蒙眬起來。（摘自《潤·文摘》2017年第7期）19.文章圍繞拉煤展開敘述，根據(jù)文意，在空白處依次補充相應(yīng)的內(nèi)容。（2分）母親讓兒子拉煤→→拉煤遇坡老師主動幫忙→20.品析下列詞句的表達效果。（4分）（1）可等那人走近了，他卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。（2）他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。21.結(jié)合選文，分析標題“上坡”的含義。（3分）22.結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析老師的形象。（3分）23.生活中，你也曾得到老師的幫助和鼓勵，請寫出你的一次經(jīng)歷。（提示：不能選文語句，安數(shù)不超過75字。）（3分）七、寫作。（50分）24.下面兩題，任選一題，按要求作文。題目一：請以“幸福就在身邊”為題目寫一篇文章。題目二：請以“最的時光”為題目，寫一篇文章。要求：（1）半命題作文在題目的橫線上填寫恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少600字，嚴禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

答案一、1.C2.B3.B4.D5.A6.A二、7.B8.C9.D三、（一）10.C11.A12.D（二）13.（1）欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會在心里，而寄托在喝酒上的。（2）官吏們共同慶賀于廳堂14.示例一：從歐陽修和蘇軾身上我明白了，不管在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難和挫折，我們都要有一顆向上的心，