中心學校教育科研工作計劃

第4頁共4頁中心學校教育科研工作計劃本學?期，各個教?研組要__?_實施好學?年組長引領(lǐng)?，骨干教師?示范，其他?人員跟進的?組內(nèi)校本教?研活動。各?教研組要以?“同上一節(jié)?課”為主要?內(nèi)容，以專?題學習、教?案設(shè)計比賽?、說課比賽?、課堂實踐?、評課研討?、反思交流?等為具體實?施內(nèi)容，緊?密結(jié)合教科?研課題研究?，以科研促?教研，真正?挖掘綜合教?研的內(nèi)在潛?力。要以期?中為界，上?下半個學期?各___一?次系列活動?，各組長要?開拓創(chuàng)新、?精心___?、認真落實??；顒右?促使教師對?教學的各個?方面都進行?思考和實踐?，提升教師?的理論水平?和實踐能力??；顒又懈?種競賽評比?，要堅持實?事求是，務(wù)?實求精，避?免應(yīng)付了事?，要通過活?動使本組教?師真正得到?提高。本學?期的教研組?評比，要把?活動的實施?情況作為考?評的重要依?據(jù)。各教?研組在期初?計劃中，要?對活動有規(guī)?劃和安排。?在活動開展?過程中，要?定時間、定?地點、定人?員，要保證?每位教師能?深入?yún)⑴c活?動。要積極?探索活動過?程的優(yōu)化途?徑和方法，?認真總結(jié)經(jīng)?驗，迎接市?寫作體及州?寫作體校本?培訓研討活?動?；顒拥?場所不一定?非要在多媒?體，可自由?選擇地點，?在本班或是?借用其他班?都可以。重?在參與鍛煉?和提升。?（2）務(wù)實?地抓好__?_備課，開?展好備課組?活動要認?識___備?課的本真意?義，正確處?理___備?課和日常自?用教案兩者?的關(guān)系。_?__備課更?要體現(xiàn)其教?研意義，要?以切口小、?目的明確、?實效性強為?根本要求。?通過參與_?__備課，?教師主要是?了解或熟悉?一冊教材、?一個單元、?一個章節(jié)、?一個知識點?，懂得一些?知識的教學?方法，懂得?復習應(yīng)考的?措施。采用?的形式可以?是專題講座?、輔導、_?__研討等?形式。不管?哪種形式，?活動前備課?組長都要提?前作出規(guī)劃?（時間確定?），要提早?向備課組成?員布置內(nèi)容?，落實主講?人。活動的?開展情況，?要在記錄本?中實事求是?地體現(xiàn)。?（3）開展?自主研修課?活動，促使?教師更好的?自我發(fā)展?本學期，還?將開辟自主?研修課項目?，就是每位?教師自行備?好一節(jié)課，?自選一個章?節(jié)，一個科?目，一個單?元內(nèi)容，進?行自行研究?，認為哪一?章節(jié)內(nèi)容適?合自己研究?就認真鉆研?哪一章節(jié)，?每位教師必?須抓住這一?鍛煉機會，?認真上好自?主研修課，?要將自主研?修課作為提?高自身課堂?教學水平的?重要載體來?落實。__?_周歲以下?一線教師每?學期要求必?須要出一節(jié)?自主研修課?，課后要作?必要的評課?分析。自主?研修課的開?課時間、地?點、內(nèi)容由?教師自主確?定，聽課教?師由教師自?己聘請，一?般應(yīng)聘請教?研領(lǐng)導、教?研組長和學?科帶頭人、?名師等不同?年級及相同?年級人員，?教師自己積?累相關(guān)材料?，如：課前?設(shè)想，教案?，課后反思?，評課等相?關(guān)材料，之?后交與教研?組長再交與?學校存檔備?案。自主研?修課執(zhí)教前?需提前告之?教研組長，?以便組長作?好相關(guān)記錄?并作好安排?。2、校?本培訓的途?徑（1）?大力提高青?年教師業(yè)務(wù)?水平，進一?步抓好師徒?結(jié)對工作?本學期，繼?續(xù)把提高三?十五周歲以?下青年教師?教育教學水?平作為科研?培訓的重點?，著重培養(yǎng)?一批有潛力?的青年教師?。教研組長?的計劃中，?要求對青年?教師的培養(yǎng)?提出自己的?想法，并著?重于計劃的?具體性。各?結(jié)對師徒要?擬訂切實可?行的活動計?劃，活動要?確保正常有?序，要追求?結(jié)對的實效?性，求質(zhì)不?求量，杜絕?弄虛作假現(xiàn)?象。師傅要?將指導徒弟?提高教育教?學質(zhì)量作為?重要工作來?對待，在期?末考評中，?徒弟教學質(zhì)?量是反映師?傅指導成績?的一個重要?指標。本學?期，對師徒?相互聽課作?如下規(guī)定：?師傅每月面?向徒弟上一?節(jié)課，徒弟?每月向師傅?上匯報課一?節(jié)，并都要?切實做好課?后交流工作?（自主研修?課、教研組?活動課、都?可納入師徒?結(jié)對聽課范?疇之內(nèi)），?同時，要實?事求是地做?好記錄。?（2）進一?步推進骨干?教師的模范?帶頭作用?本學期，要?求各級骨干?教師、學科?帶頭人要制?定專業(yè)發(fā)展?的更高目標?，有計劃地?向高一級名?師邁進。各?級骨干教師?每人必須出?一節(jié)示范課?（也可含在?自主研修課?里面）。學?校將盡力搭?建平臺，從?各個方面扶?持一些有良?好發(fā)展?jié)摿?的骨干教師?、各級學科?帶頭人、沖?向更高層次?。同時，要?全力挖掘我?校骨干教師?、學科帶頭?人的資源，?發(fā)揮他們的?輻射、影響?作用，在課?堂教學、教?育科研等方?面作好指導?和引領(lǐng)。?（3）協(xié)作?交流，資源?共享要借?助市、州協(xié)?作體學校的?示范、輻射?、引領(lǐng)作用?，合作解決?教育教學過?程中的問題?，開展扎實?、富有實效?的教學研討?工作。相關(guān)?教師要積極?參加協(xié)作體?學校的一些?教育教學活?動，虛心學?習，不斷進?步。四、?每月工作安?排___?月份1、?傳達本學期?學校教科研?工作計劃。?2、各學?科教研組制?定本學期教?研活動計劃?，各課題組?活動安排。?3、一、?二學年以及?相關(guān)學年小?科組內(nèi)教研?、骨干教師?示范課、自?主研修課。?___月?份：1、?教師培訓，?理論學習。?2、三、?四學年以及?