2023年幼兒園中班上學期班務工作計劃-1

第73頁共73頁2023年幼兒園中班上學期班務工作方案2023年幼兒園中班上學期班務工作方案。2023年幼兒園中班上學期班務工作方案一、情況分析^p本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步理解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導思想：繼續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的開展。三、保育工作：〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增強幼兒的平安意識?！?〕實在為幼兒提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品?！?〕認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作?！?〕本班老師與家長嚴密聯(lián)絡配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)絡欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)絡，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務工作。四、教育教學工作在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，浸透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、理論性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒保護玩具和其他物品、保護公物和公共環(huán)境?？茖W活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和才能。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們進步表現(xiàn)的技能和才能。五、環(huán)境教育〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時進步文學表達才能?！?〕預設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，進步幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻。〔3〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心?！?〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的才能?！?〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作?！?〕每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作?！?〕與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對自己的關(guān)心。〔3〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與個別家長交流，做到全面照顧。六、自我進步〔1〕多閱讀，開拓眼界，進步業(yè)務程度。〔2〕多反思，多寫筆記?！?〕認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。七、詳細活動安排9月份：〔1〕安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常規(guī)?！?〕開展主題活動《特別的我》并進展環(huán)境布置，設(shè)計并進展慶國慶活動，進展適當布置。〔3〕學習自編啞鈴操。〔4〕出好家長宣傳工作欄?！?〕開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。〔6〕自然角的建立及豐富。10月份：〔1〕示范園檢查?！?〕園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比?！?〕開展表演游戲，進步表演游戲程度。11月份：〔1〕園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與開展的支持性環(huán)境”評比?！?〕組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。12月份：〔1〕更換自然角內(nèi)容。〔2〕施行《有趣的生肖》主題，進展環(huán)境布置?！?〕觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動?！?〕組織幼兒進展拍球比賽。元月份：〔1〕設(shè)計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置?！?〕對幼兒進展完畢考核工作?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴展閱讀幼兒園中班上學期班務工作方案一、情況分析^p本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步理解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導思想：繼續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的開展。三、保育工作：〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增強幼兒的平安意識?！?〕實在為幼兒提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品?！?〕認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作?！?〕本班老師與家長嚴密聯(lián)絡配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)絡欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)絡，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務工作。四、教育教學工作在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，浸透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、理論性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒保護玩具和其他物品、保護公物和公共環(huán)境?？茖W活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和才能。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們進步表現(xiàn)的技能和才能。五、環(huán)境教育〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時進步文學表達才能。〔2〕預設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，進步幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻?！?〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。〔4〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的才能?！?〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作?！?〕每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作?！?〕與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對自己的關(guān)心?！?〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與個別家長交流，做到全面照顧。六、自我進步〔1〕多閱讀，開拓眼界，進步業(yè)務程度。〔2〕多反思，多寫筆記?！?〕認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。七、詳細活動安排9月份：〔1〕安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常規(guī)?！?〕開展主題活動《特別的我》并進展環(huán)境布置，設(shè)計并進展慶國慶活動，進展適當布置?！?〕學習自編啞鈴操?！?〕出好家長宣傳工作欄?！?〕開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動?！?〕自然角的建立及豐富。10月份：〔1〕示范園檢查?！?〕園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。〔3〕開展表演游戲，進步表演游戲程度。11月份：〔1〕園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與開展的支持性環(huán)境”評比。〔2〕組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。12月份：〔1〕更換自然角內(nèi)容?！?〕施行《有趣的生肖》主題，進展環(huán)境布置?！?〕觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。〔4〕組織幼兒進展拍球比賽。元月份：〔1〕設(shè)計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置?！?〕對幼兒進展完畢考核工作。2023年幼兒園中班上學期班務方案炎炎夏日即將過去，涼快的秋天已步步逼近，這也意味著新學期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學期即將到來之際，我認真總結(jié)了小班整個學年的教育工作，積極反省自己在教學工作中的缺乏，汲取經(jīng)歷，更加嚴格要求自己。新學期，新開場，我們將在新《綱要》指導思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面開展。一、班況分析^p經(jīng)過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的根底上有了較大的進步，不管是在學習方面還是在生活自理方面，都獲得了較大的進步，這讓我們感到非常的欣慰。在學習方面，大局部幼兒對圖形的認識有了進一步的進步，能根據(jù)圖形的特征進展分類，對數(shù)字的認識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當然，也存在著缺乏之處，比方：在上課時，一局部幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常分開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣，小局部幼兒還不能自覺地進展午睡等。本學期，我們班又將增加了6位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進步。二、班務工作重點1、教育教學方面〔1〕本學期，我們將認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，努力進步老師的自身素質(zhì)。細心觀察每一位幼兒，理解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)歷的老師交流，認真傾聽她們的教育理念，并及時記錄下來，認真的去揣摩，研究和考慮，更好的貫穿于教學理論中?！?〕根據(jù)幼兒的年齡特點，進展因人施教。從幼兒的興趣、需要、習慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學活動，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分到達教育的目的。〔3〕在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去，并積極主動地去學習。在遇到困難的時候，培養(yǎng)他們獨立解決問題的才能，傳授于他們簡單的生活經(jīng)歷，針對不同的問題，采取相應的措施。2、常規(guī)方面〔1〕在日常生活中，處處要對幼兒進展思想品德方面的教育，要理解自己學習生活在一個大家庭中，我們是一個集體，自己是中二班中的一員，時時刻刻要關(guān)心集體，保護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。(2)在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一樣自由散漫，如：答復下列問題要舉手，安靜的傾聽別人的發(fā)言，大小便要報告老師，小屁股不能分開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得根底上有一定的開展。3、保育方面〔1〕每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，催促幼兒整理好自己的被褥〔2〕每天如實的記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生，堅持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預防，早發(fā)現(xiàn)，早報告，早消毒?！?〕堅持每天帶幼兒到戶外進展兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和保護，按時給孩子喂藥。三、家長工作〔1〕加強與家長的交流與溝通，以家訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求?！?〕及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時獲得家長的親密配合?！?〕在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進展交流?！?〕邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解老師工作情況，增進與老師的情感聯(lián)絡。我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導的支持下，我們中二班將會越來越好。2023年幼兒園中班上學期班務方案一、班級情況分析^p：微風拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學期即將開場了。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴；在生活方面，幼兒已根本適應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言才能有了較大的進步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進展集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有進步；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進展簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)那么意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳豪杰等，開展較同齡伙伴要差些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快；我們還要將性格各異的孩子交融在一起，學習大膽交往，那么要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)那么的參與活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的標準與完善，將德育浸透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的根底上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面開展。二、本學期教育目的：〔一〕生活1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成平安感、信賴感。5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意平安，學習初步的自我保護方法。6、學習做老實的孩子，不隨意拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能成認，并能承受同伴或老師的批評和建議。〔二〕運動1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克制一定的困難，增強自信心。2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。〔三〕學習1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的才能感到快樂，也能為同伴的進步而快樂。3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種根本圖形。學習1-50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開場接著數(shù)。5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜歡生活、環(huán)境中的美?！菜摹秤螒?、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。2、保護玩具，輕拿輕放，會整理拾掇，做到物歸原處。3、能較清楚地表達自己的懇求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以進步。三、詳細工作與措施：〔一〕完善常規(guī)管理1、加強平安保健教育，增強幼兒的自我保護意識。幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的平安、身體安康也是家長們關(guān)切的首要問題。平安教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患要及時的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。2、逐步標準和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理才能有所進步。本學期可指導幼兒進展一些自理才能方面的訓練，如：疊衣服、才能強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的典范，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目的要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。〔二〕班級的創(chuàng)設(shè)1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境浸透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料表達主題。新的主題開場，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與。2、區(qū)域游戲區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇時機，是一個自由發(fā)現(xiàn)探究的過程，可以滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及程度，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。3、角色游戲角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模擬和想象，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的才能，與人合作的才能，自制玩具的才能。每月有重點地去指導。4、科研活動繼續(xù)科研“園外陣地建立的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)心營造的環(huán)境中。引導家長積極參與活動，能配合課題組的活動，努力搜集園外陣地建立方面的資料，家長與老師及時交流溝通幼兒開展情況，通過交流溝通，豐富家長的育兒知識，開展形式多樣的家園活動。〔三〕教育教學的生活性和幼兒的主體性充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活嚴密聯(lián)絡的教育內(nèi)容，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心開展的基點，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、考慮、交流與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度、才能和習慣。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。1、教育教學活動的多樣性老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學習、做人”。2、進展有效的教育教學活動在教育教學活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的開展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構(gòu)知識。3、針對班級實際情況有針對性的教學，進步幼兒的綜合素質(zhì)我們班的孩子有淘氣好動的，有文靜內(nèi)向的。通過小班一學年的觀察、評估、分析^p，在理解幼兒的根底上，針對本班幼兒的實際程度確定教育目的，選擇教育內(nèi)容；針對不同的教育內(nèi)容，確定教育形式和方法；針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心開展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并浸透于幼兒每日生活的各項活動中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合考慮各種教育因素，形成合理的、有機聯(lián)絡的教育體系，以促進幼兒綜合素質(zhì)的進步。4、深化開展游戲活動的研究在深化開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以角色游戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面開展的根本活動。根據(jù)幼兒程度及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)那么的建立。讓每個幼兒擁有游戲的時機和個性開展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同搜集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動，并在活動中做到觀察理解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價?！菜摹吃鷮嵶龊眉议L工作幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才可以共同促進孩子的開展。通過小班一學年的工作，我們班的家長大局部都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對自己的關(guān)心。2、及時更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。3、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)絡冊。4、通過家長開放日，讓家長理解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和開展情況進展家庭教育。5、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡資，做好家園聯(lián)絡。四、詳細活動安排：九月份：1、加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。2.編排晨間操。3.豐富區(qū)域材料、預設(shè)并布置主題環(huán)境。4.豐富自然角。5.完善班級的幼兒檔案。6、結(jié)合園部方案制訂好班級各類方案。7、幼兒防空警報演練。十月份：1.慶賀60周年國慶活動。2.編排幼兒輕器械操。3.開展“迎中秋大帶小”系列活動。4、對區(qū)角材料進展充實、更新。十一月份:1、走進秋天系列活動。2、區(qū)域活動觀摩評比。3、班級環(huán)境建立交流。4、檢查課題研究階段成果，討論下一步的方案。十二月份:1、慶賀元旦。2、疊衣服、疊被子比賽。3、加強冬季體育鍛煉。4、參觀郵局和醫(yī)院。一月份:1、完成各類總結(jié)，擬訂下學期工作方案。2、做好各項資料的整理歸類工作。3、幼兒期末測查。4、完成幼兒成績單。5、對幼兒進展假期平安知識教育。2023幼兒園中班上學期班務工作方案幼兒園中班上學期班務工作方案一、情況分析^p本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步理解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導思想：繼續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的開展。三、保育工作：〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增強幼兒的平安意識?！?〕實在為幼兒提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品?！?〕認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。〔4〕本班老師與家長嚴密聯(lián)絡配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)絡欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)絡，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務工作。四、教育教學工作在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，浸透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、理論性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒保護玩具和其他物品、保護公物和公共環(huán)境?？茖W活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和才能。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們進步表現(xiàn)的技能和才能。五、環(huán)境教育〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時進步文學表達才能。〔2〕預設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，進步幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻?！?〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。〔4〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的才能?！?〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作?！?〕每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。〔2〕與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對自己的關(guān)心?！?〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與個別家長交流，做到全面照顧。六、自我進步〔1〕多閱讀，開拓眼界，進步業(yè)務程度?！?〕多反思，多寫筆記。〔3〕認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。七、詳細活動安排9月份：〔1〕安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常規(guī)?！?〕開展主題活動《特別的我》并進展環(huán)境布置，設(shè)計并進展慶國慶活動，進展適當布置?！?〕學習自編啞鈴操?！?〕出好家長宣傳工作欄?！?〕開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動?！?〕自然角的建立及豐富。10月份：〔1〕示范園檢查?！?〕園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比?！?〕開展表演游戲，進步表演游戲程度。11月份：〔1〕園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與開展的支持性環(huán)境”評比。〔2〕組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。12月份：〔1〕更換自然角內(nèi)容。〔2〕施行《有趣的生肖》主題，進展環(huán)境布置。〔3〕觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動?！?〕組織幼兒進展拍球比賽。元月份：〔1〕設(shè)計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置?！?〕對幼兒進展完畢考核工作。幼兒園中班上學期班務工作方案2023一、情況分析^p本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步理解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導思想：繼續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的開展。三、保育工作：〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增強幼兒的平安意識。〔2〕實在為幼兒提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品?！?〕認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作?！?〕本班老師與家長嚴密聯(lián)絡配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)絡欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)絡，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務工作。四、教育教學工作在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，浸透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、理論性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒保護玩具和其他物品、保護公物和公共環(huán)境?？茖W活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和才能。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們進步表現(xiàn)的技能和才能。五、環(huán)境教育〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時進步文學表達才能?！?〕預設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，進步幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻。〔3〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心?！?〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的才能?！?〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作?！?〕每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作?！?〕與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對自己的關(guān)心。〔3〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與個別家長交流，做到全面照顧。六、自我進步〔1〕多閱讀，開拓眼界，進步業(yè)務程度?！?〕多反思，多寫筆記?！?〕認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。七、詳細活動安排9月份：〔1〕安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常規(guī)。〔2〕開展主題活動《特別的我》并進展環(huán)境布置，設(shè)計并進展慶國慶活動，進展適當布置?！?〕學習自編啞鈴操?！?〕出好家長宣傳工作欄?！?〕開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動?！?〕自然角的建立及豐富。10月份：〔1〕示范園檢查?！?〕園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比?！?〕開展表演游戲，進步表演游戲程度。11月份：〔1〕園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與開展的支持性環(huán)境”評比?！?〕組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。12月份：〔1〕更換自然角內(nèi)容?！?〕施行《有趣的生肖》主題，進展環(huán)境布置?！?〕觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動?！?〕組織幼兒進展拍球比賽。元月份：〔1〕設(shè)計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置?！?〕對幼兒進展完畢考核工作。幼兒園中班上學期班務工作方案模板一、情況分析^p本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步理解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導思想：繼續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的開展。三、保育工作：〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增強幼兒的平安意識?！?〕實在為幼兒提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品?！?〕認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作?！?〕本班老師與家長嚴密聯(lián)絡配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)絡欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)絡，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務工作。四、教育教學工作在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，浸透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、理論性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒保護玩具和其他物品、保護公物和公共環(huán)境。科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和才能。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們進步表現(xiàn)的技能和才能。五、環(huán)境教育〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時進步文學表達才能?！?〕預設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，進步幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻?！?〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心?！?〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的才能?！?〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。〔1〕每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。〔2〕與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對自己的關(guān)心?！?〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與個別家長交流，做到全面照顧。六、自我進步〔1〕多閱讀，開拓眼界，進步業(yè)務程度。〔2〕多反思，多寫筆記?！?〕認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。七、詳細活動安排9月份：〔1〕安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常規(guī)?！?〕開展主題活動《特別的我》并進展環(huán)境布置，設(shè)計并進展慶國慶活動，進展適當布置?！?〕學習自編啞鈴操?！?〕出好家長宣傳工作欄。〔5〕開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。〔6〕自然角的建立及豐富。10月份：〔1〕示范園檢查?！?〕園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比?！?〕開展表演游戲，進步表演游戲程度。11月份：〔1〕園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與開展的支持性環(huán)境”評比?！?〕組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。12月份：〔1〕更換自然角內(nèi)容?！?〕施行《有趣的生肖》主題，進展環(huán)境布置。〔3〕觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。〔4〕組織幼兒進展拍球比賽。元月份：〔1〕設(shè)計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。〔2〕對幼兒進展完畢考核工作。幼兒園中班上學期班務工作方案范本一、情況分析^p本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步理解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導思想：繼續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的開展。三、保育工作：〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增強幼兒的平安意識。〔2〕實在為幼兒提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。〔3〕認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。〔4〕本班老師與家長嚴密聯(lián)絡配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)絡欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)絡，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務工作。四、教育教學工作在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，浸透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、理論性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒保護玩具和其他物品、保護公物和公共環(huán)境。科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和才能。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們進步表現(xiàn)的技能和才能。五、環(huán)境教育〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時進步文學表達才能。〔2〕預設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，進步幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻?！?〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。〔4〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的才能?！?〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作?！?〕每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作?！?〕與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對自己的關(guān)心?！?〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與個別家長交流，做到全面照顧。六、自我進步〔1〕多閱讀，開拓眼界，進步業(yè)務程度?！?〕多反思，多寫筆記?！?〕認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。2023幼兒園中班上學期班務工作方案一、班級情況分析^p1、班級概況我班30名幼兒,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學期插入了5名新生，他們的情況各異，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng)，其他勻在私立幼兒園就讀小班，由于各園的常規(guī)要求有一定的出入，新生對本班及園內(nèi)的日常行為標準有待進一步的熟悉。從開學第一周的情況看，孩子們根本能適應幼兒園正常的學習、生活，只有個別幼兒，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的進步。大局部幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些才能強的幼兒還能主動地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書，提醒同伴及時按老師的信號活動，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。2、班級幼兒開展特點本學期開學初，我們對幼兒進展了全面的觀察、分析^p，并結(jié)合各幼兒前兩個學期個領(lǐng)域的開展概況，以及中班幼兒的年齡特征的開展概況等，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的開展特點：〔1〕幼兒開展優(yōu)勢A、學習興趣在上學期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學習的興趣大大進步，在活動中總能在老師的引導下積極、主動地參與到活動中。一方面表如今幼兒對活動本身的興趣，每次老師講述故事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著老師講著；每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也非常集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受；在個美術(shù)活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進展，個別幼兒還會主動幫助同伴進展操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學習氣氛的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容無視。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶著下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學習、參與的熱情。B、肌體開展班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得非?；顫?，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的開展。另外，孩子們喜歡音樂，特別是活潑的曲風，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作。在小肌肉的開展上也非常不錯，他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。C、自我展現(xiàn)大局部的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也非常喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”完畢還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的根底上，為他們創(chuàng)造時機和舞臺，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己?！?〕薄弱環(huán)節(jié)A、學習習慣在前兩個學期幼兒已初步形成了一定的學習習慣，但是仍有許多缺乏之處。在安靜地傾聽別人講話方面我班幼兒非常欠缺。對一局部自信、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根那么是孩子的傾聽習慣，他們不能安靜的傾聽別人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心開展，而且在對老師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此。另外，半數(shù)以上的幼兒，不能較長時間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳、雙手，或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等，孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開場，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的根底。從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣能為幼兒今后的學習打下根底，也只有良好的學習習慣〔坐姿、傾聽……〕才是幼兒成長的春雨。B、交往才能現(xiàn)代家庭家家戶戶根本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一起玩？”，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài)，習慣了等別人來叫喚，習慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對幼兒的交往才能的開展有著極消極的影響。如今我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休；約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和別人交流或者說只在別人來訪時才會和別人交往；約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時還爭著吵著要自己的東西；約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往才能上的欠缺十清楚顯。3、家長情況分析^p通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn)，我班家長對班級的教育工作非常重視和配合，參與的積極性也較高。如上學期的家長開放日中，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動；在慶六一嘉聯(lián)歡中，家長們更和孩子玩的盡興，有幾位幼兒還全家到場。黃之韻、岑行衍、季民洋等的家長在平時的主題活動中能積極支持、配合，不僅幫助孩子一起搜集資料，而且還為老師搜集了許多可貴的材料。個別家長時常會致電我們，親密地理解幼兒的情況，在來園、離園之際更有許多家長與老師溝通，發(fā)揮了家園聯(lián)絡的及時性和有效性。但許多家長由于平時工作比擬繁忙，沒有時間來接送孩子，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領(lǐng)會，造成交流上的缺乏。二、本學期的培養(yǎng)目的〔一〕安康領(lǐng)域1、學習控制、調(diào)整自己的情緒，用適當?shù)姆椒ū磉_情緒。喜歡幼兒園的集體生活，情緒。2、能獨立地進餐、盥洗，能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。飯前便后會有秩序地敵手，能正確的使用毛巾。3、能自己穿衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理好自己的物品。4、愛吃各種事物，有意識地克制挑食地習慣，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，并能保護環(huán)境。5、理解必要的衛(wèi)生保健知識，樂于承受疾病的預防和治療，認識身體的主要器官及根本功能，學習對自己的身體進展適當?shù)谋Ｗo，不將異物放入耳、口、鼻內(nèi)。6、具有一定的平安意識，不攀高，遠離電、火等不平安因素，知道不接生疏人的食品，不和生疏人分開成人，有警覺性。7、積極參加體育活動，進步身體承受氣溫變化的適應力，動作協(xié)調(diào)、自然。〔二〕語言領(lǐng)域1、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，學習理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達自己的愿望和感受。能用完好的語言答復別人的問題。3、學習運用日常生活的交往語言，正確使用各種禮貌用語。4、喜歡念兒歌、聽故事等活動，理解其大致內(nèi)容。5、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚的朗讀兒歌和復述故事。6、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進展交流。〔三〕社會領(lǐng)域1、喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學習輪流、懇求、商量、謙讓等交往方式，體驗與同伴、老師共處的樂趣。2、逐漸承受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。4、學習去覺察同伴的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反響。5、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己和別人有正確的認識，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。6、能區(qū)分是非，樂意承受成人的指令，完成力所能及的任務。7、理解家鄉(xiāng)的設(shè)施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?！菜摹晨茖W領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，理解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。2、樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己探究的結(jié)果，且愿意和同伴共同探究，互相的交流體驗。3、喜歡提問，能主動尋求問題的答案，初步地學習通過各種方式搜集信息，獲得答案。4、能理解秋天和冬天的季節(jié)特征，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等，積累有關(guān)季節(jié)變化的情感，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。5、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。6、關(guān)心周圍的環(huán)境，保護動植物，知道如何養(yǎng)護動植物，具有初步的環(huán)保意識?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域1、喜歡聽音樂，學慣用自然的聲音較有表情唱歌，能完好地唱幾首歌。喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲。2、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節(jié)奏，學習和老師、同伴一起做音樂游戲，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。3、喜歡觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對意識作品的感受。4、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。5、對美術(shù)活動感興趣，運用各種顏色做畫，及正確運用個工具材料，如剪刀、漿糊等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。6、學習表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。三、本學期的工作重點和主要措施結(jié)合中班幼兒的年齡特征，針對本班幼兒的特殊情況，本學期我們將以以下幾項為重點，按照詳細措施有條不紊地開展教育教學工作?！惨弧硨W習習慣在幼兒教育中固然要幫助孩子學習生活、學習知識，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，它對孩子今后的成長開展有著非常重要意義，是使孩子終身受益的一種根本素質(zhì)。而且，也只有幫助孩子形成積極的學習情感，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能進步教學效率，促使孩子在生活中增長知識、開展智力。葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。”在分析^p中我們看到班級幼兒在學習習慣中的缺乏之處，因此制定了以下的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。1、以老師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣闊的幼兒正確的示范和引導，讓幼兒在腦海中形成正確的概念，知道怎樣坐和做才是正確的。2、帶幼兒進一步理解，不能傾聽別人講話是對對方及不尊重的表現(xiàn)，幫助幼兒理解傾聽的重要性。3、在教育教學中浸透學習習慣的教育，如詩歌《學好樣》等的。4、將個別教育和集體教育想結(jié)合的方法有機地結(jié)合在一起。5、注重個別教育，針對個別幼兒的不良學習習慣，及時地引導、鼓勵、糾正，催促幼兒改正缺點。6、通過老師和個別幼兒交流的時機，適當?shù)匾龑в變骸?、引起家長對幼兒學習習慣的總是程度，與家長配合，實行家園一致的教育，共同促進幼兒學習習慣的形成。8、及時肯定在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，引導大家共同學習。9、利用多種途徑，如看圖書、上網(wǎng)找資料、繪畫等的方式引導幼兒主動地解決問題?！捕辰煌拍芙煌仁侨说男枰彩乾F(xiàn)代社會對人的要求。從教育者的立場上看，家長希望孩子能與別人交往，并希望孩子有較強的交往才能，不愿看到孩子沒有伴兒，也不愿意孩子孤獨。老師更希望每個幼兒都可以與同伴友好相處、互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)合作。因此，在幼兒園教育中老師應加強對幼兒交往才能的培養(yǎng)，使幼兒成為順應時代開展的人。1、為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境，多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的時機。在區(qū)域活動中、集體活動中有目的的組織幼兒進展交流和合作等。在集體活動中多提出啟發(fā)性的問題，引導幼兒間互相討論，促進幼兒語言交往的開展。2、鼓勵交往才能弱的幼兒與同伴一起玩耍、游