第15課 《誡子書》 教案 部編版語文七年級(jí)上冊

“《誡子書》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力理解文章意思，掌握重點(diǎn)字詞意思，朗讀并背誦課文；理解文中的人生哲理和父對(duì)子的殷殷期望；培養(yǎng)初一學(xué)生良好的文言文學(xué)習(xí)習(xí)慣；過程與方法在反復(fù)朗讀和理解字詞的基礎(chǔ)上把握文章內(nèi)容；學(xué)生自主合作探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操及好學(xué)的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀；教材分析重點(diǎn)反復(fù)朗讀課文，結(jié)合課下注釋理解文章意思。掌握重點(diǎn)字詞的意思。難點(diǎn)整體把握文章內(nèi)容，感知、體會(huì)“誡”的內(nèi)容；關(guān)鍵從“誡”字入手，引導(dǎo)學(xué)生逐句分析體會(huì)。教學(xué)策略教法選擇教師在文言文自主學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生自主理解課文，結(jié)合背景資料，體會(huì)情感。課堂組織形式學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組合作探究相結(jié)合。教具儀器設(shè)備電腦、投影儀等多媒體設(shè)備。教學(xué)過程安排（含內(nèi)容、方法）一、導(dǎo)入?“誡”之源學(xué)生介紹諸葛亮。補(bǔ)充：諸葛亮是三國時(shí)期蜀國丞相，他一生為國，為國家事業(yè)日夜操勞，長年在外南征北戰(zhàn)，顧不上親自教育兒子，于是寫了一封書信給自己的兒子——就是我們今天要來學(xué)習(xí)的《誡子書》。二、題解?“誡”之因讀文先讀題，解文先解題?！罢]子書”是什么意思？參考：告誡；兒子諸葛瞻；書信。公元234年，這是諸葛亮在世的最后一年，這一年諸葛瞻8歲。諸葛亮擔(dān)心：瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重器耳。于是在臨終前寫下這封誡子書給兒子諸葛瞻。三、朗讀?“誡”之文朗讀多樣化，全班齊讀、教師帶讀、學(xué)生自讀等，一方面加強(qiáng)對(duì)文章的感知，另一方面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)初一文言文的朗讀方法。提出初一文言文朗讀的基本要求：在已能讀準(zhǔn)字音、讀順語句的基礎(chǔ)上，要讀好停頓、節(jié)奏，讀出文言之味。四、探究?“誡”之望1.仔細(xì)閱讀文章每一句話，思考：作為父親，諸葛亮先后告誡兒子什么呢？參考：（1）“靜”（內(nèi)心寧靜專一，不浮躁，不受雜念和外界干擾，不追逐名利富貴），用靜來修養(yǎng)身心?！皟€”（節(jié)儉，生活節(jié)制，自律，自我約束，克制），用儉來培養(yǎng)德行。（2）淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)（要明確志向，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)）（3）靜心、立志、成學(xué)、廣才（4）“淫慢……治性”，如果不能節(jié)儉，就會(huì)放縱懈怠，就不能振奮精神；如果不能靜心，就會(huì)輕薄浮躁，不能修養(yǎng)性情。從反面說明“靜”“儉”的重要性。（5）“年與時(shí)馳……將復(fù)何及”，強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，還要“接世”，不然就是“少壯不努力，老大徒傷悲”的后果了。2.諸葛亮所告誡的這幾方面有沒有什么聯(lián)系呢？參考：前后因果遞進(jìn)關(guān)系。3.小結(jié)：短短八十來字，我們看到了一位年老父親對(duì)年幼兒子的殷殷教誨和深切期望：修身養(yǎng)德、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)成才、珍惜時(shí)間、貢獻(xiàn)社會(huì)。4.讓我們再讀文章，體會(huì)這份短短家書中的濃濃情義。5.讀一遍譯文，進(jìn)一步體會(huì)意思和情感。復(fù)習(xí)特殊字詞。五、拓展?“誡”之果諸葛亮要求兒子能夠成才并貢獻(xiàn)社會(huì)，那么諸葛瞻做到了嗎？補(bǔ)充背景資料：諸葛瞻在其父去世之后襲了其父的爵位。在此后的幾十年里，他和諸葛亮一樣一心效忠國家。公元263年，魏國大將鄧艾伐蜀，諸葛瞻誓死抗敵，最后壯烈殉國，可以說沒有辜負(fù)諸葛亮對(duì)他的期望。后人評(píng)價(jià)諸葛瞻“外不負(fù)國，內(nèi)不改父之志，忠孝存焉。”“與國俱滅，巍?。ǔ绺邆ゴ螅┝x烈”。諸葛瞻的兒子諸葛尚也在這場戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)死。諸葛亮一家三代人都把心血乃至生命獻(xiàn)給了蜀國，鞠躬盡瘁，死而后已，是中國歷史上少有的滿門忠烈！而這與諸葛亮的家庭教育和家庭文化是分不開的，正如《誡子書》中所言，要培養(yǎng)德行、治學(xué)成才，最終貢獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效國家。讓我們最后深情地讀一遍《誡子書》吧。六、總結(jié)溫故希望同學(xué)們學(xué)完課文后，也能夠重新樹立自己的人生觀，努力培養(yǎng)自己的品德，樹立遠(yuǎn)大的理想，并不懈奮斗，讓自己學(xué)有所成，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。七、作業(yè)1.《練習(xí)冊》2.背誦課文八、板書設(shè)計(jì)誡子書諸葛亮靜、儉明志、致遠(yuǎn)