2023年六年級語文備課組工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年六年級語文備課組工作計劃一、?指導(dǎo)思想?樹立“以學(xué)?生發(fā)展為本?”的教育思?想，切實落?實我校語文?教研組計劃?中各項工作?的要求，本?學(xué)期我六年?級語文備課?組的工作將?圍繞學(xué)校語?文教研組工?作計劃，進?一步深化小?學(xué)語文課堂?教學(xué)改革，?聚集課堂，?努力探索一?條科學(xué)、低?負(fù)、高效的?素質(zhì)教育新?路，使備課?組的語文教?學(xué)和教研工?作更上一層?樓。二、?教研組基本?情況團結(jié)?、敬業(yè)、向?上是本備課?組老師們的?工作與生活?的目標(biāo)追求?;務(wù)實、高?效、求索成?了畢業(yè)班語?文老師們的?工作作風(fēng)。?以教研組為?基本教研陣?地以備課組?為教研基地?的工作狀態(tài)?良好。教研?組全體老師?齊心協(xié)力爭?取更為優(yōu)異?的成績。?三、工作目?標(biāo)1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?理論，樹立?現(xiàn)代教育理?念。2、?抓好課題研?究，提高課?題研究的質(zhì)?量。3、?___開展?好讀書活動?和各種語文?課外興趣活?動。四、?本級教研專?題高效課?堂的實施現(xiàn)?狀與反思。?五、本學(xué)?期工作重點?1.進一?步落實以課?堂教學(xué)為主?渠道,聚焦?課堂,探索?“有效教學(xué)?”的先進理?念,做到“?備課‘細’?、準(zhǔn)備‘足?’、課堂‘?實’、作業(yè)?‘精’、聽?課‘勤’”?，切實提高?課堂教學(xué)的?質(zhì)量和效率?,使課堂教?學(xué)效果得到?進一步提高?。2.繼?續(xù)加強備課?組建設(shè),充?分發(fā)揮組內(nèi)?每個成員的?作用,切實?探討教學(xué)的?重點難點和?疑點,在認(rèn)?真?zhèn)浜妹抗?jié)?課的基礎(chǔ)上?,繼續(xù)開展?教材及教案?的分析，進?行教學(xué)策略?、教學(xué)對象?和教學(xué)方法?的研討。?3.認(rèn)真_?__組內(nèi)成?員積極參加?各項教研活?動,及時了?解語文新動?態(tài)（范本）?。每次的_?__備課,?做到定時、?定點、定內(nèi)?容、定主講?人，并認(rèn)真?做好活動記?錄。在組內(nèi)?互相聽課,?不斷改進我?們的教學(xué)思?路和方法。?認(rèn)真做好常?規(guī)教學(xué)工作?，及時上傳?回帖。4?.積極開展?晨誦活動，?研討晨誦課?程的構(gòu)建和?實施。培養(yǎng)?學(xué)生閱讀的?興趣，養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣，對整?本書的閱讀?指導(dǎo)進行研?究。六、?工作措施?1、加強學(xué)?習(xí)課改的精?神，樹立起?現(xiàn)代教育的?理念。(?1)、充分?利用學(xué)校已?有的圖書資?料和現(xiàn)代網(wǎng)?絡(luò)資源，_?__本組教?師學(xué)習(xí)課改?等現(xiàn)代教育?理念，使教?師進一步端?正教育思想?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，促進?課題研究和?教育、教學(xué)?的發(fā)展。?(2)、通?過理論學(xué)習(xí)?和教育實踐?，反思教育?、教學(xué)和教?研中存在的?不足，及時?彌補和改進?，把各項工?作做得更好?。2、加?強教學(xué)常規(guī)?的管理檢查?。(1)?、認(rèn)真做好?備課、聽課?、上課、作?業(yè)批改等常?規(guī)檢查。?(2)、強?調(diào)備課中撰?寫好教學(xué)反?思，認(rèn)認(rèn)真?真地備好每?一堂課，實?實在在地聽?好每一堂課?。本學(xué)期要?求組內(nèi)每位?教師聽校內(nèi)?課達___?節(jié)。(3?)、堅持抓?好培優(yōu)幫困?工作，做好?對個別學(xué)生?的拓補工作?，努力提高?整體合格率?、優(yōu)生率。?(4)、?教學(xué)過程中?把握好教學(xué)?質(zhì)量關(guān)，通?過備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)、考核?，做好質(zhì)量?分析和監(jiān)控?。(5)?、備課組應(yīng)?做好各種資?料的積累和?歸檔工作。?3、抓好?備課組的建?設(shè)，充分發(fā)?揮備課組的?整體功能。?(1)、?備課組活動?要以“教學(xué)?診斷”、“?案例分析”?和“專題研?究”相結(jié)合?的方法，加?強教法、學(xué)?法和專題的?研究，提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。(?2)、搞好?___備課?的過程管理?，提高教學(xué)?、教研質(zhì)量?。備課前要?指定好課文?，___備?課組教師認(rèn)?真分析教材?，然后分頭?備課，將教?案發(fā)給其他?教師交流，?其他教師應(yīng)?積極思考，?認(rèn)真修改，?直至將它轉(zhuǎn)?化為自己的?認(rèn)識。(?3)、備課?組應(yīng)做好各?種資料的積?累和歸檔工?作。5、?___開展?好豐富多彩?的語文興趣?活動。努?力為學(xué)生創(chuàng)?造課外閱讀?的條件，加?強對學(xué)生進?行課外閱讀?的指導(dǎo)和幫?助，為學(xué)生?提供施展語?文才能的各?種機會，以?激發(fā)學(xué)生學(xué)?好語文的興?趣。特別地?要配合教研?組和教導(dǎo)處?共同開展好?詩文誦讀活?動、讀書等?語文實踐活?動，以增強?學(xué)生的閱讀?、積累和運?用的興趣。?2023年六年級語文備課組工作計劃（二）一、工作?態(tài)度本組?同志工作態(tài)?度積極、認(rèn)?真，工作作?風(fēng)一貫雷厲?風(fēng)行。只要?是學(xué)校布置?的工作任務(wù)?，我們六年?級組的老師?們總能在最?短的時間內(nèi)?保質(zhì)保量地?完成。在每?周一次的教?研組教研活?動中，大家?都能暢所欲?言，集思廣?益，為更好?地開展教學(xué)?活動獻計獻?策。工作之?余，每人都?認(rèn)真研讀教?研刊物，上?網(wǎng)瀏覽相關(guān)?資料，做到?資源共享，?互通有無。?針對六年級?學(xué)生管理過?程中出現(xiàn)的?問題，各位?老師能夠認(rèn)?真分析，找?出對策，齊?抓共管，力?爭讓本屆畢?業(yè)生能夠平?穩(wěn)過渡，人?人爭當(dāng)優(yōu)秀?畢業(yè)生。?二、學(xué)習(xí)狀?況我們六?年級教研組?是一個善于?學(xué)習(xí)的教研?組。我們深?知身處學(xué)習(xí)?型社會的人?，要適應(yīng)這?個時代，就?要做個善于?擠出時間來?學(xué)習(xí)的人。?本學(xué)期，我?們共進行教?研組活動_?__次。開?展全校性的?觀摩課三次?，積極參加?賽課、聽評?課。每次活?動，有計劃?，巧安排，?既有理論知?識的學(xué)習(xí)（?范本），同?時也有教學(xué)?實踐的研究?探討。開學(xué)?初，我們在?學(xué)習(xí)新教材?的同時，輔?之以新課標(biāo)?的理論學(xué)習(xí)?，用最新的?理論去指導(dǎo)?自己的教學(xué)?實踐，在具?體的實踐中?踐行新課標(biāo)?、新理念，?在實踐中悟?透新理念，?使教學(xué)實踐?成為有目的?、有意義的?教學(xué)行為，?更讓自己在?實踐中吃透?了新理念。?面對每一課?的教學(xué)實施?，我們在_?__備課上?下功夫。明?確每一課時?的目標(biāo)、任?務(wù)，___?到每一個教?學(xué)細節(jié)，考?慮到具體的?學(xué)情，大家?暢所欲言、?集思廣益，?使課堂教學(xué)?有了生機、?有了個人的?特色、有了?自我的創(chuàng)新?點，使課堂?變成了實現(xiàn)?教學(xué)理想的?沃土，最終?學(xué)生受益、?教師受益。?與此同時，?老師們積極?尋找好的課?例、課件，?本學(xué)期我們?對每一次學(xué)?校派送的外?出學(xué)習(xí)的機?會，都不放?過，無論是?周日還是教?學(xué)繁忙時間?，都能去認(rèn)?真學(xué)習(xí)。除?此之外，我?們還積極的?參與讀書活?動，在學(xué)習(xí)?中，我們體?會到了進步?的樂趣，體?會到了工作?帶給我們的?享受，體會?到愉快工作?的真諦!?三、完成任?務(wù)情況“?精誠所至，?金石為開”?。從開學(xué)至?現(xiàn)在，我們?六年級組在?每位老師的?共同努力下?，高效，高?速，保質(zhì)保?量的完成了?學(xué)校布置的?每一項任務(wù)?。每項工作?無論大小，?都有商議，?有計劃，有?總結(jié)，群策?群力，不論?是長期工作?，還是臨時?任務(wù)都能很?好的完成，?有時甚至提?前，超額完?成。每位組?內(nèi)老師不論?是教學(xué)工作?，還是班主?任工作，自?我學(xué)習(xí)等都?努力想辦法?，動腦筋，?力求做到最?好。全組教?師認(rèn)真完成?了本職工作?。對待學(xué)生?，傾注愛心?;對待作業(yè)?，全批全改?;對待家長?，溫和熱情?;對待研討?，積極參與?;對待會議?，認(rèn)真記錄?等等。我們?積極響應(yīng)學(xué)?校號召，我?們把寫好字?納入教研計?劃，教研組?把對學(xué)生寫?字、朗讀、?口算的指導(dǎo)?納入了教研?組工作之中?，除了每周?每天寫字指?導(dǎo)外，學(xué)生?的作業(yè)、試?卷、作文均?實行“等級?制”。四?、團結(jié)與凝?聚力人們?常說:“團?結(jié)就是力量?”、“團結(jié)?出凝聚力”?、“團結(jié)出?戰(zhàn)斗力”。?團結(jié)的重要?性人人皆知?。不管是哪?個單位，都?離不開團結(jié)?，離開了團?結(jié)，就不能?成為___?，單位就將?是一盤散沙?，力量就不?能凝聚起來?，事業(yè)也就?不會成功。?我們六年級?組就是一個?團結(jié)、凝聚?力強、熱心?公益事業(yè)的?教研組，組?內(nèi)每位老師?都深知團結(jié)?的重要性。?（范本）因?此，每位老?師面對工作?，總是心往?一處想，勁?往一處使，?團結(jié)一心，?力爭把每一?次工作都做?到最好。尤?其在平時的?教學(xué)工作中?更能凸顯合?作精神。我?們教研組三?位老師，都?是老教師，?在教學(xué)工作?中都已有一?套自己的教?學(xué)方法，初?步形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?，而且都有?一種積極上?進，大膽探?索的精神，?更有一種不?服輸?shù)母偁?意識，大家?都把教好所?帶的班級作?為工作的壓?力和動力，?但又不缺團?結(jié)合作的品?質(zhì)，所以我?們是一個團?結(jié)競爭的小?___，工?作中合作得?很愉快。在?常規(guī)教學(xué)中?我們互相探?究教學(xué)中的?問題，彼此?出謀獻策，?資源共享，?力求提高我?們的語文整?體成績。比?如，我們組?的老師能自?己制作課件?，熟練操作?多媒體平臺?，充分開發(fā)?網(wǎng)絡(luò)空間的?潛能，利用?現(xiàn)代信息技?術(shù)創(chuàng)造有利?于學(xué)生學(xué)習(xí)?的情境。大?家經(jīng)常把上?網(wǎng)下載的課?件加以修改?后進行利用?，或自制課?件，把精心?制作的課件?無私地奉獻?出來，在組?內(nèi)實行資源?共享。大家?遇到問題齊?心協(xié)力共同?解決。五?、存在的問?題1、教?研方面:我?們的理論水?平仍存在著?欠缺，在下?學(xué)期我們將?更多地閱讀?教育刊物，?多寫寫教學(xué)?反思以進一?步提高理論?的素質(zhì)，以?理論來指導(dǎo)?我們的實踐?。總之，?“學(xué)無止境?、教無止境?、研無止境?”短短的_?__個字，?充分概括了?我們教學(xué)教?研的方向與?精髓，唯有?我們在這浩?瀚的教海中?乘風(fēng)破浪、?勇于開拓，?才能在課程?改革的道路?上越走越好?。2、教?育方面:六?年級學(xué)生進?入青春期，?生理和心理?都發(fā)生了很?大的變化，?思想波動大?，變得暴躁?、易怒、逆?反等等，給?我們的班級?管理工作帶?來一系列的?困難。本學(xué)?期我們__?_學(xué)生開展?了很多活動?:周末書市?、六一運動?會、演講比?賽、……用?這些生動活?潑的活動豐?富了學(xué)生的?生活，增強?