選修4機(jī)械波導(dǎo)學(xué)案含答案,精排版14波的衍射和干涉之波的衍射

目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做 精神專注輕重緩急勞逸結(jié)合 合理作息，鍛煉身體，保持精力旺盛§12.4波的衍射和干涉之波的衍射制作：審核：班級(jí)：/且名：.姓名： .時(shí)間：年—月—日【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】：1興趣、好奇心、不斷嘗試、自主性、積極性動(dòng)腦思考，頭腦清晰狠抓落實(shí)，而且要有具體的落實(shí)措施聽懂是騙人的，看懂是騙人的，做出來才是自己的獨(dú)立、限時(shí)、滿分作答不僅要去學(xué)習(xí)，而且要學(xué)出效果，還要提高效率。保證效果就要每個(gè)點(diǎn)都要達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是能夠“獨(dú)立做（說、寫）出來”，不達(dá)標(biāo)你的努力就體現(xiàn)不出來該記的記，該理解的理解，該練習(xí)的練習(xí)，該總結(jié)的總結(jié)，勿懈??！費(fèi)曼學(xué)習(xí)法：確定一個(gè)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)；假設(shè)你在教授別人該知識(shí)點(diǎn)；遇到卡殼時(shí)回顧相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；簡(jiǎn)化你的語(yǔ)言，達(dá)到通俗易懂的程度。該法尤其適合概念、定義、定理、定律等的理解和記憶。10明確在學(xué)習(xí)什么東西，對(duì)其中的概念、定律等要追根溯源，弄清來龍去脈才能理解透徹、應(yīng)用靈活11總結(jié)：每題總結(jié)：每做完一道題都要總結(jié)該題涉及的知識(shí)點(diǎn)和方法題型總結(jié)：先會(huì)后熟，一種題型先模仿、思考，弄懂后，總結(jié)出這類題型的出現(xiàn)特征、解題方法，然后再多做幾道同類型的，直到遇到這種題型就條件反射得知道怎么做小節(jié)總結(jié)：總結(jié)該小節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、常見題型及做法章節(jié)總結(jié)：總結(jié)該章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、常見題型及做法12多做多思，孰能生巧，熟到條件反射，這樣一是能見到更多的出題方式，二是能提高做題速度13根據(jù)遺忘曲線，進(jìn)行循環(huán)復(fù)習(xí)14步驟規(guī)范，書寫整潔，條理清晰15步驟一步一步的寫，最好不要把幾個(gè)公式合成一個(gè)式子來寫，因?yàn)橛胁襟E分16錯(cuò)題本的建立：在每次發(fā)的試卷資料的右上角寫上日期，同一科目的試卷按日期順序放好。在做錯(cuò)的題號(hào)上畫叉號(hào)，在不會(huì)做的題號(hào)上畫問號(hào)，以后就是一本很好的錯(cuò)題集。其他資料亦如此處理。這種方式簡(jiǎn)單實(shí)用。同時(shí)，當(dāng)你積攢到一定程度，看到自己做過的厚厚的資料，難道不會(huì)由衷的產(chǎn)生一種成就感么？！【一分鐘德育】（將下面的內(nèi)容對(duì)照自身，理論要落地）幾點(diǎn)見解（二）.只關(guān)心和自己有關(guān)的事。你是億萬富翁也好，是政府要員也罷。你沒打算分我三千萬五千萬，或者沒打算提拔我個(gè)正處副處，就都跟我沒關(guān)系。在商言商，實(shí)事求是。.除了救命錢，拿給你就沒打算要回來的。其他錢不要借出去?，F(xiàn)在貸款，花唄，信用卡都非常方便了。/7人生是規(guī)劃出來的：每天晚上反思今日，規(guī)劃明日 系統(tǒng)清晰深刻 每天早上早起半小時(shí)做個(gè)鍛煉我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎？謹(jǐn)守本心，加強(qiáng)自制力突破極限，在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做 精神專注輕重緩急勞逸結(jié)合 合理作息，鍛煉身體，保持精力旺盛.合作的基礎(chǔ)是人靠譜。牛逼又靠譜的人是生命里的貴人，不牛逼但靠譜的人可以我?guī)е阗嶅X。牛逼但不靠譜的人，躲著點(diǎn)走，你以為是他吃肉你喝湯，其實(shí)是把你賣了你還幫人家數(shù)錢。.不要迷信強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，從來只聽說過商業(yè)帝國(guó)，沒聽說過商業(yè)共和國(guó)。.沒有永恒的敵人，也沒有永恒的朋友，只有永恒的利益?！揪C述】一、教材分析《波的衍射》是人教版高中物理選修3-4《機(jī)械波》第12章第5節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課為一個(gè)課時(shí)，主要學(xué)習(xí)波的一種現(xiàn)象 衍射。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)以后學(xué)習(xí)光的衍射是很好的促進(jìn)。二、學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容較為抽象，但是和實(shí)際生活聯(lián)系的比較密切，學(xué)生應(yīng)該是比較容易感知和掌握的。【目標(biāo)及達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】.知識(shí)目標(biāo).知道什么是波的衍射現(xiàn)象.).知道波發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件..知道衍射是波特有的現(xiàn)象..能力目標(biāo)：通過生活的實(shí)例和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作的能力。.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)著觀察生活現(xiàn)象和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度【重點(diǎn)】衍射現(xiàn)象及發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件.【難點(diǎn)】對(duì)產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的條件的理解.【教學(xué)方法】通過觀察實(shí)驗(yàn)，感知波的衍射現(xiàn)象，得出發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的結(jié)論【教學(xué)用具】1水槽、擋板、學(xué)生準(zhǔn)備：把導(dǎo)學(xué)案的課前預(yù)習(xí)內(nèi)容做完整并且核對(duì)答案。、教師的準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，還有教具的準(zhǔn)備?！疚锢肀尘?、物理模型】波的衍射和干涉【導(dǎo)讀導(dǎo)思】達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：思考并完成下列問題和任務(wù)，并能獨(dú)立向別人表述出來(書面或口述)自主學(xué)習(xí)、課前診斷2/7人生是規(guī)劃出來的：每天晚上反思今日，規(guī)劃明日 系統(tǒng)清晰深刻 每天早上早起半小時(shí)做個(gè)鍛煉我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎？謹(jǐn)守本心，加強(qiáng)自制力突破極限，在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下

目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做 精神專注輕重緩急勞逸結(jié)合 合理作息，鍛煉身體，保持精力旺盛先通讀教材，畫出本節(jié)課中的基本概念及物理規(guī)律，回答導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)中涉及的問題，獨(dú)立完成，限時(shí)25分鐘。一、波的衍射：閱讀課本第32頁(yè)“波的衍射”部分，思考并回答下列問題：觀察波的衍射現(xiàn)象：.在日常生活中，我們能聽到障礙物后方發(fā)出的聲音，像這種波繞過障礙物或孔（縫）傳播的現(xiàn)象是波所特有的一種現(xiàn)象..【演示】在水波槽里放一個(gè)小擋板，讓波源發(fā)出的圓形波遇到小擋板.將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用投影儀投影在屏幕上.現(xiàn)象：水波繞過小擋板繼續(xù)傳播.觀察上述現(xiàn)象，回答什么是波的衍射？二、波的衍射：閱讀課本第32-33頁(yè)“實(shí)驗(yàn)”部分，思考并回答下列問題：通過實(shí)驗(yàn)，得出發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是什么？【演示】在水波槽里放兩塊擋板，當(dāng)中留一窄縫，觀察波源發(fā)出的水波通過窄縫后怎樣傳播？（1）保持水波的波長(zhǎng)不變，改變窄縫的寬度（縫由窄到寬改變），觀察波的傳播情況有什么變化？將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒影在屏幕上.觀察到的現(xiàn)象：在窄縫的寬度踉波長(zhǎng)相差不多的情況下，發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，水波繞到擋板后面繼續(xù)傳播.在窄縫的寬度比波長(zhǎng)大得多的情況下，波在擋板后面的傳播就如同光線沿直線傳播一樣，在擋板后面留下了“陰影區(qū)”.（2）保持窄縫的寬度不變，改變水波的波長(zhǎng)（由小到大），將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象投影在屏幕上.可以看到：在縫寬不變的情況下，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，衍射現(xiàn)象越明顯..演示結(jié)論：窄縫寬度踉波長(zhǎng)相差不多時(shí)，有明顯的衍射現(xiàn)象；窄縫寬度比波長(zhǎng)大得越多，衍射現(xiàn)象越不明顯；窄縫寬度踉波長(zhǎng)相比非常大時(shí)，水波將直線傳播，觀察不到衍射現(xiàn)象..發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件：只有縫、孔的寬度或障礙物的尺寸踉波長(zhǎng)相差不多，或者比波長(zhǎng)更小時(shí)，才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象.【注意】一切波都能發(fā)生衍射，而要發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象須滿足上述條件，當(dāng)不滿足上述條件時(shí)，衍射現(xiàn)象仍存在，只不過是衍射現(xiàn)象不明顯，不易被我們觀察到.典例精析1：在做水波通過小孔衍射的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，激發(fā)水波的振子振動(dòng)頻率為5Hz,水波在水槽中傳播速度為0.05m/s,為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，使用小孔直徑d應(yīng)為m.3/7系統(tǒng)清晰深刻3/7系統(tǒng)清晰深刻每天早上早起半小時(shí)做個(gè)鍛煉人生是規(guī)劃出來的：每天晚上反思今日，規(guī)劃明日我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎?謹(jǐn)守本心，加強(qiáng)自制力突破極限，在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下

目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做 精神專注輕重緩急勞逸結(jié)合 合理作息，鍛煉身體，保持精力旺盛.一切波都能發(fā)生衍射..衍射是波特有的現(xiàn)象.【鞏固練習(xí)】.達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：（1）每道題都能獨(dú)立做出來，并總結(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)；（2）嘗試總結(jié)出常見題型及其做法。.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。.限時(shí)訓(xùn)練：請(qǐng)計(jì)時(shí)，在保證正確的情況下，盡量快些。提高效率，節(jié)省時(shí)間，提高專注力。第I卷（選擇題）選擇題（每題6分，多選題對(duì)而不全得3分，錯(cuò)選得0分）.（單選）以下關(guān)于波的衍射的說法中正確的是（）A.波遇到障礙物時(shí)，一定會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B.當(dāng)障礙物的尺寸比波長(zhǎng)大得多時(shí)，衍射現(xiàn)象很明顯C.當(dāng)孔的大小比波長(zhǎng)小時(shí)，衍射現(xiàn)象很明顯D.只有當(dāng)障礙物的尺寸與波長(zhǎng)相差不多時(shí)，才會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象.（單選）下列說法正確的是（）A.只有橫波能發(fā)生衍射，縱波不能發(fā)生衍射B.當(dāng)波長(zhǎng)比孔的寬度小得越多時(shí)，波的衍射越明顯C聲波能發(fā)生衍射現(xiàn)象，光不能發(fā)生衍射現(xiàn)象D.聲波易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，光不易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象MN是帶孔的擋板）其中M固定，N可以上下移動(dòng)，為了使原來不振動(dòng)的A.增大S的振動(dòng)頻率減小S的振動(dòng)頻率N上移D.MN是帶孔的擋板）其中M固定，N可以上下移動(dòng)，為了使原來不振動(dòng)的A.增大S的振動(dòng)頻率減小S的振動(dòng)頻率N上移D.N下移人生是規(guī)劃出來的：每天晚上反思今日，規(guī)劃明日4/7系統(tǒng)清晰深刻每天早上早起半小時(shí)做個(gè)鍛煉我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎?謹(jǐn)守本心，加強(qiáng)自制力突破極限，在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎?目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做 精神專注輕重緩急勞逸結(jié)合 合理作息，鍛煉身體，保持精力旺盛.（單選）已空車氣中的聲速為340m/s，現(xiàn)有幾種聲波：（1）周期為As；（2）頻率為10，Hz;（3）波長(zhǎng)為10m.它們傳播時(shí)若遇到寬度約為13m的障礙物，發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的是（）A.（1）和（2） B.（2）和（3） C.（1）和（3）D.都可以.（多選）下列說法正確的是（）A.衍射是一切波特有的現(xiàn)象 B.對(duì)同一列波，障礙物或孔越小衍射越明顯C.聽到回聲是聲波的衍射現(xiàn)象 D.聽到墻外人的說話聲是衍射現(xiàn)象.（單選）在用水波槽做衍射實(shí)驗(yàn)時(shí)，若打擊水面的振子振動(dòng)頻率是5Hz,水波在水槽中的傳播速度為0.05rn/s,為觀察到明顯的衍射現(xiàn)象，小孔的直徑d應(yīng)為（）A.10cm B.5cm C.d>1cm D.d<1cm.（單選）有一障礙物的高度為10m,下列波衍射現(xiàn)象最朋顯的是（）A.波長(zhǎng)為40m的波 B.波長(zhǎng)為9.9m的波C.頻率為40Hz的聲波D.頻率為5000MHz的電磁波（v=3.0X108m/s）.（單選）以下關(guān)于波的衍射的說法，正確的是：（）A.波遇到障礙物時(shí)，一定會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象.當(dāng)障礙物的尺寸比波長(zhǎng)大得多時(shí)，衍射現(xiàn)象很明顯C.當(dāng)孔的大小比波長(zhǎng)小時(shí)，衍射現(xiàn)象很明顯D.只有當(dāng)障礙物的尺寸與波長(zhǎng)差不多時(shí)，才會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象第II卷（非選擇題）注意事項(xiàng)：用鋼筆或圓珠筆答在答題卡中指定位置（用鉛筆答卷不得分，作圖除外）填空題（每題6分）1.如圖所示是不同頻率的水波通過相同的小孔所能到達(dá)區(qū)域的示意圖，情況中水波的頻率最大；情況中水波的頻率最小.a b c2?波的衍射現(xiàn)象是指波的現(xiàn)象；通過衍射，波能把傳到“陰影”區(qū)域，這是波的特有現(xiàn)象.3.如圖所示，波長(zhǎng)相同的水波通過寬度不同的孔，在a圖發(fā)生了明顯的現(xiàn)象，這是因?yàn)榭椎膶挾群筒ㄩL(zhǎng)的緣故；在b圖，孔后面的水波是在連接波源和孔邊的兩條直線所限制的區(qū)域里傳播，這5/7人生是規(guī)劃出來的：每天晚上反思今日，規(guī)劃明日 系統(tǒng)清晰深刻 每天早上早起半小時(shí)做個(gè)鍛煉我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎？謹(jǐn)守本心，加強(qiáng)自制力突破極限，在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做 精神專注輕重緩急勞逸結(jié)合 合理作息，鍛煉身體，保持精力旺盛是因?yàn)?緣故.4.要發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象必須使孔或障礙物的尺寸比波長(zhǎng)或解答題（每題12分）.現(xiàn)在水波槽中只有一個(gè)振源，要想獲得兩個(gè)波源，你用什么辦法可以做到?.如何判斷一列波能否“繞”過障礙物或小孔?【課堂小結(jié)】.請(qǐng)列出本節(jié)的知識(shí)框架（20分，不要求多完整，把你想到的列出來就行）.你總結(jié)了哪幾個(gè)題型？這些題怎么做？（20分，不要求多完整，把你想到的寫出來就行）.其他你認(rèn)為需要寫的東西：.【小組任務(wù)設(shè)計(jì)】欲要其他資料，請(qǐng)搜索關(guān)鍵字“含答案，精排版”，或在資料下面點(diǎn)擊我的賬號(hào)§12.4波的衍射和干涉之波的衍射6/7人生是規(guī)劃出來的：每天晚上反思今日，規(guī)劃明日 系統(tǒng)清晰深刻 每天早上早起半小時(shí)做個(gè)鍛煉我現(xiàn)在所做的事情能使我更好更快的接近我的目標(biāo)嗎？謹(jǐn)守本心，加強(qiáng)自制力突破極限，在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思搏事情一件一件的做 精神專注輕重緩急勞逸結(jié)合 合理作息，鍛煉身體，保持精力旺盛參考答案典例精析1：［解析］由發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件知，當(dāng)d時(shí)滿足要求.J=—= =0,0由v二九f知 8因?yàn)楣λ詃WOSlm【小結(jié)】波繞過障礙物或孔（縫）傳播的現(xiàn)象叫做波的衍射.一切彼都能發(fā)生衍射.發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象條件是障礙物或孔（縫