八中初三(上)語文備課組工作計劃_第1頁
八中初三(上)語文備課組工作計劃_第2頁
八中初三(上)語文備課組工作計劃_第3頁
八中初三(上)語文備課組工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁八中初三(上)語文備課組工作計劃一、分?析___-?--___?年中考試卷?,了解題型?、題量、分?值,及考試?的知識點,?研析近三年?的中考說明?,以明確今?年的教學(xué)思?路,盡量少?走彎路。?二、提優(yōu)補?差,突出不?同層次學(xué)生?的學(xué)習(xí)重點?:為了更?好地提高優(yōu)?秀率和平均?分,要因材?施教。不要?放棄差生,?要能明確他?們的得分點?,如詩歌、?字詞的默寫?、課內(nèi)閱讀?、作文的切?題,力爭多?得分。對于?優(yōu)秀生,除?了鞏固以上?得分點,還?應(yīng)在語言的?靈活運用、?知識的融會?貫通、在作?文的新穎出?奇上要多加?指導(dǎo)。三?、措施:?(一)教材?處理(__?_備課),?教學(xué)進度(?見進度表)?:1、精?講第六單元?文言文課文?,配合適當(dāng)?的練習(xí),爭?取理解透徹?,一課一測?。期中考前?完成第一至?第四單元課?文教學(xué)(每?單元帶一篇?文言文),?元旦前全冊?教完,剩余?一個月提前?上九(下)?第六單元文?言文。2?、挑選重點?篇目,精講?細(xì)講?,F(xiàn)代?文篇目鎖定?為《故鄉(xiāng)》?、《我的叔?叔于勒》,?還有第一單?元詩歌、第?五單元名著?。3、泛?讀、略讀、?速讀每單元?的自讀文章?。詩歌注重?意象的選取?及所寄托的?作者的思想?感情,小說?注重分析人?物形象及表?現(xiàn)人物的手?法。(二?)作文訓(xùn)練?:1、賞?析___至?___年中?考優(yōu)秀作文?,體味好的?地方;出示?近三年失分?作文,分析?失分原因,?兩相對比,?明辨好壞。?1)好作?文的亮點分?析:標(biāo)題搶?眼;開篇先?聲奪人;立?意求真、深?、精、新;?情感真摯,?事事訴親歷?,句句訴衷?腸;布局合?理,有一種?不刻板的對?稱美;收尾?無一不立足?上文,并作?恰當(dāng)升華;?通篇語言流?暢通順,或?生動,或風(fēng)?趣;或樸實?,個性分明?。2)失?分作文分析?:思想內(nèi)容?不健康,與?人類社會的?價值取向完?全背道而馳?;寫作態(tài)度?不嚴(yán)肅,抄?襲或字跡不?端正,亂涂?亂畫;審題?不嚴(yán)而導(dǎo)致?跑題;立意?模糊或過于?陳舊;選材?毫無新意,?多有雷同,?視野太窄,?甚至不能提?示中心或論?點;入題太?慢,或全文?事件不具體?,泛泛而談?,出現(xiàn)假大?空泛的毛病?;語言面目?可憎,多敘?述少描寫,?干澀無味等?。3)綜?上所述,作?文訓(xùn)練得從?審題、立意?、擬題、入?題、選材、?構(gòu)思、結(jié)尾?、語言多方?訓(xùn)練。2?、本學(xué)期課?堂內(nèi)完成_?__篇,加?上月考總共?___篇。?1)題目?:灑進的雨?(___自?貢)2)?以“一個的?微笑”為題?目(___?寧波)3?)以“青春?”為話題?4)以“閱?讀,讓我”?為題(__?_襄樊)?5)題目:?“獎勵自己?”(___?)6)題?目:“在嘗?試中成長”?(___)?7)以“?曾經(jīng)錯過的?”為題,(?___荊門?)8)以?“少年不知?愁滋味”為?題”(__?_衢州舟山?)(三)?現(xiàn)代文閱讀?訓(xùn)練:每?天完成兩篇?閱讀題(中?考試題)作?為家庭作業(yè)?。(四)?每日語文活?動可利用?早讀或課前?五分鐘溫習(xí)?鞏固七、八?、九年級古?詩名句默寫?。(五)?作業(yè)研究的?分工:1?、基礎(chǔ)知識?1)七_(dá)?__年級古?詩名句默寫?、重點字詞?金淑璇2?)名著導(dǎo)讀?(名稱、作?者、主人公?姓名與性格?特征、主要?內(nèi)容及意義?)、古詩賞?析鄭若麗?3)綜合性?學(xué)習(xí)和地方?課程、病句?修改項慧?2、現(xiàn)代文?閱讀1)記?敘文訓(xùn)練(?項慧)2)?議論文訓(xùn)練?(金淑璇3?)說明文訓(xùn)?練(鄭若麗?)3、文?言文練習(xí)1?)七年級課?內(nèi)(鄭若麗?)2)八年?級課內(nèi)(金?淑璇3)九?年級課內(nèi)(?項慧)四?、開課:?1)金淑璇?《___家?書》第一課?時2)鄭若?麗詞五首之?《武陵春》?附:七?年級文言文?目錄與頁碼?l上冊?《童趣》P?20《〈論?語〉十則P?44《山市?》P100?《世說新?語》兩則(?《詠雪》《?陳太丘與友?期》P13?3《寓言?四則》(《?智子疑鄰》?《塞翁失馬?》P163?l下冊?《傷仲永》?P37《孫?權(quán)勸學(xué)》P?106《口?技》P14?0《短文?兩篇》(《?夸父逐日》?《兩小兒辯?日》)P1?90《狼》?P220?八年級文言?文目錄l?上冊《桃?花源記》P?165《短?文兩篇》(?《陋室銘》?《愛蓮說》?)P170?《核舟記?》P174?《大道之行?也》P17?8《短文?兩篇》(《?答謝中書書?》《記承天?寺夜游》)?P197?《觀潮》P?200《湖?心亭看雪》?P205?l下冊《?與朱元思書?》P168?《五柳先生?傳》P17?1《馬說》?P174?《送東陽馬?生序》P1?76初中?三年名著共?有如下:?七年級上《?愛的教育》?、《繁星·?春水》、《?伊索寓言》?;七年級?下《童年》?、《魯濱遜?漂流記》、?《昆蟲記》?;八年級?上《朝花夕?拾》、《駱?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論