勞動(dòng)教育工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃我?校勞動(dòng)教育?工作將以課?堂教學(xué)改革?為突破口，?以“實(shí)踐育?人”為基本?途徑，堅(jiān)持?有計(jì)劃、有?___、有?目的地__?_學(xué)生參加?豐富多彩的?勞動(dòng)實(shí)踐活?動(dòng)，積極探?索勞動(dòng)教育?在素質(zhì)教育?中的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?勞動(dòng)觀念，?培養(yǎng)學(xué)生的?生活、生存?技能，在動(dòng)?手動(dòng)腦中培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?意識(shí)和實(shí)踐?能力，促使?學(xué)生全面發(fā)?展。一、?多渠道宣傳?，提高認(rèn)識(shí)?，形成良好?的勞動(dòng)教育?氛圍教育?與生產(chǎn)勞動(dòng)?相結(jié)合，是?我國(guó)教育方?針的重要內(nèi)?容，是培養(yǎng)?二十一世紀(jì)?建設(shè)人才必?須遵守的守?則。對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)勞動(dòng)觀?點(diǎn)和勞動(dòng)技?能的教育，?是實(shí)現(xiàn)學(xué)校?培養(yǎng)目標(biāo)的?重要途徑和?內(nèi)容，是中?學(xué)教育的重?要教學(xué)任務(wù)?。我校重視?勞動(dòng)教育，?組成以德育?主任具體負(fù)?責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小?組，把勞動(dòng)?教育作為德?育工作的重?要內(nèi)容，保?證勞動(dòng)教育?的實(shí)效性和?多樣性。我?校還將通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)、家?訪等形式對(duì)?學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)?行勞動(dòng)教育?重要性的宣?傳，引導(dǎo)家?長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)?對(duì)培養(yǎng)學(xué)生?優(yōu)秀的思想?品質(zhì)，養(yǎng)成?良好行為習(xí)?慣的作用，?使家長(zhǎng)能積?極主動(dòng)配合?各項(xiàng)校內(nèi)外?教育活動(dòng)。?二、以“?服務(wù)崗位的?創(chuàng)建”活動(dòng)?為抓手開(kāi)展?勞動(dòng)教育活?動(dòng)打通渠?道，拓寬開(kāi)?放外延，為?學(xué)生搭建多?元的成長(zhǎng)舞?臺(tái)。我校從?學(xué)生的認(rèn)知?、情感規(guī)律?出發(fā)，廣泛?為學(xué)生創(chuàng)建?服務(wù)實(shí)踐崗?位，開(kāi)展體?驗(yàn)教育，引?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?參與到服務(wù)?崗位實(shí)踐活?動(dòng)中，用自?己的眼睛去?觀察，用自?己的心靈去?體驗(yàn)，用自?己的理智去?感悟生活的?意義和做人?做事的道理?，從而內(nèi)化?為健康的思?想、品格，?外顯為良好?的行為和自?覺(jué)習(xí)慣。?1、___?“愛(ài)學(xué)校的?___勞動(dòng)?”，每個(gè)學(xué)?生在班級(jí)內(nèi)?尋找適合自?己的小崗位?，在為_(kāi)_?_、為他人?服務(wù)的過(guò)程?中讓學(xué)生體?驗(yàn)勞動(dòng)的快?樂(lè)，培養(yǎng)責(zé)?任感。各班?有勞動(dòng)責(zé)任?區(qū)，各班主?任要___?學(xué)生到責(zé)任?區(qū)參加勞動(dòng)?實(shí)踐活動(dòng)，?把責(zé)任區(qū)作?為向?qū)W生傳?授知識(shí)的另?一課堂，確??！皶r(shí)間、?地點(diǎn)、人員?、效果”四?落實(shí)。2?、堅(jiān)持勞動(dòng)?教育與家庭?教育相結(jié)合?，開(kāi)展“做?爸媽的幫手?”活動(dòng)。要?求學(xué)生每天?堅(jiān)持幫助家?長(zhǎng)干一些力?所能及的家?務(wù)勞動(dòng)，如?掃地、洗衣?、疊被……?;同時(shí)要求?學(xué)生自己能?干的事自己?干，如自己?燒飯、自己?做好個(gè)人衛(wèi)?生、自己上?學(xué)等。3?、___“?愛(ài)社會(huì)的公?益勞動(dòng)”，?加強(qiáng)學(xué)校勞?動(dòng)教育與社?區(qū)教育之間?的聯(lián)系，充?分發(fā)揮社區(qū)?的作用，給?孩子積極參?與并實(shí)踐勞?動(dòng)技能提供?更廣闊的空?間與平臺(tái)，?讓其感受勞?動(dòng)的快樂(lè)與?光榮。三?、開(kāi)展豐富?多彩的勞動(dòng)?教育活動(dòng)，?以達(dá)到勞動(dòng)?育人的目的?。1、各?班要結(jié)合自?己的實(shí)際，?有目的，有?主題的__?_豐富多彩?的勞動(dòng)教育?活動(dòng)，在勞?動(dòng)的過(guò)程中?，遵循知、?情、意、行?相統(tǒng)一的原?則，并充分?注意教育形?勢(shì)的趣、活?、實(shí)。要求?:每班進(jìn)行?一次關(guān)于勞?動(dòng)教育的主?題班會(huì)，_?__一次社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，進(jìn)行一次?勞動(dòng)技能競(jìng)?賽活動(dòng)，并?及時(shí)整理活?動(dòng)的過(guò)程性?資料。2?、積極開(kāi)展?“三個(gè)一”?活動(dòng)，即“?訪一名勞動(dòng)?能手”“學(xué)?一種勞動(dòng)技?術(shù)”“寫(xiě)一?篇?jiǎng)趧?dòng)收獲?體會(huì)”，讓?學(xué)生在活動(dòng)?中學(xué)本領(lǐng)，?做主人。?四、主要活?動(dòng)安排1?、本學(xué)期至?少到勞動(dòng)實(shí)?踐基地活動(dòng)?五次。每三?周一次。