人教版一年級語文上冊第4課《四季》優(yōu)秀課件

4四季第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)

薛衛(wèi)民，1959年生，吉林伊通人。

主要作品：《含笑的花蕾》《為一片綠葉而歌》《彩繪新童謠》等。作者簡介要求：1.遇到不熟或不認(rèn)識的生字和詞語借助拼音多讀幾遍，也可以請同桌幫忙。2.用圓圈圈出本課的10個(gè)生字，大聲讀給同桌聽。初讀課文初讀課文數(shù)一數(shù)：這篇課文一共有幾節(jié)？①②③④尖說春青蛙夏彎皮

地就冬尖

說春青蛙夏彎皮地就冬jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwāndejiùdōnɡ三拼音節(jié)初讀課文pí尖尖說話春天

青蛙夏天彎彎頑皮地說就是

冬天尖尖

說話春天

青蛙夏天彎彎頑皮地說就是

冬天初讀課文地認(rèn)真地（）掃地（）dedì運(yùn)用：放學(xué)后，玲玲和蘭蘭在教室里認(rèn)真地（de）掃地（dì）。初讀課文言字旁蟲字旁折文旁課文中還有一個(gè)折文旁的字你們找到了嗎？冬小字頭加一加初讀課文看圖識字草芽尖尖彎彎的谷穗初讀課文積累詞語春天尖頭青蛙

冬天夏天就是初讀課文放飛小鳥就地春彎冬夏說蛙青尖皮讀讀課文，草芽是什么樣子？草

芽

尖

尖，他

對

小

鳥

說：“我

是

春

天?！眂ǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuō

wǒshìchūntiān尖尖的品讀課文我是春天。從這句話中你知道了什么？春天來了。這句采用了什么修辭手法，寫出什么？這句采用了擬人的修辭手法，寫出了小草的生機(jī)與活力。品讀課文__________，他對_____說：“我是春天?！碧一t紅我會說：春天還有哪些特有的事物呢？蜜蜂品讀課文荷葉________，他

對

青

蛙

說：“我

是________?！県éyètāduìqīnɡwāshuō

wǒshì讀讀課文，說說荷葉是什么樣子的？yuányuán圓圓xiàtiān夏天圓圓的品讀課文

荷葉是夏天才長大長圓的，是夏季的代表性景物。這句話將荷葉和青蛙都當(dāng)作人來寫，語言形象生動(dòng)，讀起來親切、自然。品讀課文重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字第二橫略長，橫中線上起筆；撇捺舒展，比長橫略寬。tiān天一結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：全包圍口“日”倒梯形，略細(xì)長；撇起筆在左下格，與橫折的起筆處對齊；最后一筆舒展修長。shì四重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第二課時(shí)尖尖說話春天

青蛙夏天彎彎頑皮地說就是

冬天復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀課文第三、四小節(jié)，同桌交流：為什么谷穗說“他”是秋天，為什么雪人說“他”就是冬天呢？品讀課文谷

穗

彎

彎，他

鞠

著

躬

說：“我

是

秋

天?！报括硈uìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān谷穗是什么樣子的？彎彎的為什么谷穗是彎彎的？秋天谷穗成熟了。品讀課文請同學(xué)們聯(lián)系生活，說說冬天有哪些快樂。品讀課文品讀課文雪

人

大

肚

子

一

挺，他

頑

皮地

說：“我

就

是

冬

天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiùshìdōnɡtiān雪人是什么樣子的？大肚子一挺。雪人為什么大肚子一挺？體現(xiàn)出雪人的可愛、頑皮。品讀課文再讀課文，說說詩歌的第一、二小節(jié)和第三、四小節(jié)表達(dá)上有什么不同。草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！钡谝?、二小節(jié)是什么對什么說。品讀課文谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌?，他頑皮地說：“我就是冬天。”第三、四小節(jié)是什么怎樣說。品讀課文四季各具特色草芽尖尖雪人挺大肚子荷葉圓圓谷穗彎彎結(jié)構(gòu)梳理春夏秋冬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下日“日”在橫中線上方，要寫成倒梯形，略細(xì)長；撇起筆在左下格，與橫折的起筆處對齊；最后一筆捺從撇的上半部分起筆，要舒展修長。shì是重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說一說。拓展延伸桃花紅紅，她對蝴蝶說：“我是春天?！?/p>

驕陽似火，他對大地說：“我是夏天?！蓖卣寡由焯O果飄香，她對流著口水的小朋友說：“我是秋天。”

北風(fēng)呼嘯，他對縮著脖子的人們說：“我是冬天?！?/p>

拓展延伸一、看拼音，寫詞語。chūntiānɡǔsuìxuěrén春天谷穗雪人隨堂練習(xí)二、讀讀連連。果實(shí)累累花紅柳綠夏日炎炎大雪紛飛隨堂練習(xí)三、古詩積累。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。隨堂練習(xí)會認(rèn)會寫課文中的生字詞，背誦課文。將你最喜歡的季節(jié)畫成一幅畫。課后作業(yè)課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：帶著感情朗讀課文，注意語氣和停頓。如“草芽尖尖”可讀得輕些，谷穗的話要讀出謙虛的感覺，雪人的話要讀出頑皮的語氣。朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：草芽/尖尖，他/對小鳥說：“我/是春天?！北痴b指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。如：草芽→對小鳥說；荷葉→對青蛙說；谷穗→鞠著躬說；雪人→頑皮地說?！ぁぁふn后習(xí)題參考答案你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說一說。老師指導(dǎo)：同學(xué)們一定有自己最喜歡的季節(jié)，有的喜歡小燕子，所以喜歡春天；有的喜歡粉粉的荷花，所以喜歡夏天……總之，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)，就說哪一個(gè)季節(jié)，但一定要抓住這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來說。課后習(xí)題參考答案參考答案：桃花紅紅，她對蝴蝶說：“我是春天?！彬滉査苹穑麑Υ蟮卣f：“我是夏天?！碧O果飄香，她高興地說：“我是秋天?！北憋L(fēng)呼嘯，他大聲地說：“我是冬天?！闭n后習(xí)題參考答案4四季春季夏季秋季冬季一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？

薛衛(wèi)民，1959年生，吉林伊通人。

主要作品：《含笑的花蕾》《為一片綠葉而歌》《彩繪新童謠》等。作者簡介初讀課文秋天：谷穗。大聲朗讀課文，說一說：課文中描寫了四季中的哪些事物？春天：夏天：冬天：草芽、小鳥。荷葉、青蛙。雪人。讀課文，找出不認(rèn)識的字詞，多讀幾遍。sì四季尖尖說話我是春天青蛙夏天彎彎頑皮地說就是

冬天四季尖尖

說話我是春天青蛙

夏天彎彎頑皮地說就是

冬天jiānshuōshìchūntiānqīnɡwāxiàwāndejiùdōnɡ字詞學(xué)習(xí)pí放飛小鳥就地春彎冬夏說蛙青尖皮我會寫天四是獨(dú)體字結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字第二橫略長，橫中線上起筆；撇捺舒展，比長橫略寬。tiān天一結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下日“日”窄且短；橫稍長托上，撇宜短，捺伸展。shì是讀課文第一小節(jié)，說一說：這一節(jié)描寫了春天的哪些事物？草

芽

尖

尖，他

對

小

鳥

說：“我

是

春

天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuō

wǒshìchūntiān課文解讀我是春天。從這句話中你知道了什么？春天來了。這句采用了什么修辭手法，寫出什么？這句采用了擬人的修辭手法，寫出了小草的生機(jī)與活力。__________，他對_____說：“我是春天。”桃花紅紅我會說：春天還有哪些特有的事物呢？蜜蜂讀課文第二小節(jié)，說一說：這一節(jié)描寫了夏天的哪些事物？荷葉

圓

圓，他

對

青

蛙

說：“我

是

夏

天。”héyèyuányuántāduìqīnɡwāshuō

wǒshìxiàtiān我是夏天。揭示夏天的到來。思考：荷葉為什么說“他”就是夏天？

荷葉是夏天才長大長圓的，是夏季的代表性景物。這句話將荷葉和青蛙都當(dāng)作人來寫，語言形象生動(dòng)，讀起來親切、自然。讀課文第三、四小節(jié)，同桌交流：為什么谷穗說“他”是秋天，為什么雪人說“他”就是冬天呢？谷穗成熟的樣子，像人鞠躬的姿勢，也說明谷穗有禮貌、謙虛。鞠躬谷

穗

彎

彎，他

鞠

著

躬

說：“我

是

秋

天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān請同學(xué)們聯(lián)系生活，說說冬天有哪些快樂。雪

人

大

肚

子

一

挺，他

頑

皮地

說：“我

就

是

冬

天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiùshìdōnɡtiān我就是冬天。俏皮、可愛，充滿童趣。這句話寫出了什么？兒歌采用了排比的手法，對春、夏、秋、冬具有代表性的事物進(jìn)行描述，語言親切、生動(dòng)。這首兒歌運(yùn)用了什么修辭手法？四季愛自然草芽尖尖雪人大肚子荷葉圓圓谷穗彎彎板書設(shè)計(jì)四季歌春

天

到，布谷叫，桃

花梨

花

瞇

瞇

笑。夏

天

到，知

了

叫，石

榴荷

花

開得

好。秋

天

到，大雁

叫，桂花

菊花

香

氣

飄。冬

天

到，北

風(fēng)

叫，紅

梅

臘梅

雪

里

俏。sìjì

ɡēchūntiāndàobù

ɡǔjiàotáohuālíhuāmīmīxiàoxiàtiāndàozhīliǎojiàoshíliuhéhuākāidehǎoqiūtiāndàodàyànjiàoɡuìhuājúhuāxiānɡqìpiāodōnɡtiāndàoběifēnɡjiàohónɡm(xù)éilàméixuělǐqiào拓展延伸一、看拼音，寫詞語。dōnɡtiānsìɡèbúshì冬天四個(gè)不是隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。春天夏天秋天冬天谷穗彎彎荷葉圓圓草芽尖尖大肚雪人三、詞語積累。春天夏天秋天冬天春暖花開萬紫千紅百花齊放春回大地驕陽似火炎炎夏日烈日當(dāng)空艷陽高照秋高氣爽五谷豐登碩果累累一葉知秋冰天雪地大雪紛飛風(fēng)雪交加天寒地凍課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：帶著感情朗讀課文，注意語氣和停頓。如“草芽尖尖”可讀得輕些，谷穗的話要讀出謙虛的感覺，雪人的話要讀出頑皮的語氣。朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：草芽/尖尖，他/對小鳥說：“我/是春天。”

背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。如：草芽→對小鳥