2015高考語文二輪復(fù)習(xí)建議解析

建構(gòu)模型，強化練習(xí)

2015高考語文二輪復(fù)習(xí)建議2015年3月8日

前言第一輪：課本復(fù)習(xí)。第二輪：專題復(fù)習(xí)。第三輪：綜合套題訓(xùn)練。第四輪：答疑。反對題海戰(zhàn)術(shù)。反對無目的做題。布置給學(xué)生的習(xí)題，老師必須事先做過。模擬練習(xí)不得使用現(xiàn)成套題。學(xué)生做過的習(xí)題必須批閱和講評。

一、論述文閱讀原文據(jù)傳，釀酒在西方，首先是在波斯，后來傳到了當(dāng)時希臘的克里特島，然后才傳到了法國等地。選項A.在東方，酒最早出現(xiàn)在中國，中國是東方酒的起源地；在西方，酒最早誕生于波斯。仔細比對用詞差異

范圍副詞：全部都語氣副詞：肯定絕對一定或許可能應(yīng)時間副詞：將會已經(jīng)曾經(jīng)獨立成分：據(jù)說某些情況下

第一類題目字詞差異原文如果欣賞者與某一類藝術(shù)家的審美心理結(jié)構(gòu)恰好相同或相似，那么這一類藝術(shù)家的作品就更容易引起他的共鳴。選項A.藝術(shù)作品沒有引起欣賞者的共鳴，是因為欣賞者與藝術(shù)家的審美心理結(jié)構(gòu)不相同或不相似。仔細比對條件關(guān)系：

充分條件必要條件充要條件第二類題目條件關(guān)系混亂原文

在西方，人們對酒神巴庫斯非常崇拜，而且這種崇拜貫穿于西方的歷史。后來，盧梭、尼采把這種崇拜理論化，成就了西方的浪漫主義哲學(xué)思潮。

選項

D.對酒神巴庫斯崇拜，成就了西方的浪漫主義的哲學(xué)思潮；在東方，酒文化也帶來了浪漫主義的影響，但相對西方而言并沒有形成完整的哲學(xué)思潮。仔細比對因果關(guān)系

第三類題目因果關(guān)系混亂第四類題目選項B．上古時候，人民群眾的作品如果給采訪詩歌的人收集去了，就可能進入詩三百篇中，不然則

仍然是沒有曲調(diào)的“徒歌”。仔細比對概念屬性：

原文古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”，例如《左傳·宣公二年》記載宋國將軍華元被鄭國人捉了去，后來逃回來，人民譏笑這位敗軍之將，做了一個歌兒對他唱，這樣的歌，從性質(zhì)上說和“獻詩陳志”沒有什么分別。不過士大夫獻詩，是特地做了給樂工唱的；庶人的作品則先是在社會上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達到統(tǒng)治階級的耳中。概念屬性混亂①先看題目再讀文章，目標明確②隨時勾畫③慎重修改特別提醒

二、文言文閱讀重點文章反復(fù)誦讀流暢翻譯《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》《赤壁之戰(zhàn)》《促織》《過秦論》《六國論》《張衡傳》《項脊軒志》1.

愛2.

安3.

被4.

倍5.

本6.

鄙7.

兵8.

病9.

察10.

朝11.

曾12.

乘13.

誠14.

除15.

辭16.

從17.

殆18.

當(dāng)19.

道20.

得21.

度22.

非23.

復(fù)24.

負25.

蓋26.

故27.

顧28.

固29.

歸30.

國31.

過32.

何33.

恨34.

胡35.

患36.

或37.

疾38.

及39.

即40.

既41.

假42.

間43.

見44.

解45.

就46.

舉47.

絕48.

堪49.

克50.

類51.

憐52.

彌53.

莫54.

乃55.

內(nèi)56.

期57.

奇58.

遷59.

請60.

窮61.

去62.

勸63.

卻64.

如65.

若66.

善67.

少68.

涉69.

勝70.

識71.

使72.

是73.

適74.

書75.

孰76.

屬77.

數(shù)78.

率79.

說80.

私81.

素82.

湯83.

涕84.

徒85.

亡86.

王87.

望88.

惡89.

微90.

悉91.

相92.

謝93.

信94.

興95.

行96.

幸97.

修98.

徐99.

許100.

陽101.

要102.

宜103.

遺104.

貽105.

易106.

陰107.

右108.

再109.

造110.

知111.

致112.

質(zhì)113.

治114.

諸115.

賊116.

族117.

卒118.

走119.

左120.

坐120個實詞：

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．以其羨易粟萬石，備振貸

振：救濟。B．救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之

當(dāng)：承擔(dān)。C．至臨大事，剛斷無所撓

臨：面對。D．核所積金銀，著之籍

著：彰顯。第一類題目：實詞（2014新課標卷II）

“在文中”音形推知遷移推知文意推知

10.下列各組語句全都表現(xiàn)吳德基“愛民”的一組是（3分）①德基自如

②民有訴，召使前與語③德基獨戒民勿償

④不如納粟便，獨收民粟⑤濰民膚無笞瘢

⑥德基至家，如濂戒A.①②⑤

B.①③⑥

C.②④⑤

D.③④⑥第二類題目：篩選（2014湖北卷）對象加標準正面再側(cè)面排除法××8．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是B．大雪遍覆山林大地，埋沒萬物，看似悄無聲息，但其中孕育的生機能消除災(zāi)禍。（2014浙江卷卷）第三類題目：理解判斷【原文】夫玄冥司令，草木消歇閉塞，成冬之時。天地積陰之氣，濕而為雨，寒而為雪，緩緩而下，一白千里，遍覆于山林大地，萬物埋沒無所見，其生意不幾息乎?孰知生意反寓于其中也。故冬至之節(jié)，居小雪之后，大雪之前，而一陽已生于五陰之下矣。由是臘中有雪，則來春有收，人亦無疾疹之患。是雪也，非獨以其色之潔白為可尚也，蓋有生意弭災(zāi)之功在焉。太古之人，或巢于木，或處于穴。木處而顛，土處而病也。選項符合文脈嗎？6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．休烈忠誠機敏，謹遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題。B．休烈審察形勢，做好本職事務(wù)。當(dāng)時歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏《國史》一百余卷。C．休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D．休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈她國夫人；他本人去世，皇上追念許久，

第三類題目：理解判斷概括符合文義嗎？（2014新課標卷Ⅰ）

分析與觀點吻合嗎？18．下列對原文的賞析，不正確的一項是A．本文敘述歐陽行周的成長歷程，評定其文章特點，最后交代為文集作序的緣由，有接作序為其立傳之意，讀此可知歐陽行周為人為文之一斑。B．歐陽行周年少時酷愛山水與讀書，盡管鄉(xiāng)人都不喜歡他，父母也為他的將來憂心忡忡，但他天資聰穎，文筆超群，終于成為福建最著名的文士。C．歐陽行周寫文章語詞清秀，思維敏捷，能言人所未言，說理精辟，立論周密詳盡，擅長抒情，敘事委婉曲折，是韓愈、李觀等人的同道。D．作者痛惜歐陽行周英年早逝，未能充分施展才干，又嘆其身后蕭條寥落，將敬仰、追念古人的深情寓于敘事、議論之中，頗能感人。（2014浙江卷卷）第三類題目：理解判斷選項符合題目內(nèi)容嗎？小結(jié)理解判斷類題目錯誤項常用設(shè)項方式：1.時空錯亂2.張冠李戴3.文不對題4.以偏概全5.強加關(guān)系6.事不言理內(nèi)容性錯誤審題性錯誤概括錯誤邏輯錯誤（2014安徽卷卷）5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．乃不敢引疾

B．御制詩以紀其事臣乃敢上壁

日削月割，以趨于亡C．四海好學(xué)能文者

D．去而人愛思之非蛇鱔之穴無可寄托者

臨清流而賦詩第四類題目：虛詞課內(nèi)是基礎(chǔ)翻譯是關(guān)鍵7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)第五類題目：翻譯（2012年課標卷）在原文中翻譯

多對譯少添加（1）今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。【答案】如今有德才和無德才的人混雜一道，風(fēng)俗澆薄虛浮，兵力未強，財力未富，應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。（2）燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?”【答案】蕭燧說：“東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心對原管轄地區(qū)不管不問呢?”①辨析實詞：詞不離句，句不離篇②分類篩選：對象正確，標準明確排除最錯，注意間接③分析概括：仔細審題，留意邏輯特別提醒④文言翻譯：字字對譯，體現(xiàn)語法

三、詩詞鑒賞詩歌鑒賞試題常見類型寫了什么技巧作用什么感情風(fēng)格如何字詞妙處比較異同

手法一、所有修辭手法比喻、對比、類比、襯托、比擬、雙關(guān)、反諷、引用(用典)、比興、排比二、表現(xiàn)思想感情的方法直接（直抒胸臆）間接（借景抒情借古抒情托物言志象征）借古諷今借古抒情借古傷今借古傷己三、描寫手法

渲染-白描虛-實點-面?zhèn)让?正面全景-特寫動-靜聲-色行色-心理四、結(jié)構(gòu)方式重點：起式收式

鋪墊過渡承上啟下伏筆照應(yīng)層進并列卒章顯志揚抑詩歌鑒賞試題復(fù)習(xí)方法第一步器形大鐵銹斑圖畫精至正十一年云龍青花象耳瓶標準器確立標準比照參對閱讀下面這首唐詩，完成8-9題

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ竣?56年，安祿山攻陷長安，時杜甫身陷賊營。②鄜州：地名，今陜西富縣。8.這首詩的前兩聯(lián)最突出的藝術(shù)手法是什么？請結(jié)合詩句簡析。9.尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情？【參考答案】以虛寫實，虛實結(jié)合。作者落筆即從對面寫來，想象遠在鄜州的妻子思念自己，卻只能在閨房中獨自望月，孩子們不懂局勢變故，更不懂母親對長安的掛念。感情真切感人?！緟⒖即鸢浮勘磉_了思念親人，憎恨離亂，渴望團聚的思想感情。練習(xí)：為下面一首詩寫一段不少于150字的鑒賞文段。邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。

【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。

【參考答案】首句敘事，在驛站過冬至佳節(jié)，地點與時間的巨大反差引發(fā)了詩人的思親之情。第二句以白描手法繪出自己抱膝獨坐，形影相吊的游子形象。這個如塑像一般的天涯孤客，內(nèi)心卻不是靜止的，他在想象遠方的眾家人深夜圍坐，還在說著他這個游子。全詩虛實結(jié)合，后兩句用對寫法，用聯(lián)想想象將作者的思親之情具體化，形象生動，極大地拓展了詩歌的意境。語言質(zhì)樸無華，感情真切感人。閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。（2012課標卷）

思遠人晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。8.這首詞表達了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用？（5分）【答案】這首詞表達了對遠方行人的深切思念。（2分）首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，（2分）渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。（1分）詩歌鑒賞試題復(fù)習(xí)方法第二步識別差異總結(jié)拓展【總結(jié)】景物描寫的作用：奠定基調(diào)渲染氣氛烘托形象交代背景推動情節(jié)借景抒情（2014新課標卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。阮郎歸無名氏①

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。8．詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)【答案】奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。（2014新課標卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。阮郎歸無名氏①

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6分)【答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩?！究偨Y(jié)】人物形象的塑造方法：肖像描寫語言描寫行動描寫心理描寫細節(jié)描寫中國習(xí)慣歐美習(xí)慣景）（物山水畫花鳥畫劉海粟畫作兩幅寫景詩詠物詩詠物詩與寫景詩的區(qū)分

醉落魄·詠鷹

清·陳維崧

寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。注：①堵，座。②削碎中原路，形容鷹掠地飛過。③軒舉，意氣飛揚。①這首詞上闕寫景有什么作用？【答案】以秋天曠遠蒼涼的景象烘托鷹的矯健身姿。景物即背景，烘托映襯，突出所詠之物。

醉落魄·詠鷹

清·陳維崧

寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。注：①堵，座。②削碎中原路，形容鷹掠地飛過。③軒舉，意氣飛揚。②這首詞表達了作者怎樣的思想感情？【答案】表達了作者猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷和期待像雄鷹一樣施展抱負、建功立業(yè)的志向。以物喻人，以物性象征人性，托物言志。閱讀下面兩首詩，按要求作答。（2014年天津卷）

暮春[宋]黃庚芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。

暮春山間[宋]黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。（3）兩首詩都寫了暮春之景，表達的情感有何不同？【答案】《暮春》通過寫落花、柳綿、斜陽、子規(guī)等暮春意象，表達了傷春之愁、流年之嘆；《暮春山間》寫作者緩步春山所見，描繪了一幅幽美的暮春景象，表現(xiàn)了作者的閑適之情。借景抒情，情景交融。①三看：看題目、看作者、看注釋②以藝術(shù)手法為突破口③多概括，少闡發(fā)特別提醒

四、選考文本閱讀小說一開頭就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。第⑧段插敘的內(nèi)容在小說中有什么作用？小說后半部分引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有哪些作用？第一類題目作用內(nèi)容結(jié)構(gòu)效果主題“外省郎”彭先生有哪些性格特點？請簡要分析。根據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點。文中海龍的父親是一個什么樣的形象？小說中的馬蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。小說主人公“他”是一個什么樣的形象？請簡要分析。第二類題目人物性格逐段分析概括聯(lián)系生活身份加性格特點黃賓虹一生繪畫藝術(shù)的大進展，多發(fā)生在他的隱居時期。這是什么原因?請簡要分析。文章從哪幾個方面介紹和評價了蔡元培先生？請概括并簡要分析。從文中看，作為清政府駐新加坡總領(lǐng)事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。第三類題目篩選概括數(shù)段落，數(shù)句號合并同類項小說多次寫到“太陽”、“樹”、“知了”等，這樣寫有哪些作用？請概括說明。整個故事以“黑夜”為背景，文中多次描寫黑夜的景象，其用意有哪些？小說兩次寫到“一陣冷颼颼的風(fēng)”，有什么作用？第四類題目小說環(huán)境交代背景環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境渲染氣氛烘托人物推動情節(jié)小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。第五類題目小說標題探究同“作用”題型須有文本例證注意比較第六類題目主觀看法來自文本的觀點文本例證闡發(fā)結(jié)合實際（1）盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態(tài)度，對金錢的看法有及藝道旨趣卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?）袁隆平和斯瓦米納森是同行，可他們一見面就為尊嚴“打了一仗”最終有成為朋友，而且認為彼此的友誼“將會更加長久”。請就你對“同行”、“尊嚴”、“友誼”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。①模型標準清晰②得分點全面③多概括，少闡發(fā)特別提醒

五、語病辨析概括實際類型

熟悉典型病案以成分殘缺為例：由于李昊堅持訓(xùn)練，使他的技術(shù)水平顯著提高。通過技術(shù)革新，使我認識到群眾的智慧是無窮的。在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示。介詞關(guān)聯(lián)詞造成主語殘缺他一心為大家，得到了同學(xué)好評，都愿意選他做班長。這道例題很解法獨到，被教師稱為經(jīng)典，要求每個學(xué)生都抄下來。匪徒們偷襲游擊隊時，被游擊隊反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。

暗更主語馬克思主義自從傳入中國，中國革命的面貌就為之一新。我在上學(xué)路上，突然一個乞丐徑直走來。謂語殘缺西鳳酒獲得中國名酒。學(xué)校嚴肅處理他們打架。他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。賓語殘缺①總結(jié)病案（標準）②遷移類比③不得添加或刪改任何元素特別提醒

六、成語辨析學(xué)生造句示例（1）曾經(jīng)讀《簡愛》，讀《飄》，讀《呼嘯山莊》，以為那些莊園、古堡不過是無關(guān)宏旨的背景。而今回首，卻發(fā)現(xiàn)《簡愛》濃成了那夏夜莊園的暴雨；《飄》凝成了塔拉莊園的落日；而《呼嘯山莊》則永遠是呼嘯著長風(fēng)的陰霾曠野，恰恰是那些背景卻成了留在我心中的封面，哪怕再很少打開那書本，我也知道，我曾經(jīng)在那風(fēng)景里走過。（2）曾經(jīng)讀沈從文的小說，總感覺描寫冗長，拖泥帶水，一個很平凡的事物要說得很長很細，后來才知道什么是鋪墊；曾經(jīng)讀郭敬明的小說，總感覺妙語連珠，意蘊頗深，后來又發(fā)現(xiàn)華麗的辭藻下是無病呻吟。文章不厭百遍讀，隨著閱歷增加，又讀舊篇，更有新的見解與共鳴。(2011安徽卷)下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈．從人們耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。B．我省有關(guān)部門負責(zé)人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。C．作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。D．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因為國產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)。搭配不當(dāng)忽視字面范圍不當(dāng)伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。北海公園湖面上的冰已經(jīng)渙然冰釋。正因為有文學(xué)的影響，所以不論世事如何變幻，她始終能保留著心中那一份最初的浪漫與純真，盡管在別人看來，有點不可理喻。成語是文言文的遺留，注意文言語法。①后期尤其可以集中突擊，積累病案。②在理解詞義的基礎(chǔ)上可以辨析語法。特別提醒

七、作文高考作文的一般特征（一）目的明確“高考作文只是一道試題”（二）表達直白學(xué)生常見的三種寫作情況（三）評價快速“高考作文是一碗面”自由隨筆競賽作文應(yīng)試作文全面作文的審題要求

高考作文的基本形式（一）從形式上劃分

1.話題作文

2.新材料作文

3.命題作文

（二）從作文構(gòu)思上劃分

1.寓言類題目

2.現(xiàn)實類題目

3.象征類題目

4.聯(lián)想類題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫文章。（60分）

幾個小學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地過去問：“你們在干什么？”

“聽螞蟻唱歌呢?！币粋€學(xué)生頭也沒抬，隨口而答。

“胡說，螞蟻怎會唱歌？”老師的聲音提高了八度。

嚴厲的斥責(zé)讓小學(xué)生們猛地從“槐安國”里清醒過來。趕緊站起來，一個個小腦袋耷拉著等候老師發(fā)落。只有一個倔強的小家伙還不服氣，小聲嘟囔說：“你又沒蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌？”

你讀了這一段文字有什么聯(lián)想和思考？請寫成一篇不少于800字的文章。要求選好角度，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

顧梓涵作文片段

英國著名生物學(xué)家、“進化論”提出者達爾文，可以說他引領(lǐng)了一個時代，如此竟然源于小時候達爾文對自然的童真！他搜集了許多風(fēng)干的植物和死去的昆蟲做實驗，老達爾文不但不反對，還非常支持孩子的做法，于是一位偉大的學(xué)者邁出了他的本源。

這些沉浸在螞蟻歌聲中的小孩子讓我想起了達爾文。小達爾文也在樹下聽過螞蟻唱歌吧？老達爾文一定沒有聲音高八度，生氣地呵斥他在“胡說”！小達爾文也在河邊聽過游魚談心吧？他的媽媽也一定沒有疾言厲色，憤怒地訓(xùn)斥他浸濕鞋子！修改后殷若凡作文：

材料中小孩創(chuàng)造性的“螞蟻唱歌”，卻被老師看做一種“胡扯”。在感嘆這位扼殺孩子想象力的老師的同時，我們是否想過，就是我們腦中的定式思維，無時無刻不扼殺著我們曾經(jīng)天馬行空的創(chuàng)造力想象力。沖破定勢的束縛，或許你離成功便更進了一步。近代物理學(xué)的奠基人伽利略，在做自由落體運動的實驗之前，經(jīng)歷了受亞里士多德影響的人們的冷嘲熱諷，可人們并沒有實驗，哪會知道亞里士多德之言的真?zhèn)文兀繉嶒炞C明了伽利略的猜想，使之載入史冊。試想，伽利略在人們的嘲諷中退宿了，或是與其他人一樣被亞里士多德之言禁錮住，那么近代物理學(xué)的的開始便會推遲幾十甚至上百年，而在其之后的近代物理學(xué)的建立者牛頓能否發(fā)現(xiàn)萬有引力定律便也成了疑問，人類文明能否像現(xiàn)在這樣發(fā)展便也要打上問號。創(chuàng)造性思維對于人類社會的進步，有著不可抹滅的功勞。

螞蟻一定不會“唱歌”嗎？小孩子一定要像大人一樣嗎？所有人都要有相同的思維方式嗎？當(dāng)伽利略說重量不同的物體會同時落地時，也有無數(shù)人在說他“胡說！”面對有絕對權(quán)威的亞里士多德，伽利略或許也可憐地像個受訓(xùn)斥的孩子。但可貴的是，伽利略敢于“直面慘淡的人生”，并說：你們又沒有實際驗證，怎么知道我說的不對呢？于是他站在了比薩斜塔的頂端，于是那些所有說他“胡說”的人，看到了“胡說”原來不是胡說。伽利略一次與權(quán)威不同的“胡說”糾正了流傳千年的錯誤！試想，如果伽利略在人們的嘲諷中耷拉著腦袋噤若寒蟬，然后像所有人一樣擁護“大人”所說的話，那么“大人”的錯誤還會要持續(xù)多久？如果人人都堅信已有的常識，而將任何一種新說斥為“胡說”，那怎么會有科學(xué)的進步？怎么會有人類社會的進步？修改后曾侯乙尊盤失蠟法21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）失蠟法示例一一小販用竹筐挑著兩個瓦缸，悠然走在山間小路上。腳下一踉蹌，竹筐落地，靠山崖一邊的瓦缸從竹筐里滾出來，一直滾下了長滿雜草灌木的山崖。小販看著還留在身邊的另一只瓦缸，心頭火起，拾起路邊的石頭將瓦缸砸得粉碎。不過他又覺得好奇，想看看滾下山崖的瓦缸究竟怎么樣了。小販攀援看雜草灌木往下沒幾步，便看見瓦缸恰好被卡在兩棵小樹之間，完整無缺。小販一聲長嘆，拿起石頭又將這只瓦缸也砸得粉碎，挑著空竹筐回去了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。挑著竹筐瓦罐悠然走在山路上腳下踉蹌，竹筐落地滾下山崖未破留在身邊砸的粉碎砸得粉碎心頭火起挑著空竹筐回家了平靜的生活遇到挫折情況尚可無可挽回要冷靜平靜的生活遇到挫折情況尚可無可挽回要冷靜司馬遷蘇軾鄧小平劉偉抗日戰(zhàn)爭屈原周作人陶耳杯（山東聊城曹植墓出土，國家博物館收藏）失蠟法示例二曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人，出生于東陽武，是曹操與武宣卞皇后所生第三子，生前曾為陳王，去世后謚號“思”，因此又稱陳思王。曹植是三國時期曹魏著名文學(xué)家，建安文學(xué)的代表人物。其代表作有《洛神賦》、《白馬篇》《七哀詩》等。后人因其文學(xué)上的造詣而將他與曹操、曹丕合稱為“三曹”。其詩以筆力雄健和詞采畫眉見長，留有集三十卷，已佚，今存《曹子建集》為宋人所編。曹植的散文同樣也具有“情兼雅怨，體被文質(zhì)”的特色，加上其品種的豐富多樣，使他在這方面也取得了卓越的成就。南朝宋文學(xué)家謝靈運有“天下才有一石，曹子建獨占八斗”的評價?！对娖贰返淖髡哏妿V亦贊曹植“骨氣奇高，詞彩華茂，情兼雅怨，體被文質(zhì)，粲溢今古，卓爾不群?！盵2]

王士禎嘗論漢魏以來二千年間詩家堪稱“仙才”者，曹植、李白、蘇軾三人耳?！俣劝倏?/p>

翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜（yào）秋菊，華茂春松。髣髴（fǎng

fú）兮若輕云之蔽月，飄飖（yáo)兮若流風(fēng)之回雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞。迫而察之，灼若芙蕖(qú)出淥(lù)波。驚鴻舞——節(jié)選自曹植《洛神賦》

白馬篇白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。

少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。

控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。

狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。

羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。

棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！

名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸！

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到三寸來長。然而把它放在大水池中，兩個月就能長到一尺長。狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避風(fēng)險，覓得食物，頑強地以生存下來。著名心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后把名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的希望，八個月后，他們的成績明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)我們認識到人的成長是有一定規(guī)律的。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（2010年課標卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。八斗之才是怎么煉成的？熱帶觀賞魚狼羅森塔爾實驗環(huán)境進取之心別人的期望家庭、社會《白馬篇》曹操的期望2010年全國卷Ⅰ要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。我們?yōu)槭裁椿钪?？吃魚的貓捉老鼠的貓劉禪曹植對比2010年山東卷閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。

——列夫·托爾斯泰

請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

要求:①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。王子為什么有魅力？光明陰影《白馬篇》《七步詩》結(jié)合赳赳武夫戚戚嫠婦魅力閱讀下面材料根據(jù)要求寫一遍不少于800字文章。

船主請一位修船工給小船刷油漆修船工刷漆時候船底有小洞就順手給補了。過了些日子船主來到他家道謝送上了大紅包，修船工奇怪說：“您已經(jīng)付給我工錢了”船主說：“那是刷油漆的錢，這是補洞報酬”修船工說：“那只是順手做一件小事”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾笪也畔肫鸫子卸催@件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們”

要求選好角度確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文。不要套作，不得抄襲。失蠟法示例三

（2011年海寧卷）據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點呢？《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰