高二3班第一次班會(huì)起航

——高二（3）班主題班會(huì)

揚(yáng)帆起航

如果你不想做一個(gè)庸人，在高中學(xué)習(xí)重新洗牌的今天，就立下自己的誓言，為自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，為了高考，為了自己更高的追求--------------啟

航！?。∥疫x擇，我喜歡文科知多少？2014天津市高考文史類(lèi)本科一批院校523分，本科二批院校462分。

文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)哲學(xué)邏輯學(xué)宗教學(xué)文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)

經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易財(cái)政學(xué)金融學(xué)文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教育學(xué)類(lèi)教育學(xué)學(xué)前教育特殊教育文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教育學(xué)類(lèi)歷史學(xué)類(lèi)歷史學(xué)考古學(xué)博物館學(xué)民族學(xué)文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教育學(xué)類(lèi)歷史學(xué)類(lèi)法學(xué)類(lèi)法學(xué)馬克思主義理論類(lèi)社會(huì)學(xué)類(lèi)

文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教育學(xué)類(lèi)歷史學(xué)類(lèi)法學(xué)類(lèi)政治學(xué)類(lèi)外交學(xué)公安學(xué)類(lèi)文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教育學(xué)類(lèi)歷史學(xué)類(lèi)法學(xué)類(lèi)政治學(xué)類(lèi)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教育學(xué)類(lèi)歷史學(xué)類(lèi)法學(xué)類(lèi)政治學(xué)類(lèi)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)新聞傳播學(xué)類(lèi)新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué)編輯出版學(xué)廣告學(xué)文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教育學(xué)類(lèi)歷史學(xué)類(lèi)法學(xué)類(lèi)政治學(xué)類(lèi)文學(xué)類(lèi)新聞傳播學(xué)類(lèi)管理類(lèi)①管理科學(xué)與工程類(lèi):管理學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)②工商管理類(lèi):工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理人力資源管理旅游管理③公共管理學(xué)類(lèi):行政管理公共事業(yè)管理勞動(dòng)與社會(huì)保障④農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi):農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)村區(qū)域發(fā)展⑤圖書(shū)當(dāng)案學(xué)類(lèi):圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué)文科的深造前景哲學(xué)類(lèi)：哲學(xué)邏輯學(xué)宗教學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi):經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易財(cái)政學(xué)金融學(xué)教育學(xué)類(lèi):教育學(xué)學(xué)前教育特殊教育歷史學(xué)類(lèi):歷史學(xué)考古學(xué)博物館學(xué)民族學(xué)法學(xué)類(lèi):法學(xué)馬克思主義理論社會(huì)學(xué)政治學(xué)類(lèi):外交學(xué)公安學(xué)類(lèi)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi):⑴中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi):⑵外國(guó)語(yǔ)言新聞傳播學(xué)類(lèi):新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué)編輯出版學(xué)廣告學(xué)管理類(lèi):①管理科學(xué)與工程類(lèi):管理學(xué)信息管理與信息系統(tǒng) ②工商管理類(lèi):工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理

人力資源管理

旅游管理 ③公共管理學(xué)類(lèi):行政管理公共事業(yè)管理勞動(dòng)與社會(huì)保障

④農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi):農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

⑤圖書(shū)當(dāng)案學(xué)類(lèi):圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué)那么，我們的夢(mèng)想是什么……大學(xué)為了夢(mèng)想，我拼搏……清華大學(xué)一角“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”南開(kāi)大學(xué)武大櫻園哈爾濱工業(yè)大學(xué)北京航天航空大學(xué)新生活是從選定方向開(kāi)始的；沒(méi)有選擇，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。班主任寄語(yǔ)新生活從選定方向開(kāi)始！第一篇：談方向、目標(biāo)目標(biāo)：是個(gè)人、部門(mén)或整個(gè)組織所期望的成果。你有自己的目標(biāo)嗎？為什么要制定“目標(biāo)”？哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力，學(xué)歷，環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下3%——基本都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖。

10%——是各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域成功人士，事業(yè)有成。

60%——成為社會(huì)大眾群體，平凡地生活著。

27%——生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會(huì)不公平。3%：有自己清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)10%：有清晰但比

較短期的目標(biāo)60%：只有一些模糊的目標(biāo)27%：沒(méi)有目標(biāo)二十五年后目標(biāo)的威力1.給人的行為設(shè)定明確的方向。2.讓人看清自己存在的價(jià)值，從而擁有積極的心態(tài)。3.使人獲得強(qiáng)大的前行動(dòng)力。4.使人將重點(diǎn)由工作過(guò)程轉(zhuǎn)向工作成果。5.有助于我們分清輕重緩急，把握重點(diǎn)。6.使人能集中精力，把握現(xiàn)在。7.能提高激情，且有助于評(píng)估進(jìn)展。如何制定適合自己的目標(biāo)？

1.要合理，不可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于能力范圍，不能好高騖遠(yuǎn)。

2.要有一個(gè)時(shí)間期限。沒(méi)有時(shí)間期限的目標(biāo)等于沒(méi)有目標(biāo)。例如這次期末考試我要達(dá)到什么目標(biāo)。

3.要明確。如“我希望高考考好”，什么樣的成績(jī)才算是你高考考好了？要具體化。

4.要把目標(biāo)寫(xiě)在紙上，以利于自我評(píng)估和監(jiān)督。實(shí)踐證明，寫(xiě)下自己目標(biāo)的人比沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的人更加容易成功。

5.要將中長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分解，制定階段性目標(biāo)。例如我的幾門(mén)功課分別要達(dá)到什么水平，我的語(yǔ)文語(yǔ)法、閱讀、作文分別要達(dá)到什么目標(biāo)。

6.將自己的目標(biāo)和所在群體結(jié)合起來(lái)，并與群體成員互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。制定目標(biāo)的幾個(gè)原則請(qǐng)各位同學(xué)修正自己課前所訂立的目標(biāo)！我的人生目標(biāo)是什么？我的高考目標(biāo)是什么？我能達(dá)到的近期目標(biāo)是什么？目標(biāo)是否分解到每次大型考試，每門(mén)功課？是否能以最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)在自己觸手可及之處？想好和誰(shuí)互相監(jiān)督目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)了嗎？……合理期限明確目標(biāo)分解共同進(jìn)步視覺(jué)化心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人整個(gè)世界都會(huì)給他讓路！

----愛(ài)默生第二篇：愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)新氣象從心開(kāi)始

在新的集體中很多時(shí)候我們會(huì)不自覺(jué)的與過(guò)去對(duì)比，懷念過(guò)去的好，不愿接受現(xiàn)在的真。但是無(wú)論怎樣，新的老師新的同學(xué)已經(jīng)真真實(shí)實(shí)的站在你的面前了，你是積極的面對(duì)還是消極的抵觸，這一切都由你選擇。

選擇了積極面對(duì)，接納與包容面前的我，身邊的他，可能暫時(shí)我和他還不能讓你放心的傾訴你的煩擾，還不能讓你心甘情愿的與我與他分享你的快樂(lè)，但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以幫助你不斷進(jìn)步，也可以成為一個(gè)好的傾聽(tīng)者，原來(lái)身邊的他也能夠成為你的好友。還是那句話(huà)，選擇本身并不重要，選擇后的篤定卻可以帶你走向前方。

當(dāng)然你也可以選擇懷舊，但那不應(yīng)該成為接納未來(lái)的障礙。太多時(shí)候我們會(huì)遇到很多的煩惱，如何面對(duì)成為你能否快樂(lè)的關(guān)鍵。

文理分班后的高二才是你人生理想的真正起點(diǎn)，我們?nèi)嗖攀悄銓?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大本營(yíng)。融入到一個(gè)新的大家庭吧，在這里，你不僅有志同道合的朋友，一起為理想而奮斗的同窗，更是生活求真的家。

一個(gè)人離不開(kāi)和睦相處的家，一個(gè)學(xué)生只有在齊心向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體的呵護(hù)下，才會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。班主任寄語(yǔ)：1、我希望因你們的存在而感到幸福。2、每個(gè)人在我的心里都是一張白紙。3、人人機(jī)會(huì)均等，每個(gè)人都是我的學(xué)生。4、珍愛(ài)你們，所以嚴(yán)格要求你們！三比三不比：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣。

口號(hào)本月主題：規(guī)范學(xué)會(huì)和別人一塊分享

把快樂(lè)與同伴分享，一個(gè)快樂(lè)會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè)，把痛苦與同伴分享，一個(gè)痛苦會(huì)變成半個(gè)痛苦。學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處

學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴友誼，是世界上最持久的情感，也是最激人奮進(jìn)的情感！有了友情這棵大樹(shù)，我們?cè)僖膊粫?huì)懼怕任何風(fēng)雨，為了讓她枝繁葉茂，我們必須對(duì)其施以養(yǎng)分。要學(xué)會(huì)和別人合作第三篇：愛(ài)父母、

愛(ài)老師、

愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)《我分不清誰(shuí)是誰(shuí)兒子》親愛(ài)的兒子：盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎﹖

后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ＯＫ酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒(méi)想到你也看到這則新聞，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？

一位辛酸的父親孝順與否的心理測(cè)試

1.買(mǎi)東西時(shí)是否會(huì)想到給父母買(mǎi)？

A.會(huì)想到

B.

很少想到

C.幾乎是沒(méi)有想過(guò)

2.父母給予你的意見(jiàn)，你的態(tài)度是什么？

A.重視

B.

湊合聽(tīng)罷了C.

認(rèn)為陳腐

，不聽(tīng)

3.父母打電話(huà)給你說(shuō)他們想你了，你的反應(yīng)是？

A.下意識(shí)地認(rèn)為家里出事了

B.覺(jué)得新奇，可以接受

C.

沒(méi)有想太多，多半沒(méi)事

4.父母不愛(ài)吃和愛(ài)吃的東西，你都知道嗎？

A.都知道

B.好像有印象

C.從來(lái)都沒(méi)有注意

5.下列的情況你屬于贊成哪種？

A.父母就是父母

B.父母是指南針

C.父母是安慰者

6.你會(huì)去擁抱父母和家人嗎？

A.會(huì)的

B.不會(huì)，不好意思

C.

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)

7.你喜歡父母的性格嗎？

A.欣賞

B.

可以接受

C.難以忍受

8.你希望得到父母以及親人更多的愛(ài)嗎？

A.希望

B.

不知道，也許

C.

夠了，都快被愛(ài)壓壞

你知道該如何愛(ài)自己的父母嗎？如何孝敬父母？記住父母的生日，在紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物（自己動(dòng)手做的最好）；遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶,削個(gè)水果,分擔(dān)些家務(wù)。和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想?；丶液屯獬鲋鲃?dòng)給父母打招呼。認(rèn)真學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖是目前孝的最佳選擇。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但是我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。

讓愛(ài)成為動(dòng)力，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。希望每一名同學(xué)都能活的精彩，有一個(gè)傳奇的人生。

請(qǐng)愛(ài)咱們這個(gè)班同心才能走得更遠(yuǎn)同德才能走得更近我行動(dòng)，我成功新風(fēng)尚從行動(dòng)開(kāi)始第四篇：我行動(dòng)，我成功1.

“聽(tīng)話(huà)”

高二學(xué)生首先要做到“聽(tīng)話(huà)”，這里的“聽(tīng)話(huà)”是全方位的。如果你認(rèn)為高二學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對(duì)自己的日常行為的要求，那你就錯(cuò)了，學(xué)校和老師在高二一年中不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對(duì)紀(jì)律的要求，反而會(huì)強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。學(xué)習(xí)上更要聽(tīng)話(huà)，老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)度、內(nèi)容、順序，都是有的放矢的。高考的變化及新要求，都會(huì)在教學(xué)中滲透進(jìn)去。而不聽(tīng)老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生(每年都有)最后會(huì)碰的“頭破血流”的。2.

“上好課”

學(xué)習(xí)是個(gè)人行為，也是集體行為，學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽(tīng)講”，這就要求學(xué)生上課時(shí)緊跟老師，仔細(xì)聽(tīng)講，積極思考，傾聽(tīng)別人的想法，提出自己的見(jiàn)解，在討論中完成對(duì)知識(shí)、方法、能力的提高。3.

“做好作業(yè)”

作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽(tīng)講和學(xué)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個(gè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了事，不會(huì)做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫(xiě)，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。4.關(guān)于“改錯(cuò)本”

歷年來(lái)，改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子，也要一科準(zhǔn)備一個(gè)，本子要準(zhǔn)備的厚一些的，以便于多積累一些錯(cuò)題。錯(cuò)題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義，把自己不會(huì)做的一些難題寫(xiě)在上面，這就失去了錯(cuò)題本的意義。錯(cuò)題本應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和考試中“會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目，積累的目的是為了這些題目在以后考試中，特別是高考中避免出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。最寶貴的資料：

學(xué)科資料本(即上課時(shí)的隨堂筆記)，好題、錯(cuò)題本，計(jì)劃總結(jié)本。5、學(xué)會(huì)自我管理明確合理目標(biāo)分解目標(biāo)制定計(jì)劃◣時(shí)間管理制定計(jì)劃的技巧：留有余地、安排上最好前緊后松、重視時(shí)間的邊角余料、重視薄弱學(xué)科；不制定龐大的計(jì)劃。合理安排學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間執(zhí)行計(jì)劃的技巧：從今天開(kāi)始執(zhí)行。每周目標(biāo)每學(xué)期目標(biāo)高中畢業(yè)目標(biāo)◣目標(biāo)管理【學(xué)生自我管理的輔導(dǎo)】◣環(huán)境管理

安靜學(xué)習(xí)、休息的環(huán)境；人際環(huán)境、心理環(huán)境。◣情緒管理情緒穩(wěn)定、踏實(shí)、積極、樂(lè)觀；關(guān)注情緒、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)控情緒。

高二3班的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們互相幫助，共同克服困難，為了我們的理想，拼搏吧！

高二3班，期待你的成功！我們的目標(biāo)1、各項(xiàng)量化評(píng)比——全校領(lǐng)先（光榮）2、各科學(xué)習(xí)成績(jī)——年級(jí)領(lǐng)先（自豪）3、教室環(huán)境衛(wèi)生——像家一樣（舒適）4、老師同學(xué)之間——家人朋友（互助）創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，努力從個(gè)人做起

出勤方面1、進(jìn)班時(shí)間：(1)早晨5:50（準(zhǔn)備早自習(xí)）

(2)中午1:45（準(zhǔn)備午自習(xí)）

(3)晚自習(xí)5:30（準(zhǔn)備晚自習(xí)）2、衛(wèi)生完成時(shí)間：(1)早晨7:103、早晨第二早自習(xí)(嚴(yán)查)：坐好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4、請(qǐng)假制度：任何情況請(qǐng)假，需有家長(zhǎng)電話(huà)，告知班主任批假。返校遇特殊情況，及時(shí)電話(huà)請(qǐng)假。5、遲到自?。簭募慈掌?---期中考試（兩個(gè)月）遲到一次，做衛(wèi)生，擦黑板一天。遲到兩次，做衛(wèi)生，擦黑板一周。遲到三次，家長(zhǎng)到校，跑宿一周。（每日由輪值班長(zhǎng)記錄遲到者和最后到教室兩人）儀表妝容方面1、服裝：大方自然、寬松舒適、不暴露(你最青春！)2、發(fā)型：不染發(fā)、不燙發(fā)、發(fā)型健康向上

(你最漂亮！)3、飾物：不佩戴飾物、不化妝、不帶手機(jī)

(你最自然！)紀(jì)律要求1、任何人不得遲到、早退、曠課。不隨意帶其他同學(xué)到教室內(nèi)。2、任何人在上課時(shí)間禁止玩手機(jī)、MP3、看課外書(shū)籍、吃零食等。3、任何人上課必須認(rèn)真聽(tīng)講、記好課堂筆記，積極思考老師布置的作業(yè)；不許隨意講話(huà)、大聲喧嘩；不許睡覺(jué)。4、自習(xí)課、晚自習(xí)認(rèn)真做好作業(yè)，做好預(yù)習(xí)工作；不得隨意講話(huà)、不得隨意下座位或外出。5、課間操：不定時(shí)的查人，處罰形式多樣6、禁止頂撞老師、抽煙、打架等其他違反校規(guī)校紀(jì)的行為。（燕山中學(xué)八條禁令）紀(jì)律、行為舉止方面內(nèi)容較多，大家都知道，請(qǐng)自覺(jué)遵守！反映個(gè)人素質(zhì)，影響班級(jí)榮譽(yù)，請(qǐng)放在心上！出現(xiàn)問(wèn)題，自己負(fù)責(zé)，拖累集體，后果很?chē)?yán)重！公共財(cái)物、個(gè)人財(cái)務(wù)