初三學生備戰(zhàn)中考的方法技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三學生備戰(zhàn)中考的方法技巧中考是初中生進一步提升的一次大的"關(guān)卡'，因此做好中考備戰(zhàn)就成了好多初三學子要務(wù)必面對的，初三生留神:寒假是中考備戰(zhàn)的關(guān)鍵期。下面我整理了一些如何備戰(zhàn)中考得方法技巧，夢想對你有所扶助。

數(shù)學

理清頭緒，針對性復(fù)習

理清脈絡(luò)抓根基

學生在這一階段的復(fù)習重點，理應(yīng)提防自己理清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò)，開展根基學識的系統(tǒng)復(fù)習?？砂凑諗?shù)與式運算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊舉行復(fù)習。

另一位老師介紹，近幾年的中考，根基題型占了較大比例，大量試題源于課本。為此，復(fù)習中要緊扣教材，夯實根基，以根基題型的復(fù)習和根本數(shù)學思想、數(shù)學方法等的訓練為主，穿插少量的綜合復(fù)習，同時關(guān)注新學的學識，對課本學識舉行系統(tǒng)梳理，形成學識網(wǎng)絡(luò)，對典型問題舉行變式訓練，達成舉一反三觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)試才能。

難辦問題抓方法

采訪中記者留神到，一些學生復(fù)習過程中會有這樣困惑:面臨著系統(tǒng)復(fù)習與重點復(fù)習，復(fù)習根基與提高才能的沖突，學生往往復(fù)習了前面忘了后面，復(fù)習后面又忘了前面。一位教授數(shù)學多年的老師建議，學生在復(fù)習中不妨采用"短、平、快、全'的方法，短，題型短小，學識點單一，轉(zhuǎn)彎少。平，難度不大，簡樸易解?？?，解題速度快，一般學生耗時約20至25分鐘，信息反應(yīng)快。全，學識點籠罩整個初中數(shù)學體系，測驗全面。這樣可以有效彌補學生對學識的遺忘，有助于降低學生的心理疲乏。

分別對待各有側(cè)重

復(fù)習中，學生要針對自己掌管學識的處境舉行有針對性的復(fù)習。假設(shè)是學習一般的學生，要對自己嚴格要求，解題嚴密、細心;學習拔尖的學生，在復(fù)習中不妨加強習題訓練，在解題過程中提防規(guī)律關(guān)系。另外還要針對學識點的難易程度，在中考中所占的比例，有識別、側(cè)重的重點復(fù)習。同時，有目的地舉行糾錯訓練，分析易錯問題。

語文

立足根基適當拓展

立足書本穩(wěn)定根基

復(fù)習三年的課程對于任何人來說都是一個浩瀚的工程，好多學子會無從下手，其實這三年是為高中提升打根基。

以課本為主、系統(tǒng)復(fù)習根基學識是好多老師所提出的觀念。之所以立足課本，是由于好多東西都是來自課本內(nèi)，如，我們常說課內(nèi)文言文憂傷課外文言文，也就是說對于課內(nèi)的文章掌管了，一些根本的學識點就會給你很大的扶助，使得你在了解一些課外文言文時就會得心應(yīng)手。寒假階段學子有了確定的時間，因此抓住這個機遇舉行系統(tǒng)而全面的根基學識學習很關(guān)鍵，如，字、詞、句子等考試根本元素的學習。

另外，在這個階段立足根基學識復(fù)習的處境下，可以適當?shù)囟嗫匆恍?，如，《讀者》、《青年文摘》等，適當?shù)臄U展積累，會為作文和閱讀題供給有益的扶助，中考熱訊《初三生留神:寒假是中考備戰(zhàn)的關(guān)鍵期》。

閱讀和作文是提分的關(guān)鍵

閱讀和作文分數(shù)比例大，也是好多同學的丟分大項。業(yè)內(nèi)老師表示要想在中考中取得好勞績，閱讀和作文務(wù)必過硬。

目前好多閱讀的文章都是抒情類的散文，好多學生無法抓住切入點，表達才能差，在表述上缺乏模范性。20、30分的閱讀題，有的同學只能得2、3分。閱讀題需要將信息有效轉(zhuǎn)化。有的學生很憑借于在復(fù)習中老師據(jù)題給出答案，其實不適合。學生自己還要適當?shù)囟嘧x一些文章。

在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等對比多，相對于自由性的作文來說，還是對比輕易的，由于整體的模式和概念是一致的，那么就需要學子學會提煉主題、分析觀點，然后舉行全面論證或闡述，對于這方面的復(fù)習可以有針對性地做一些練習，同時多看一些范文，開啟思路、積累素材。

英語

側(cè)重回歸課本

切忌盲目拓展

好多孩子在英語學習中熱愛不斷向外擴展，認為這樣對于提升勞績有很大的扶助，但不少老師卻指出，隨著新教材方式的變化，回歸課本才是關(guān)鍵。

從這兩年的考試處境來看，隨著新教變更化，考試的方向也發(fā)生了變化。2022年中考，有一道10分的題都是來自課本原文內(nèi)容，即使是今年大連市內(nèi)四區(qū)的期中考試，也是緊靠這個方向，可以說利用課本原文原題來出題是當前考試的一個主旨。學子可以利用寒假階段系統(tǒng)穩(wěn)定詞匯、語法等根基內(nèi)容。

熟諳題型系統(tǒng)地打好根基

"貪多嚼不爛'，這是我們常說的一句話，寒假有了時間，但對于備考的學子來說，并不意味著可以隨性學習，而是要了解題型，系統(tǒng)地打好根基學識。

初中三年的課程現(xiàn)階段已經(jīng)根本完成，但都是一個個模塊學識點，在這個階段，學子首先要做的就是將一個個模塊點能系統(tǒng)地串在一起，總體舉行復(fù)習穩(wěn)定，打好根基學識。

當然根據(jù)這幾年的中考處境了解重點和考題類型也是分外有必要的。譬如以往有完型填空、首字母填空，而現(xiàn)在又展現(xiàn)了自由填空類型的題，這對于學子掌管句子的才能提出了要求，因此強化自身語法、表述、分析的綜合才能分外有必要。

而在作文方面，目前主要是命題作文較多。學生們要學會中文轉(zhuǎn)換英文的模式，拓展自己的英語思維，這就需要在穩(wěn)定根基學識的層面上做確定的積累。業(yè)內(nèi)老師給出學子一個模板，譬如按照總(概括)--分(詳盡表達說明)--總(總結(jié))的概念來寫作文，一般都會抓住重點，取得不錯的勞績。

理化

記憶根基上深入理解

先過根基關(guān)

學生在寒假期間理應(yīng)把根基學識復(fù)習穩(wěn)定一遍，根基不是太好的學生更理應(yīng)借助這段時間做強化學習。這是物理老師化學老師給初三學生共同的建議。

作為一位有著多年教學閱歷的物理老師，韓老師認為，夯實根基學識，是這個假期學生理應(yīng)努力的根本方向。有些學生把根基復(fù)習看得過于簡樸，認為復(fù)習根基學識就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡樸題目。實際上根基復(fù)習，不僅包括概念公式的記憶，還理應(yīng)深化對根基學識的理解，重視學識的發(fā)生、進展過程，留神根基學識之間的內(nèi)存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化。譬如初中物理初步介紹了一些重要的概念，如力、速度、密度、壓強、溫度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、電功率等。復(fù)習時要明確這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系是怎樣通過物理規(guī)律來表達的。再就是根基學識得到穩(wěn)定的根基上，做習題訓練過程中留神除了量的積累，還要熟諳根本的解題技巧，掌管解根基題的思路。

制定籌劃找缺乏

吳老師建議，學生在寒假期間不妨根據(jù)自身處境自己制定一個復(fù)習籌劃，然后對照老師的復(fù)習籌劃，找出自己復(fù)習中遺漏的重點和難點