兩免一補(bǔ)實(shí)施方案（一）

兩免一補(bǔ)實(shí)施方案（一）蘇店寄?宿制學(xué)校?貧困生“兩?免一補(bǔ)”實(shí)?施方案為?貫徹落實(shí)國(guó)?家關(guān)于農(nóng)村?義務(wù)教育階?段全部免除?學(xué)雜費(fèi)、對(duì)?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生免費(fèi)?提供___?并補(bǔ)助寄宿?生生活費(fèi)（?以下簡(jiǎn)稱“?兩免一補(bǔ)”?）政策，根?據(jù)省、市、?縣有關(guān)工作?精神，陽(yáng)光?操作黨和國(guó)?家的（范本?）惠民政策?，將好事落?到實(shí)處，真?正解決家庭?貧困學(xué)生上?學(xué)問(wèn)題，減?輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)?，客觀公正?的落實(shí)貧困?生救助資金?的合理發(fā)放?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定我?！皟?免一補(bǔ)”實(shí)?施方案。?一、成立“?兩免一補(bǔ)”?___機(jī)構(gòu)?在校長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，由?專人負(fù)責(zé)資?助貧困生工?作，并成立?由學(xué)生家長(zhǎng)?和教師代表?組成的評(píng)審?小組，負(fù)責(zé)?貧困生的申?請(qǐng)和初審，?研究擬定受?資助學(xué)生_?__和資助?形式。（?一）領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：郭丘副?組長(zhǎng)：孟樣?軍組員：?韓樣明蘇國(guó)?霞崔新華全?體班主任?領(lǐng)導(dǎo)小組職?責(zé)：1、?___、管?理、___?各小組的工?作；2、?對(duì)此項(xiàng)工作?進(jìn)行上傳下?達(dá)。3、?負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)?工作的解釋?。4、對(duì)?出現(xiàn)的矛盾?進(jìn)行調(diào)節(jié)和?處理。（?二）貧困生?資格審批小?組：組長(zhǎng)?：孟樣軍?組員：韓樣?明各班主任?資格審批?小組職責(zé)。?對(duì)調(diào)查小組?上報(bào)的貧困?生進(jìn)行審批?。（三）?宣傳、調(diào)查?小組：組?長(zhǎng)：蘇國(guó)霞?成員：崔?新華各村責(zé)?任教師宣?傳、調(diào)查小?組職責(zé)：?1、對(duì)兩免?一補(bǔ)的政策?在學(xué)生、教?師、村民中?進(jìn)行宣講。?2、對(duì)班?級(jí)上報(bào)的貧?困生情況進(jìn)?行摸底調(diào)查?。3、對(duì)?群眾反映的?意見(jiàn)進(jìn)行深?入調(diào)查，將?結(jié)果呈報(bào)領(lǐng)?導(dǎo)小組。?（四）資金?發(fā)放與監(jiān)管?小組：組?長(zhǎng)：郭丘?組員：蘇國(guó)?霞蘇小軍各?班主任資?金發(fā)放與監(jiān)?管小組職責(zé)?：1、領(lǐng)?取教育局下?撥“兩免一?補(bǔ)”資金；?2、負(fù)責(zé)?將資金存入?帳戶；3?、發(fā)放“兩?免一補(bǔ)”資?金。4、?教育學(xué)生保?管好補(bǔ)助資?金，引導(dǎo)學(xué)?生正確消費(fèi)?、正當(dāng)消費(fèi)?，確保生活?補(bǔ)助資金不?挪作他用。?二、資助?對(duì)象。全校?義務(wù)教育階?段家庭經(jīng)濟(jì)?困難的住讀?學(xué)生。屬財(cái)?政供給的家?庭子女不享?受此項(xiàng)政策?。三、貧?困生資格和?優(yōu)先享受生?活補(bǔ)助條件?。1.熱?愛(ài)祖國(guó)、熱?愛(ài)人民、遵?守法律、社?會(huì)公德和校?規(guī)，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，勤奮好?學(xué)。2.?確因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而未?入學(xué)、輟學(xué)?或即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3.屬于下?列情況，品?學(xué)兼優(yōu)的學(xué)?生優(yōu)先資助?：⑴烈士?子女、優(yōu)撫?家庭子女、?殘疾學(xué)生及?少數(shù)民族學(xué)?生。⑵父?母一方死亡?，離異的單?親貧困家庭?子女。⑶?經(jīng)有關(guān)部門?認(rèn)定的農(nóng)村?低?；蜣r(nóng)村?特困家庭子?女，享受城?鎮(zhèn)居民最低?生活保障的?家庭子女。?⑷因受災(zāi)?、疾病等原?因?qū)е录彝?不能維持基?本生活的家?庭子女等。?四、嚴(yán)格?貧困生審批?過(guò)程。為?了能讓貧困?生真正得到?救助，制定?如下審批過(guò)?程。1、?以班級(jí)為單?位，班主任?負(fù)責(zé)，進(jìn)行?深入細(xì)致的?調(diào)查了解；?2、班主?任將貧困生?情及___?上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小?組，進(jìn)行初?審；3、?領(lǐng)導(dǎo)小組派?調(diào)查小組入?戶調(diào)查、了?解、核實(shí)，?請(qǐng)村委會(huì)、?村支部開(kāi)具?證明。4?、最后領(lǐng)導(dǎo)?小組根據(jù)調(diào)?查小組各方?搜集的資料?，決定貧困?生受救濟(jì)_?__。5?、經(jīng)確認(rèn)的?貧困生需填?寫《義務(wù)教?育階段貧困?寄宿生資助?申請(qǐng)表》一?式兩份，上?交縣教育局?一份，學(xué)校?存檔一份。?6、貧困?生確定后，?___日內(nèi)?公示，公示?時(shí)間不得少?于___天?，公示地點(diǎn)?在校務(wù)公開(kāi)?欄和各村委?會(huì)。7、?經(jīng)審核通過(guò)?后，由學(xué)校?通知受助學(xué)?生填寫《家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生資助金?領(lǐng)取表》，?并由學(xué)生及?其監(jiān)護(hù)人和?班主任簽字?確認(rèn)，領(lǐng)取?資金。8?、將“兩免?一補(bǔ)”各種?資料匯總存?檔。五、?實(shí)施步驟?第一階段。?宣傳發(fā)動(dòng)。?（___月?___日前?）學(xué)校要?充分利用召?開(kāi)會(huì)議、印?發(fā)資料等多?種途徑，廣?泛宣傳“兩?免一補(bǔ)”有?關(guān)新形勢(shì)、?新政策，做?到師生明白?，人人皆知?。同時(shí)，要?深入調(diào)查，?摸清底子，?廣泛聽(tīng)取班?主任、學(xué)生?、家長(zhǎng)及有?關(guān)方面意見(jiàn)?，嚴(yán)格按照?政策，制定?切實(shí)可行的?操作方案。?第二階段?。___實(shí)?施。（__?_月___?日—___?月___日?）___?月___日?各學(xué)校根據(jù)?“兩免一補(bǔ)?”工作流程?通過(guò)有效途?徑公開(kāi)資助?信息，__?_符合資助?條件并希望?獲得資助學(xué)?生填寫申請(qǐng)?表；___?月___日?學(xué)校按照政?策規(guī)定進(jìn)行?評(píng)審，初步?確定資助_?__并公示?，無(wú)異議后?___受助?學(xué)生填寫登?記表，建立?受助檔案，?并將受助學(xué)?生___公?示；___?月___日?學(xué)校將受?助學(xué)生__?_和評(píng)審公?示（照片）?等情況上報(bào)?縣教育局，?等待教育局?批復(fù)及下?lián)?資金并將救?助資金落實(shí)?到學(xué)生。?第三階段。?總結(jié)驗(yàn)收。?（___月?___日—?___月_?__日）?學(xué)校要認(rèn)真?總結(jié)，查找?不足，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?糾正，寫出?總結(jié)報(bào)告。?并___人?員對(duì)各班秋?季“兩免一?補(bǔ)”工作進(jìn)?行抽查驗(yàn)收?。六、有?關(guān)要求1?、學(xué)校一要?堅(jiān)持“三個(gè)?必須”，即?政策宣傳必?須廣泛深入?，做到家喻?戶曉；評(píng)審?小組必須建?立健全，做?到組成人員?齊全、評(píng)審?民主公正；?資助___?必須在學(xué)校?和學(xué)生家庭?所在村委同?時(shí)公示，做?到公開(kāi)透明?。二要做到?“四個(gè)到位?”，即領(lǐng)導(dǎo)?___到位?，資金落實(shí)?到位，督導(dǎo)?檢查到位，?信訪處理到?位。三要達(dá)?到“一個(gè)確??！保创_?保把“兩免?一補(bǔ)”工作?辦成“__?_”，把黨?和政府的關(guān)?懷真正落實(shí)?到學(xué)生。?2、學(xué)校要?加強(qiáng)“兩免?一補(bǔ)”政策?宣傳和對(duì)政?策落實(shí)情況?的檢查。及?時(shí)編發(fā)信息?簡(jiǎn)報(bào)，總結(jié)?好的經(jīng)驗(yàn)和?做法，做到?