版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——初二隨筆青春筆記本關(guān)于青春有太多的話要講,有可惜,有美好,都是美美的回憶。以下是我為大家整理的初二隨筆青春筆記本,接待閱讀。
初二隨筆青春筆記本:青春
是天涯的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又優(yōu)美奇怪;青春是清早的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗溫和,卻又時(shí)常飄蕩。
我們?cè)?jīng)是單純的孩子,我們夢(mèng)想能單純一輩子。假設(shè)可以選擇,我們寧愿永遠(yuǎn)不懂,那些從前不懂的事。
我生命里的和暖就那么多,我全部給了你,但是你離開了我,你叫我以后怎么再對(duì)別人笑。
在青春的世界里,沙粒要變成珍寶,石頭要化作金;青春的魅力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林;這才是青春的喜悅,青春的本份!
在青春之路上唱著青春之歌,心情那樣的舒暢超脫,不知不覺中我已走過青春之河,回眸巴!回眸青春的神氣,幾乎每一瞬間都有鮮花綻放,回眸青春的巧妙,幾乎每一處都有生命的奔息,無論你選擇哪個(gè)角度透視青春,都是那么玲瓏剔透。
春是一種容貌,更是一種資產(chǎn)、青春是一種概念,更是一種風(fēng)度。摯友??!珍惜青春。
假設(shè)等待可以換來奇跡,那么我容許一向等下去,無論是一年,或者是一生。
我往往在思量我們的青春,它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒,短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,像翅膀一樣招搖著,久久不愿離去。
我每天都在數(shù)你的笑,可是你連笑的時(shí)候,都好落莫.他們說你的笑容,又美麗又落寂。
初二隨筆青春筆記本:青春空想
輕輕地,我經(jīng)過花季的窗前,青春是一串紫色的風(fēng)鈴,風(fēng)兒柔柔地吹過,“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲便是青春惆悵的空想。
我曾空想坐著太陽(yáng)神阿波羅號(hào)金色船在太空自由地穿梭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到了一條流金四溢的河,那就是銀河吧!金色船安閑載著我蕩舟銀河,船兒游啊游,咦,這不是織女嗎?那邊孤獨(dú)徘徊的確定是牛朗了,這對(duì)可憐的東方羅密歐與朱麗葉,金色船兒?。≌?qǐng)載上織女讓它回到牛朗身邊,愿天下有情人終成眷屬!
我曾空想夢(mèng)回唐朝,來到一代詩(shī)仙李白的跟前,他戴著帽子,一手舉杯邀明月,另一手反扣身后,著一襲素袍,衣袂飄飄,好一派詩(shī)仙浪漫氣質(zhì),頃刻間,我感受到他“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的愁緒;體會(huì)到他“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悅;會(huì)意了“此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)。
我曾空想擁有一根魔法棒,5。12大地震侵襲后的四川滿目瘡痍,一片廢墟,人們?cè)趶U墟里俯首痛哭垂淚,一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊,探索廢墟下一個(gè)個(gè)可望而不成及的夢(mèng)。此時(shí)我將用我的魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石,讓他們找回自己的夢(mèng)。最美味的食物給饑餓的人們,變出最好玩的玩具給失去父母的孩子,變出最璀璨的笑臉給失去孩子的父母?jìng)儭?/p>
我也曾空想自己變成一只小鳥,一只離開金絲籠,避開獵槍的自由鳥。沒有成堆作業(yè)的束縛,沒有大考小考的困擾,更沒有父母質(zhì)問時(shí)嚴(yán)肅的目光。為了追尋自由,我飛往藍(lán)天的懷抱,在白云間嬉戲,累了,在如茵的綠地上棲息;渴了,在清澈的湖里美美地飲上幾口,享受著生活的愜意。
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空彌漫了紫色的空想。
噓!快看,流星正靜靜滑過,對(duì)它許下你的青春愿望吧!相信它會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
初二隨筆青春筆記本:青春的感慨
“青春,原來是這么好!”可能,大量虛度青春的人,會(huì)發(fā)出這種慨嘆吧!
青春時(shí),我們就像頭精力旺盛的豹子,一天到晚,活動(dòng)個(gè)不停,就算再晚,也不會(huì)說累!青春時(shí),我們就是一只受傷的兔子,時(shí)刻需要父母,老師的關(guān)愛!青春時(shí),我們就像一頭清高的獅子,倔強(qiáng),輕易高傲,但卻永不服輸。
在花開花落的季節(jié),我們這些孩子,逐漸長(zhǎng)大,逐漸變高,一步步邁入青春的門檻,這些日子里,有喜有悲,我們都笑過,哭過,錯(cuò)過,對(duì)過;我們感動(dòng)過,受傷過,跌倒過;我們能一次又一次的爬起來,拍拍身上的灰塵,微笑著,持續(xù)前行。
每當(dāng)我走在校園的小道上,每當(dāng)我抬頭看看藍(lán)天時(shí),我都會(huì)說:“活著,真好!年輕,真好!”籃球場(chǎng)上,足球場(chǎng)上,都是一群活力十足的青少年,他們都想在自己的生命筆記上書寫下一篇美好的文章,都想在結(jié)果,畫上一個(gè)完備的句號(hào)。只為了,以后能好好回憶,好好的和自己的兒孫嘮嘮自己年輕時(shí)的那些輝煌時(shí)刻!
金黃的枯葉從那棵老死去的樹上緩緩落下,秋風(fēng)拂過,將它帶去遠(yuǎn)方!
“誰知道我們?cè)撊ハ蚝翁?,誰明白生命已變?yōu)楹挝?,是否找個(gè)借口持續(xù)茍活?或是展翅高飛保持憤怒?我該如何存在?”每次聽到汪峰的《北京青年》時(shí),總是會(huì)有一股想沖破父母,老師的牢籠的想法,想要自由,想要獨(dú)立??赡苓@就是青春在作怪!
誰知道,誰又能想到,青春,真的是那么好?可能并不是。
但是我知道,青春,會(huì)很好!
初二隨筆青春筆記本:青春的成長(zhǎng)
曾經(jīng)的我,愚昧,可笑。
那時(shí)的我沉浸在自己的生活中,我越來越叛逆,越來越追求自由。而時(shí)不時(shí)虛偽的自己騙自己。我得到了自己所想要的自由。我不再受家人的約束,可是我的人生卻茫然了,我變得不知所措,不知怎么才能是自己活的像小時(shí)一樣。那時(shí),我沒有煩擾,有一點(diǎn)的是喜悅。我可以切當(dāng)?shù)闹雷约阂呀?jīng)迷路了,但我貌似又無法走出。在愚蠢的空想著奇跡會(huì)發(fā)生??墒?,現(xiàn)實(shí)給我當(dāng)頭一棒。我變得更加不知所措。
隨著時(shí)間的推移,我不停的反省自己是怎么了。時(shí)間很快,在我還不知時(shí),轉(zhuǎn)瞬就開學(xué)了。我心里畏懼的來到了學(xué)校,抱著熟諳目生的心來到了這里。我的心里有浮現(xiàn)出了一抹陽(yáng)光。在這段時(shí)間,我通過與摯友的交流更加熟諳了我自己。原來,自己曾經(jīng)活得是如此狼狽。我不禁對(duì)以前的自己開懷大笑,這既是我啊。我所崇尚的自由給我?guī)淼氖菬o休止的迷茫
我恍然大悟。我所崇尚的生活,其實(shí)很輕易達(dá)成,當(dāng)自己真正明白自己的追求后才明白了自己原來已經(jīng)活得很精彩。而所謂的生活那么取決與心態(tài),在方向的引導(dǎo)下,我一步步前進(jìn),我的生活在完善。知道了含義的我便在學(xué)習(xí)中度過了一天又一天。我掌管了大量。
青春應(yīng)察覺而困惑,應(yīng)解決而成長(zhǎng)
初二隨筆青春筆記本:青春紀(jì)念冊(cè)
青春的我們年少輕狂,不懂得韶華易逝,琉璃易碎,只是固執(zhí)的堅(jiān)持著自己的想法,固執(zhí)的和爸爸媽媽頂嘴,然后自己自身躲在角落里懊喪哭泣,卻總在別人面前故作固執(zhí)。
青春的我們不諳世事,不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),只是活在自己夢(mèng)想的世界里,不愿打碎屬于自己的夢(mèng)。
青春的我們破繭成蝶,將要去實(shí)現(xiàn)自己的理想,各自飛向探索自己的那片天空,但是我們永不會(huì)忘卻,我們?cè)?jīng)一起拼搏、一起努力、一起微笑。一起走過的日子、一起留下的回憶、一起的一起、曾經(jīng)的曾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級(jí)下冊(cè)口算和筆算練習(xí)題
- 第三節(jié) 水資源的合理利用 統(tǒng)一教案
- 《量身高》大班數(shù)學(xué)教案
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案【全冊(cè)】
- 班組建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
- 廣告公司門衛(wèi)聘用合同
- 燃料消耗數(shù)據(jù)分析
- S版三年級(jí)語文下冊(cè)教案
- 國(guó)際狩獵場(chǎng)硬裝施工合同
- 廚房改造翻新協(xié)議
- 第四章齲病的預(yù)防
- 職高數(shù)學(xué)《等差數(shù)列》試卷試題
- 深圳市不動(dòng)產(chǎn)登記申請(qǐng)表
- 裝修垃圾清運(yùn)單
- 急性胸痛的急診處理ppt課件
- 公路工程縱斷面高程檢驗(yàn)表
- 車位委托經(jīng)營(yíng)管理協(xié)議
- 流動(dòng)資金貸款需求量測(cè)算參考計(jì)算表(XLS12)
- 崗位價(jià)值評(píng)估方法(共15頁(yè))
- 現(xiàn)有或擬新增加的放射源和射線裝置明細(xì)表
- 焊 接 與 切 割 安 全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論