誰都不能剝奪我們的受教育正權(quán)2

第三課時誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)

學習目標知識目標：知道受教育既是公民的權(quán)利又是公民義務，了解我國保護公民受教育權(quán)的法律及規(guī)定。能力目標：培養(yǎng)自主學習能力，運用所學法律知識分析解決實際問題的能力，進而學會維護自己的受教育權(quán)。情感目標：結(jié)合實際，能依法維護自己的受教育權(quán)，自覺履行受教育的義務。

1、在我國保護學生的受教育權(quán)的法律有哪些？

2、這些法律對公民受教育權(quán)如何規(guī)定的？

自學提綱：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》活動一法律咨詢假如輟學的朱道美來到法律服務中心向你咨詢，你將#7.幻燈片7怎樣幫助她？閱讀教材P9:情境一朱道美事例：法律服務中心咨詢處

告訴她公民有受教育的權(quán)利和義務①讓她的父母明白我國的法律規(guī)定，動員他們把子女送到學校②尋求老師、親友的幫助③可以求助當?shù)亟逃芾聿块T④采取法律手段（向人民法院起訴）你來當法官

某市一所中學為了幫助同學減少梳洗時間，要求全校女生將長發(fā)剪短，否則不準進校上課。大多數(shù)同學雖然對此不滿，但還是照辦了。只有吳靜心疼自己留了7年的長發(fā)，堅決不肯剪短頭發(fā)。學校就真的將她拒之門外。假如吳靜把學校告上法庭，而你是法官，你該怎樣判案呢？校園情景一該校的做法是錯誤違法的。公民享有受教育權(quán)，任何人不得非法剝奪。該校的做法既違反了《憲法》、《義務教育法》的有關(guān)規(guī)定，侵犯和剝奪了學生享受義務教育的權(quán)利。該校應認識到自己的錯誤，停止侵害，讓吳靜回校讀書，并向吳靜及家長賠禮道歉。校園情景二：各抒己見某中學為提高升學率，從初一年級開始，就根據(jù)學生的考試分數(shù)，把學生分別編進快班和慢班。張凱麗同學由于幾分之差被分到了慢班。一向活潑好強的她，現(xiàn)在變得終日郁郁寡歡。你們學校有這種分快慢班的現(xiàn)象嗎？對此，你是怎樣看的？有的同學說：“反正學校沒有權(quán)利開除我，我想咋樣就咋樣?！闭埬惆l(fā)表一下看法?！徽_。雖然憲法賦予公民受教育的權(quán)利，任何人都不得侵犯公民的這一項權(quán)利。但是公民也要履行受教育的義務。受教育既是一項權(quán)利，又是一項義務?！镏袑W生怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務?①按時入學，不遲到，不早退，不曠課；②接受九年義務教育，不中途輟學;③遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。

基礎(chǔ)訓練近年來，某些政府部門出于一些因素考慮，要求學生停課參加一些社會性慶典活動。針對政府部門讓學生停課參加慶典活動的做法，下列做法正確的是（）A、這種做法是對的，有利于地方經(jīng)濟的發(fā)展B、這種做法是錯誤的，侵犯了學生的受教育權(quán)C、這種做法是對，有利于提高學生的素質(zhì)D、這種做法是錯誤的，侵犯了學生的知識產(chǎn)權(quán)B基礎(chǔ)訓練近年來，某些政府部門出于一些因素考慮，要求學生停課參加一些社會性慶典活動。針對政府部門讓學生停課參加慶典活動的做法，下列做法正確的是（）A、這種做法是對的，有利于地方經(jīng)濟的發(fā)展B、這種做法是錯誤的，侵犯了學生的受教育權(quán)C、這種做法是對，有利于提高學生的素質(zhì)D、這種做法是錯誤的，侵犯了學生的知識產(chǎn)權(quán)知識應用小萌是某校七年級的一名女生，學習成績非常優(yōu)秀，但他家沒住在偏遠農(nóng)村，那里存在嚴重的重男輕女現(xiàn)象，她父母認為女孩子讀書沒有用，要她輟學打工，小夢被迫離開學校到浙江打工掙錢，閱讀上述材料后回答下列問題：（1）小萌的父母主要侵犯了小萌的什么權(quán)利？

(2)小萌父母的行為違反了哪些法律？（至少寫出三部法律名稱）受教育權(quán)思考與回答：假如爸爸、媽媽讓你輟學，去務工或經(jīng)商，你該怎么辦?在你周圍有輟學的少年兒童嗎?該怎樣幫助他們?課外延伸

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在生活中遇到侵害我們受教育權(quán)的行為，我們該怎么辦？（1）非訴訟方式：

①與侵權(quán)人進行協(xié)商交涉②尋求學校老師、親戚、朋友的幫助③向教育局、婦聯(lián)、當?shù)卣?、媒體等有關(guān)部門反映。（2）訴訟方式：向當?shù)氐姆ㄔ禾崞鹪V訟

1、受教育是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項義務

2、怎樣維護我們的受教育權(quán)？教學重點用紅色的筆畫出1、保護學生的受教育權(quán)的法律有那幾部；2、黑體字部分溫馨提示《中華人民共和國教育法》:中華人民共和國公民有教育的權(quán)利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)?！?.我國對公民受教育權(quán)的規(guī)定有哪些？（1）《中華人民共和國憲法》規(guī)定:中華人民共和國公民有教育的權(quán)利和義務?！保?）《中華人民共和國義務教育法》:（3）《中華人民共和國教育法》:國家實行九年制義務教育。中華人民共和國公民有教育的權(quán)利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)。“（4）《未成年人保護法》

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在生活中遇到侵害我們受教育權(quán)的行為，我們該怎么辦？（1）非訴訟方式：

①與侵權(quán)人進行協(xié)商交涉②尋求學校老師、親戚、朋友的幫助③向教育局、婦聯(lián)、當?shù)卣?、媒體等有關(guān)部門反映。（2）訴訟方式：向當?shù)氐姆ㄔ禾崞鹪V訟第五十七條學校有下列情形之一的，由縣