說木葉課堂實用

林庚說“木葉”

清華大學(xué)中文系教授，既是詩人，又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹，提出了著名的“盛唐氣象”。林庚

識詞釋義1．詞語認讀裊裊()照浦()褒()獎灼灼()亭皋()寒砧()涔()陽萬應(yīng)錠()言筌()窸窣()迢()遠庾（）信橘徠（)冉冉（)陸厥（)柳惲（)桅（)桿niǎopǔzhuócénxīsūláijuétiáorǎndìnggāoyùnzhēnwéiquánbāoyǔ一、初讀，思考：文章結(jié)構(gòu)思路如何？1、（1－3）“木葉”成為詩人筆下所鐘愛的形象，而木葉形象的關(guān)鍵在一個“木”字。

2、(4－6）“木”的兩個藝術(shù)特征，以及為什么有這些特征。3、（7）總結(jié)：“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。（現(xiàn)象）

（特征)（總結(jié)）

（一）閱讀1-3段，思考：

1、作者談了一個怎樣的文學(xué)現(xiàn)象？

二、細讀，思考

①“木葉”是歷代詩人筆下鐘愛的對象。

②“木葉”一用再用，且有所發(fā)展（落木）產(chǎn)生過許多精彩的詩句；

③“樹葉”“落葉”卻無人過問。2、仔細閱讀第一部分看寫作技巧①課文首段從什么來引出本文的話題的？

----從眾多詩人作品中的“木葉”形象作引子，來引出本文所談?wù)摰脑掝}。

②作者舉出這些詩句為例，其用意是什么？

一是引子，可以引出議論話題；二是例證，可以使得對道理的分析有根有據(jù)；三是增強文氣，增添了文章的文化內(nèi)涵與審美意蘊。

----“木葉”成為詩人筆下所鐘愛的形象。1、提取信息①歸納詩歌語言“木”的兩個藝術(shù)特征是什么？其一、“木”比“樹”更顯得單純，它仿佛本身就含有一個落葉的因素；其二、“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦涓?，而且還暗示了它的顏色，可能是透著黃色，在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的。②它為什么會有這樣的藝術(shù)特征？詩歌語言有暗示性（二）閱讀第二部分4-6段（1）第四自然段①“木”字用在什么場合？秋風(fēng)葉落的季節(jié)2、研討下面幾個問題高樹

——（“高樹多悲風(fēng)，海水揚其波?！保]有落葉的形象；——借滿樹葉子的吹動，表達出像海潮一般深厚的不平，這里葉子越多，感情才越飽滿；高木——是落葉的景況?！且粋€葉子越來越少的局面，所謂“掃高木”者豈不正是“落木千山”的空闊嗎？“高樹”則飽滿，“高木”則空闊；這就是“木”與“樹”相同而又不同的地方。②區(qū)別“高木”與“高樹”高樹多悲風(fēng)，海水揚其波。—曹植《野田黃雀行》秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。

——吳均《答柳惲》木空闊飽滿落木千山枝葉繁茂樹“木”比“樹”更顯得單純，仿佛本身就含有一個落葉的因素。“木”的第一個藝術(shù)特征：暗示性詩歌語言

仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，成為豐富多彩一言難盡的言說。啟發(fā)性（2）第五段“木”為什么含有落葉的因素？“木”作為“樹”的概念的同時，卻正是具有著一般“木頭”“木料”“木板”等的影子；我們會更多地想起了樹干，而很少會想到了葉子，因為葉子原不是屬于木質(zhì)的，“葉”因此常被排斥到“木”的疏朗

的形象以外去，這排斥也就是為什么會暗示著落葉的緣故。比較“木”與“樹”的暗示性“樹”

是具有繁茂的枝葉的，它與“葉”都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。

“樹”與“葉”的形象之間不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因為它們之間太多的一致，“樹葉”也就不會比一個單獨的“葉”字多帶來一些什么，在習(xí)慣用單詞的古典詩歌中，因此也就從來很少見“樹葉”這個詞匯了。樹木滿樹的葉子濃陰木頭、木料、木板樹干落葉秋天

“木葉”與“落葉”有怎樣不同的意味?

曹植的《美女篇》里，“落葉”是春夏之交飽含水分的繁密的葉子。司空曙的《喜外弟盧綸見宿》里的“落葉”是靜靜地長在樹上的，是濕潤的，沒有飄零之意。

“木葉”呢，有落葉的微黃與干燥之感，帶來了整個疏朗的清秋的氣息。

（3）第六自然段“落木”與“木葉”的意味有什么區(qū)別？

“落木”比“木葉”更顯得空闊，少了“葉”，便少了清秋的綿密之意。完全是一片悲涼與凄清.“木葉”乃是“木”與“葉”的統(tǒng)一，疏朗與綿密的交織?！澳尽辈坏屛覀?nèi)菀紫肫饦涓桑疫€會帶來“木”所暗示的顏色，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的?！澳救~”是屬于風(fēng)的而不是屬于雨的，屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天，帶來了整個疏朗的清秋的氣息?！澳尽钡牡诙€藝術(shù)特征：樹木滿樹的葉子濃陰水分很充足濃綠木頭、木料、木板樹干落葉秋天微黃干燥木

葉

的特征本身含有落葉的因素微黃干燥單純、空闊、疏朗的清秋氣息。場合：

秋天葉落、風(fēng)、晴空情感：離人的嘆息、游子的漂泊填寫下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“樹（葉）”的不同意蘊。春夏之交

秋風(fēng)葉落

脫盡葉子

枝葉繁茂

綠(葉)褐綠(干)

干燥

濕潤

空闊疏朗

飽滿綿密

離人的嘆息游子的漂泊清秋的性格密密層層濃陰滿地枯黃

（三）閱讀第三部分“木葉”之與“樹葉”，不過是一字之差，“木”與“樹”在概念上原是相去無幾的，然而到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域，這里的差別就幾乎是一字千里。概括文章各段內(nèi)容:1、說明從屈原開始，“木葉”成為詩人鐘愛的形象。２、古代詩歌中很少用“樹葉”，后又發(fā)展到用“落木”。３、說明“木葉”“落木”與“樹葉”“落葉”的不同，關(guān)鍵在于“木”字。在詩歌中，概念相同的詞語，也有可能在形象大有區(qū)別。４、說明“木”的第一個藝術(shù)特征：含有落葉的因素。６、第二個藝術(shù)特征：有落葉的微黃與干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。５、說明為什么會有這個特征。（有暗示性）７、說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。

木葉

樹葉疏朗空闊

綿密飽滿相去無幾一字千里?暗示性全文總結(jié)文學(xué)語言的暗示性三、拓展探究:

已經(jīng)是冬天了，幻雪帝國下了第一場雪……我仰頭望著天空彌漫的大雪，想到雪霧森林，在雪霧森林里，永遠也沒有大雪，四季永遠不分明，似乎永遠是春末夏初，永遠有夕陽般的暖色光芒在整個森林中緩緩穿行。

天空傳來一聲飛鳥的破鳴，我回過頭，然后看到了櫻花樹下的櫻空釋。櫻花的枝葉已經(jīng)全部凋零，剩下尖銳的枯枝刺破蒼藍色的天空，釋的身影顯得那么___________。孤單寂寞

只要提到“木”大家就會想到在瑟瑟秋風(fēng)中凋零的樹木，引發(fā)人們的感傷情懷。以此類推，很多意象在長期的文化進程中形成了相對穩(wěn)定的感情色彩，詩人們往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情。古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣，成為難以言傳的精妙語言。閱讀下列詩句，說說它們的特定文化意味。比如：梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)憂愁情緒離別之情夜聞歸雁生相思，病入新年感物華采菊東籬下，悠然見南山期間旦暮為何物，杜鵑啼血猿哀鳴怨恨之情思念之情脫俗之境墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開圣潔堅貞

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時。但愿人長久，千里共嬋娟。

對故鄉(xiāng)、親人的思念月酒１.對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）２.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）３.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）４.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）５.三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。（李清照《聲聲慢》）在很多傳統(tǒng)詩歌中，酒是愁的象征。雨寒雨連江夜入?yún)求E雨初歇夜來風(fēng)雨聲渭城朝雨浥輕紅雨隨心翻作浪空山新雨后葉上初陽干宿雨山色空濛雨亦奇細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜對瀟瀟暮雨灑江天江雨霏霏江草齊天街小雨潤如酥一是清新可愛的，還有一個是憂愁的

鳥打起黃鶯兒兩個黃鸝鳴翠柳玉階空佇立，宿鳥歸飛急月出驚山鳥，時鳴春澗中恨別鳥驚心千山鳥飛絕決眥入歸鳥柴門鳥雀噪鳥鳴山更幽羈鳥戀舊林如隨啼鳥識花情青鳥殷勤為探看有空遠感覺松——堅守節(jié)操，剛直、堅忍不拔

竹子—有氣節(jié)、堅貞、高雅梧桐——凄涼、悲傷。

愛的象征人格象征

隱逸、高潔、脫俗

梅傲雪、堅強、不屈不撓梅花

王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。卜算子

詠梅

陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子

詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。關(guān)于“梅”的意象討論：

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！醢彩睹坊ā?/p>

梅花，潔白如雪，長在墻角但毫不自卑，遠遠地散發(fā)著清香。詩人通過以梅花不畏嚴寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點出梅勝于雪，說明堅強高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢下，積極改革，而得不到支持，其孤獨心態(tài)和艱難處境，與梅花自然有共通的地方。這首小詩意味深遠，而語句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰?/p>

表達的是“寂寞開無主”的無奈、“黃昏獨自愁”的凄涼心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。這是陸游一首詠梅的詞，其實也是陸游自己的詠懷之作。上片寫梅花的遭遇：它植根的地方，是荒涼的驛亭外面，斷橋旁邊。驛亭是古代傳遞公文的人和行旅中途歇息的處所。加上黃昏時候的風(fēng)風(fēng)雨雨，這環(huán)境被渲染得多么冷落凄涼！寫梅花的遭遇，也是作者自寫被排擠的政治遭遇。下片寫梅花的品格：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持著清香。末兩句即是《離騷》“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳”，“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”的精神。比王安石詠杏：“縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”之句用意更深沉。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！珴蓶|《卜算子·詠梅》

把陸游詞中對梅花不幸遭遇的傾訴和孤芳自賞的表露化為對她達觀堅定的描述和高貴純潔的贊頌，詞中有一種超越時空的壯美，豪放樂觀，振奮人心。柳1、“柳”、“留”二字諧音，經(jīng)常暗喻離別，表現(xiàn)懷念。

2、“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征。

抒發(fā)對故鄉(xiāng)的無限牽掛。

3、“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借。表憂愁。

柳閱讀下面三首詠柳詩，說明詩中柳樹各自的特點和詩人寄予的思想情感。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。垂柳唐彥謙絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈？楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。賀詩：亭亭玉立，碧綠豐茂，枝條紛披，細葉精致。詩人借詠柳贊美春色的美麗和大自然的活力。唐詩：纖柔輕盈，妖媚多情。反襯邀寵取媚的小人的無恥和朝政的腐敗。曾詩：亂條狂舞，柳絮紛飛。諷刺攀附權(quán)貴、得勢猖狂的奸佞之臣。

閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分析。

這首詩的構(gòu)思巧妙之處是“主客移位”（步驟一）。前兩句細寫春風(fēng)中的柳條藤蔓修長柔軟，并賦予其以人的感情，一個“系”字寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。后兩句更是將黃鶯人格化，就像即將分別的老朋友，一個“啼”字更似凄凄惜別，難舍主人離去（步驟二）。這樣主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情（步驟三）。

這兩個字確實用得傳神。(步驟一表明看法)“系”是挽住，牽著。(步驟二解釋該字在句中的含義)用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似般般挽留，凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。(步驟三步驟四把該字放入原句中描述景象、點出意境，或表達的感情)

閱讀下面一首詩，回答問題。插柳枝詞白居易一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲。永豐西里荒園里,盡日無人屬阿誰。[注釋]①呵誰，即“誰”。(1)詩中柳樹有什么特點?(2)簡述三四句抒發(fā)了什么情感?(1)特點：繁茂、悅目、柔美、孤寂。(2)三、四句通過柳樹生長之地荒蕪冷落，暗示人才生不逢時，只好終日寂寞。(意思正確即可)簡析張九齡《望月懷遠》中“月”的作用。望月懷遠

張九齡海上升明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

參考答案：這是