召開學(xué)生家長會(huì)

各位家長，

您們辛苦了！

永善縣第三中學(xué)七年級(jí)115班全體師生向您們問好！永善縣第三中學(xué)夏應(yīng)奎2015年3月1日115班召開學(xué)生家長會(huì)一、班級(jí)情況介紹。二、班級(jí)管理情況。三、班級(jí)學(xué)習(xí)情況。四、班級(jí)存在問題。五、給家長的建議六、任課教師與家長的交流。一、本班班級(jí)情況介紹

我們班是由99名學(xué)生組成的一個(gè)新的大家庭，其中男生53名，女生46名。學(xué)生們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性，經(jīng)過半學(xué)期的共同相處，基本上形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的班集體，各項(xiàng)教學(xué)工作已步入正軌，本學(xué)期本班就把日常行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓，著力提升本班學(xué)生的綜合素質(zhì)。班委會(huì)成員班長：李俊副班長：汪麗婷學(xué)習(xí)委員：王祥艷勞動(dòng)委員：張攀生活委員：汪麗婷宣傳委員：王祥艷文藝委員：楊曉燕體育委員:龔代濤安全委員：各組設(shè)一個(gè)各科代表語文：陳艷數(shù)學(xué)：凌征海英語：王祥艷政治：陳婷歷史：馬豪地理：曾昌琳生物：汪俊沙信息技術(shù)：田發(fā)錕體育：龔代濤各個(gè)小組長和宿舍長第一組：曾昌琳第二組：馬豪第三組：汪麗婷第四組：龔代群第五組：伍夢(mèng)萍第六組：王祥艷第七組：李俊第八組：宛遠(yuǎn)杰第九組：龔代濤第十組：張攀第十一組：陳文翠第十二組：唐江飛第十三組：龍強(qiáng)第十四組：李磊第十五組：陳漢嵐第十六組：陳婷宿舍宿舍長：男生：2－7：馬豪2－8：黃立健2－9:宛遠(yuǎn)杰女生：1－15：陳安美1－16：陳文翠

1－17：王祥艷1－19：陳婷學(xué)生作息時(shí)間到校：7：00—7:10（到班）早自習(xí)：7:10—7:50大掃除7:50—8:10第一節(jié)8:10—8:55、第二節(jié)9:05—9:50、第三節(jié)10:10—10:55、第四節(jié)11:05—11:50；午餐11:50—12:30、午休12:30—14:00（原則上要求進(jìn)教室午休或作業(yè)）、14:00—14:30自由活動(dòng)、第一節(jié)14:30—15:15、第二節(jié)15:25—16:10、第三節(jié)16:25—17:05、晚餐17:05—18:00、18:00—19:00（進(jìn)教室自習(xí)，有教師輔導(dǎo)）、19:00—19:20自由活動(dòng)、晚自習(xí)19:20—21:20（20：10—20:25課間休息，21:10走讀生離校，21:20寄宿生下課，21:20—22:00寄宿生準(zhǔn)備就寢，22:00宿管查夜。）二、班級(jí)管理情況（一）、班級(jí)管理理念：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不僅追求學(xué)習(xí)成績，更注重思想品德，學(xué)會(huì)做人；不看重一時(shí)成績；不求一日成功，但求每日進(jìn)步；嚴(yán)格要求，自主管理，健康成長。（一）、班級(jí)管理措施：制度化管理：班級(jí)同學(xué)的日常行為有章可循，培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識(shí)；學(xué)生自我管理：全班同學(xué)都參與班級(jí)管理，具體事務(wù)由各班干部負(fù)責(zé)，鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生在校的一切行為量化管理，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭意識(shí)。重視養(yǎng)成教育：主要是好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣的形成，有好的習(xí)慣才能使學(xué)生學(xué)生走得好；（二）、班級(jí)管理措施：重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)：好的班干部隊(duì)伍是對(duì)班主任工作的促進(jìn)，也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：能使學(xué)生學(xué)的不在盲目，學(xué)得更為輕松扎實(shí)；重視培優(yōu)扶差穩(wěn)中等：針對(duì)各等次學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得；讓學(xué)生全面發(fā)展：對(duì)將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要教育，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都富有社會(huì)的綜合適應(yīng)能力（三）、班級(jí)管理措施：突出學(xué)生個(gè)性：讓學(xué)生在不違反規(guī)章制度和不影響他人的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛好有選擇地發(fā)展。三、期中、期末考試情況：（一）、關(guān)于分?jǐn)?shù)的問題：1、分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)是我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的唯一砝碼；2、重要的是交流，共同尋找解決問題的措施和辦法；3、對(duì)自覺性不強(qiáng)的學(xué)生需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很勤苦但成績不是太理想的學(xué)生，不要再施加壓力了（講究方法，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，心里壓力很大，需要我們細(xì)心的呵護(hù)。（二）、期中考試情況通報(bào)：語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物年級(jí)最高分921009898909497年級(jí)平均率年級(jí)優(yōu)秀率班級(jí)最高分91959293908894班級(jí)平均分67.7852.3138.6564.6752.8353.4260.23班級(jí)合格率76.5%35.1%0.09%64.3%28.6%36.7%52.0%期中考試班級(jí)總分前二十名：姓名分?jǐn)?shù)班級(jí)名次年級(jí)名次汪麗婷5941余海5852龔代群5763王祥艷5684徐靜5595曾昌琳5546孫洪婷5477陳漢嵐5438徐清華5429陳艷53710期中考試班級(jí)總分前二十名：姓名分?jǐn)?shù)班級(jí)名次年級(jí)名次宛遠(yuǎn)杰52311宛遠(yuǎn)杰52212馬豪51013陳婷505.514王健503.515凌征海50016聶德濤49217龔代濤48618葛雪48519溫遠(yuǎn)航47720期中考試班級(jí)總分后十名：姓名分?jǐn)?shù)班級(jí)名次年級(jí)名次胡萬蓮49489

劉興群51290

胡安國48191

趙強(qiáng)51892

張銀龍47993

劉永友44894

謝巧42895

余朝榮43896

簡云進(jìn)42297

陳仕松40898

期末考試班級(jí)總分前二十名：姓名分?jǐn)?shù)班級(jí)名次年級(jí)名次徐清華574111汪麗婷547219余海528336龔代群511.5454王祥艷510.5559曾昌琳498.5674陳艷494781冷賢松4708133陳輝美469.59136宛遠(yuǎn)杰46810144期末考試班級(jí)總分前二十名：姓名分?jǐn)?shù)班級(jí)名次年級(jí)名次4561118044412222437.513242424.51429541915316418163224131734741317347409.518355397.519402期中考試班級(jí)總分后十名：姓名分?jǐn)?shù)班級(jí)名次年級(jí)名次陳仕松153.511321

趙強(qiáng)195.521286

謝巧201.531280

伍永鑫21441261

胡安國22751227

郭平爐22861223

郭紹敏233.571212

張銀龍238.581197

魯蘭蘭239.591194

敖孝琴240.5101189

七科總分年級(jí)名次進(jìn)步較大者：冷賢松：（年級(jí)總分名次進(jìn)步130名）陳輝美：（年級(jí)總分名次進(jìn)步120名）陳漢嵐：（年級(jí)總分名次進(jìn)步100名）七科總分年級(jí)名次退步較大者：伍永鑫：（年級(jí)總分名次退步650名）魯蘭蘭：（年級(jí)總分名次退步480名）巫浪：（年級(jí)總分名次退步370名）（三）、成績背后的問題：1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，基礎(chǔ)題丟分太多或答不完全、不審題，做題馬虎導(dǎo)致丟分過多；2、教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位；3、數(shù)學(xué)計(jì)算能力普遍欠缺、粗心大意、不會(huì)舉一反三，不懂裝懂，不懂不問；4、語文背誦、默寫反復(fù)出錯(cuò)，課外閱讀積累少，語言文字表達(dá)欠佳；5、英語基礎(chǔ)薄弱，單詞、詞組、句型、課文不熟，思想上不重視，學(xué)習(xí)時(shí)間太少。四、班級(jí)存在的問題：個(gè)別學(xué)生有遲到、缺席、曠課現(xiàn)象；部分學(xué)生對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不按時(shí)完成、馬虎、不及時(shí)上交，更有甚者抄襲作業(yè)；上課不能集中注意力，開小差；部分學(xué)生還沒有進(jìn)入中學(xué)生角色，不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活；部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，缺乏信心，沒有毅力，怕吃苦。四、班級(jí)存在的問題：部分學(xué)生自我管理能力較差，有幾個(gè)同學(xué)上課過于活躍，紀(jì)律觀念淡薄，不能領(lǐng)會(huì)“入室則靜，靜能生慧”的真諦；部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，自我約束力差，休息時(shí)經(jīng)常結(jié)對(duì)玩耍，過多沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)和游戲；部分學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致白天上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高學(xué)習(xí)成績，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長就有放棄的心理；個(gè)別學(xué)生與其他年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生，以及校外人員交往密切，從家中騙錢、亂花錢、甚至還有其他不良傾向。五、對(duì)家長的希望和建議：（一）、希望你做一個(gè)榜樣型的家長：

配合老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用自己的良好行為習(xí)慣做好孩子的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)、共同進(jìn)步。（二）、希望你做一個(gè)監(jiān)督型的家長：1、作業(yè)督促：關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)安排點(diǎn)課外習(xí)題。2、作息督促：不少學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途，因此家長晚上都盡量在家，留意還在離家、到家的時(shí)間愛你是否正常。（三）、希望你做一個(gè)細(xì)心型的家長：

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況，如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。做到十個(gè)留心：1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學(xué)住宿；4、打電話時(shí)間長、次數(shù)多；5、受傷回家；6、超消費(fèi)；7、超出友誼交往；8、成績突然下降；9、穿奇裝異服、愛好打扮或沉默寡言；10、老是玩電腦、時(shí)?？措娨?。（四）、希望你做一個(gè)民主型的家長：1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待自己的孩子，已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單的服從和遵守你的命令；2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷剝奪孩子的說話權(quán)；3、盡可能理解你的孩子，青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的，身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解----雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。（五）、希望你做一個(gè)智慧型的家長：1、當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；2、當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；3、當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起尋找原因，明確前進(jìn)的方向；4、當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！孩子變壞前的十個(gè)征兆：1、語言：愛說謊話、臟活，喜歡說話時(shí)帶有江湖氣；2、行為：行蹤詭異、神色慌張，做事不敢讓家人知道；3、穿著打扮：染、燙發(fā)，佩戴首飾，刺青紋身等；4、情緒與態(tài)度：情緒變化無?；蛞子谛古?，常與家長賭氣；5、課業(yè)：學(xué)習(xí)成績一落千丈，回家后不看書、不做作業(yè)、常遲到、早退、缺席、逃學(xué)；6、出入：好早出晚歸，夜間外出去向交代不清；7、生活：飲食起居無規(guī)律，貪玩無度，用錢需求量增加；8、物品：書包里常有非學(xué)習(xí)用書、兇器、藥物、煙酒等；9、房間：經(jīng)常獨(dú)自呆在自己的房間里，并將房門反鎖；10、交友：道德標(biāo)準(zhǔn)弄模糊，與社會(huì)閑雜人員交往增加，常有陌生人的電話、書信等。如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就愈加注意，愈早防范。幾點(diǎn)建議：1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向，明確的奮斗目標(biāo)（本班班訓(xùn)：不求一日成功，但求每日進(jìn)步。）2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的健康成長。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的和其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，我們的一切工作難道不是為了孩子的美好前途嗎？5、家長最好經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校最好工作。幾點(diǎn)建議：6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。8、不以成績論英雄，你的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，你的孩子學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低，現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。9、科學(xué)分析孩子的成績，不與其他同學(xué)做比較，而是著眼于自身的比較，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。幾點(diǎn)建議：10、抓好孩子在家的行為習(xí)慣，如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)他才懂得來之不易，懂得珍惜等）。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。希望家長配合的工作：1、合理安排飲食，注