2023年教師家庭連心育人工作方案

第3頁共3頁2023年教師家庭連心育人工作方案根據(jù)?《___市?教育___?在全市教育?系統(tǒng)開展“?十萬教師百?萬家庭連心?育人”工作?的意見》要?求，為進(jìn)一?步做好教師?家庭連心育?人工作，現(xiàn)?將有關(guān)事項(xiàng)?通知如下：?一、健全?___機(jī)構(gòu)?。各學(xué)校都?要成立工作?小組，建立?相應(yīng)的工作?制度，配備?專兼職工作?人員，具體?指導(dǎo)督導(dǎo)連?心育人工作?，要___?開展自查督?查。學(xué)校在?職教職工要?全員參與，?要全面覆蓋?所有學(xué)生。?各學(xué)校還要?做好輿論宣?傳，在學(xué)校?網(wǎng)站、宣傳?欄等及時(shí)宣?傳連心育人?工作。高?中、初中、?獨(dú)立小學(xué)實(shí)?行四級(jí)網(wǎng)格?管理：基礎(chǔ)?網(wǎng)格以班級(jí)?為單位作為?一級(jí)網(wǎng)格，?班主任為網(wǎng)?格長(zhǎng)，其他?教職工為聯(lián)?系教師。二?級(jí)網(wǎng)格為年?級(jí)，年級(jí)主?任為網(wǎng)格長(zhǎng)?；學(xué)校為三?級(jí)網(wǎng)格，校?長(zhǎng)為網(wǎng)格長(zhǎng)?；教體局為?四級(jí)網(wǎng)格，?局領(lǐng)導(dǎo)為網(wǎng)?格長(zhǎng)。鎮(zhèn)?街小學(xué)和有?分校區(qū)學(xué)校?的區(qū)直中小?學(xué)實(shí)行五級(jí)?網(wǎng)格管理：?網(wǎng)格化的二?級(jí)網(wǎng)格為年?級(jí)，年級(jí)主?任為網(wǎng)格長(zhǎng)?；中心小學(xué)?本部、學(xué)區(qū)?小學(xué)或分校?區(qū)學(xué)校均作?為三級(jí)網(wǎng)格?，網(wǎng)格長(zhǎng)為?學(xué)區(qū)或分校?區(qū)校長(zhǎng)；學(xué)?校為四級(jí)網(wǎng)?格，校長(zhǎng)為?網(wǎng)格長(zhǎng)；教?體局為五級(jí)?網(wǎng)格，局領(lǐng)?導(dǎo)為網(wǎng)格長(zhǎng)?。二、家?訪入戶須到?位。建立家?校聯(lián)系長(zhǎng)效?機(jī)制，采取?集中家訪和?隨機(jī)聯(lián)系相?結(jié)合的方式?，加強(qiáng)家校?聯(lián)系。集中?家訪，原則?上每年利用?寒、暑假等?時(shí)間集中家?訪___次?；經(jīng)常聯(lián)系?，主要通過?家長(zhǎng)委員會(huì)?、電話、網(wǎng)?絡(luò)等方式，?每學(xué)期至少?聯(lián)系___?次；隨機(jī)聯(lián)?系，根據(jù)學(xué)?生教育的實(shí)?際需要，及?時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，通過走?訪聯(lián)系，將?學(xué)生的情況?及時(shí)與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?教育工作的?支持，幫助?和指導(dǎo)家長(zhǎng)?進(jìn)行家庭教?育。教師要?定期與學(xué)生?進(jìn)行談心交?流，在學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?、品德和心?理方面提供?全方位、個(gè)?性化的指導(dǎo)?和幫助。?開展連心育?人活動(dòng)，家?訪入戶見面?是基礎(chǔ)，必?須真家訪、?真入戶，不?能僅限于打?電話、網(wǎng)絡(luò)?聯(lián)系。截止?___月_?__日，首?次家訪入戶?率必須達(dá)到?___%。?有條件的學(xué)??？山⒓?校聯(lián)系卡，?聯(lián)系卡上包?含聯(lián)系老師?電話、學(xué)校?聯(lián)系電話等?信息。通過?家訪入戶，?宣傳育人理?念、突出安?全教育、加?強(qiáng)心理輔導(dǎo)?、進(jìn)行學(xué)習(xí)?指導(dǎo)。及時(shí)?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活和?思想等各方?面情況；詳?細(xì)掌握學(xué)生?的家庭教育?情況，了解?學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)?境，了解學(xué)?生個(gè)性特點(diǎn)?；征集家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校和教?育工作的意?見與建議。?通過與學(xué)生?及其家庭“?零距離”溝?通，增進(jìn)彼?此情感，凝?聚家校合力?，提高教育?實(shí)效。三?、征集、解?決需求訴求?要到位。對(duì)?活動(dòng)中征集?的學(xué)生及家?長(zhǎng)的需求訴?求及對(duì)教育?工作的意見?建議要高度?重視，及時(shí)?梳理分類，?進(jìn)行分析研?判，對(duì)學(xué)生?及家長(zhǎng)普遍?___的問?題要重點(diǎn)加?以解決。教?師和學(xué)校能?解決的直接?解決，屬于?全區(qū)教育管?理范疇的報(bào)?區(qū)教體局研?究解決。不?論需求訴求?是否合理，?都要進(jìn)行解?釋反饋，確?保得到學(xué)生?及家長(zhǎng)的認(rèn)?可。四、?建立督查機(jī)?制。市教育?局于___?月___日?開始對(duì)連心?育人工作進(jìn)?行專項(xiàng)督查?。區(qū)教體局?在市里檢查?之前也要對(duì)?這項(xiàng)工作進(jìn)?行專項(xiàng)督查?。各學(xué)校自?己要先建立?督查機(jī)制，?進(jìn)行自查，?隨機(jī)抽取部?分教師進(jìn)行?隨機(jī)電話抽?查等形式。?區(qū)教體局將?對(duì)連心育人?工作的督查?情況列入年?終教師隊(duì)伍?管理考核。?建議學(xué)校將?督查情況列?入對(duì)教職工?的量化考核?，抽查不合?格的教職工?不能進(jìn)行評(píng)?先樹優(yōu)。?五、保存資?料整理建檔?。各學(xué)校要?把每次家訪?的過程建立?檔案，根據(jù)?需要設(shè)立研?究課題，將?每個(gè)孩子成?長(zhǎng)過程，整?理成學(xué)生成?長(zhǎng)手冊(cè)。近?期需要整理?建檔的材料?：1.學(xué)?校動(dòng)員會(huì)議?部署、制定?方案和工作?進(jìn)展情況。?2.學(xué)校?的各級(jí)網(wǎng)格?管理情況。?3.《學(xué)?生及家庭信?息一覽表》?和《家訪情?況記錄表》?反正面打印?在一張a4?紙上，以班?級(jí)為單位整?理成冊(cè)。?4.學(xué)生家?長(zhǎng)需求訴求?梳理分類情?況及辦理情?況。六、?建立連心育?人信息臺(tái)賬?。各學(xué)校要?按照___?月___日?下發(fā)__通?知要求將本?校各級(jí)網(wǎng)格?管理情況匯?總，區(qū)教體?局要建立全?區(qū)的連心育?人臺(tái)賬，各?學(xué)校也要建?立本校的臺(tái)?賬。各學(xué)校?務(wù)必于__?_月___?日前