中學(xué)生寒假總結(jié)范文（通用3篇）

中學(xué)生寒假總結(jié)范文（通用3篇）

中學(xué)生寒假總結(jié)時(shí)間：2023-02-0419:10:28總結(jié)范文投訴投稿

中學(xué)生寒假安全教育教案推舉度：中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告推舉度：中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告推舉度：寒假班總結(jié)推舉度：小學(xué)寒假家訪總結(jié)推舉度：

中學(xué)生寒假總結(jié)范文（通用3篇）

假期是與家人朋友再次團(tuán)聚的美妙時(shí)間，美妙的時(shí)間總是很短暫，接近開學(xué)，是否要做下自己寒假生活的總結(jié)呢？下面小編預(yù)備的中學(xué)生寒假總結(jié)，歡送閱讀。

中學(xué)生寒假總結(jié)1

總得來(lái)說這個(gè)寒假過得蠻緊急的。

1月31日古箏考級(jí)，考級(jí)的曲目中有一個(gè)是完全沒學(xué)過的，我又搞錯(cuò)了考試時(shí)間，在考前的晚上才知道的，所以只練習(xí)了2個(gè)小時(shí)。對(duì)于我的馬大哈我深感歉疚。在1月31日前每天彈古箏也許用四五個(gè)小時(shí)，期間帶她去了一次上圖，一次上海少兒圖書館，2次寶山圖書館借書看書。1月31日上午十點(diǎn)考級(jí)完畢后帶著女兒去看《阿凡達(dá)》，百聯(lián)又一城和萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)看電影的隊(duì)伍排得那個(gè)長(zhǎng)啊于是我倆全都打算《虎虎生威》以后在家看算了，實(shí)在吃不消排隊(duì)。

從2月1日起5個(gè)小朋友（包括我女兒，2個(gè)一年級(jí)，2個(gè)二年級(jí)，1個(gè)三年級(jí)）開頭學(xué)習(xí)通用英語(yǔ)三星口語(yǔ)，說實(shí)話三口的內(nèi)容對(duì)于1—2年級(jí)的孩子來(lái)說要扎實(shí)把握還是挺難的，尤其是聽說相反那些復(fù)合句，情景對(duì)話和快聽快答里都涉及到過去式比擬級(jí)最高級(jí)這些學(xué)問點(diǎn)了?？炻牽齑鸷吐犅犝f說里有乘法除法，女兒沒學(xué)過。不過孩子們誰(shuí)都不甘示弱，學(xué)習(xí)熱忱很高。在家的時(shí)候總是催著她們媽媽快點(diǎn)來(lái)我家，別遲到了，3年級(jí)的那個(gè)小姐姐由于某天上午沒來(lái)我們上了新課而急得當(dāng)場(chǎng)哭了。不過我想孩子們很情愿學(xué)習(xí)最大的緣由是由于大家聚在一起好玩，她們幾乎一下課就去跳繩，中午時(shí)候或下雨時(shí)候就在一起看故事書、剪紙、看大碟（貓和老鼠方言版）下五子棋。女兒的五子棋水平猛漲，連我和他爸爸不當(dāng)心的話也會(huì)輸給她。

學(xué)習(xí)始終持續(xù)到臘月廿八，期間帶女兒去游樂場(chǎng)玩了一天，做面包一天，玩得都很起勁。原來(lái)想去科技館和自然博物館的，但是沒時(shí)間。臘月廿九逛商場(chǎng)買過年穿的新衣，年三十回紹興老家。

回到紹興后我比擬忙，女兒像脫韁的野馬，加上年初一那場(chǎng)大雪，和老家的”哥哥弟弟姐姐們玩得每天像泥猴子一樣。堆雪人打雪仗放煙火玩得不亦樂乎。初四回杭州外婆家接著放煙火逛西湖。初五晚上回到上海才想起來(lái)除了早做完的《寒假生活》和《數(shù)學(xué)寒假樂園》，別的比方口算作文小報(bào)抄寫默寫詞語(yǔ)都沒做，于是狂趕作業(yè)。天氣是如此得好，她做一會(huì)兒看看外面，滿臉的不甘，聽算過程中竟然趴在桌子上睡著兩次。嘀咕說以后肯定要先做完作業(yè)，趕作業(yè)太苦痛了。我在一邊忙死，鐘點(diǎn)工到現(xiàn)在也沒回來(lái)，一堆的家務(wù)，沒時(shí)間也沒精力搭理她再說我一向告知她要有規(guī)劃，自己做事自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任。從年初二我就提示她還有作業(yè)沒完成，是她自己拖到最終一刻才趕的，活該。

中學(xué)生寒假總結(jié)2

寒假生活刺眼完畢了，我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美妙記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬開頭了初一年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

俗話說的好：“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才可以結(jié)出累累的碩果。

所以我們必需勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1、要先規(guī)劃后學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積存的過程。只有訂好規(guī)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有規(guī)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克制學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。

2、要先預(yù)習(xí)后聽講。

以前我總認(rèn)為，反正教師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的緣由。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有預(yù)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊學(xué)問聯(lián)系，有利于更好地把握新學(xué)問。再次，預(yù)習(xí)可以克制聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最終，預(yù)習(xí)可使聽課更用心，與教師的協(xié)作更默契，從而提高自學(xué)力量。

3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

由于媽媽說復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假設(shè)每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)消失平常作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的狀況了。

4、要先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。

我想假如沒有獨(dú)立思索是學(xué)不好學(xué)問的。思索可以對(duì)學(xué)問理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更敏捷。但學(xué)習(xí)肯定有困難，應(yīng)當(dāng)在自己獨(dú)立思索的根底上求得別人的幫忙，聽很多閱歷豐富的教師都說，那些常常問問題的同學(xué)，他們的力量可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí)，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出抱負(fù)的成績(jī)，

新的學(xué)期已經(jīng)開頭，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿勢(shì)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美妙明天做出努力吧！

中學(xué)生寒假總結(jié)3

不知不覺，寒假已經(jīng)從我身邊靜靜的溜走了?？偨Y(jié)這個(gè)寒假，怎么說呢？很不快樂。

這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)當(dāng)是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的時(shí)機(jī)，而教師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊庸φn，積少成多，聚沙成塔，幾科的功課加起來(lái)就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……

寫功課真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學(xué)生，由于我很懶得去動(dòng)功課。但是又沒方法啊，不寫怎么辦，究竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)規(guī)劃在短時(shí)間內(nèi)把全部功課全都搞定，但總是剛把功課開個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，肯定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！

在放假期間，我和朋友一起出去玩過好屢次，玩的內(nèi)容也許多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了，所以沒什么人，我們很順當(dāng)?shù)猛媪撕芏酂衢T設(shè)施，還玩了很多以前不敢玩的東西?；蛟S是在朋友面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”

在生活上，我經(jīng)過千辛萬(wàn)苦的努力，最終克制了一些缺點(diǎn)，比方，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(zhǎng)，不愛到外面玩，不愛做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們常常對(duì)我們說的那樣：過了一年長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)當(dāng)比以前更懂事了……

一個(gè)寒假又快過去了。訂了學(xué)習(xí)規(guī)劃，但是那張可憐的紙，好像被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它戰(zhàn)勝了。原來(lái)應(yīng)當(dāng)好好利用的假期又懶散而鋪張了?，F(xiàn)在再為此而自責(zé)已是