中學(xué)防震減災(zāi)工作的自查報(bào)告范文

中學(xué)防震減災(zāi)工作的自查報(bào)告范文xxxx鎮(zhèn)中學(xué)是一所寄宿制農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校占地面積平方千米，建筑面積平方千米，現(xiàn)有教職工56人，有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生523人。學(xué)校有教學(xué)樓一座，辦公樓一座，有標(biāo)準(zhǔn)化物理試驗(yàn)室，化學(xué)試驗(yàn)室各一個(gè)，有多媒體教室二個(gè)，圖書(shū)室一個(gè)。20xx年以來(lái)，為了應(yīng)對(duì)地質(zhì)及自然災(zāi)難并使其損失降到最低，學(xué)校建立健全防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)制、積極開(kāi)展防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)宣傳教育、制定防止救災(zāi)工作實(shí)施方案、進(jìn)展防震救災(zāi)應(yīng)急演練。的確把防震救災(zāi)工作納入學(xué)校工作議程之中?，F(xiàn)將近年來(lái)工作開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由政教處特地負(fù)責(zé)防震減災(zāi)宣傳教育工作，建立“校防震減災(zāi)教育領(lǐng)導(dǎo)小組——防震減災(zāi)教育****員——全校師生”三個(gè)層次組成的防震減災(zāi)教育網(wǎng)絡(luò)，并向社會(huì)輻射。做到責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)，防震減災(zāi)宣傳工作得到強(qiáng)有力的組織保證。

二、宣傳普及防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)

學(xué)校把防震減災(zāi)教育納入教學(xué)工作規(guī)劃，聘請(qǐng)安全教師擔(dān)當(dāng)****員，并折算肯定的課時(shí)量；組織班級(jí)課外活動(dòng)小組收集有關(guān)

地震、防震減災(zāi)的教育資料進(jìn)展整理，運(yùn)用多種媒體、校播送、板報(bào)、文化長(zhǎng)廊向全體師生開(kāi)展地震學(xué)問(wèn)宣傳教育。

1、在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣傳版面，組織學(xué)習(xí)防震減災(zāi)法律法規(guī)，防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)，提高師生防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)水平，及應(yīng)急處置方法。

2、邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)展學(xué)問(wèn)講座，定期發(fā)放宣傳資料，學(xué)習(xí)有關(guān)防震減災(zāi)、地震根底學(xué)問(wèn)等科普學(xué)問(wèn)，舉辦地震學(xué)問(wèn)征文活動(dòng)，演講競(jìng)賽等，個(gè)人簡(jiǎn)歷全方位普及防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)。

3、防震應(yīng)急，自救互救。做好震前防備預(yù)備，有備無(wú)患。（1）在家中怎么辦？（2）在學(xué)校怎么辦？（3）在其他公共場(chǎng)所怎么辦？主要解決：做好震前物資等各項(xiàng)預(yù)備及提高在各種場(chǎng)所的應(yīng)急、自救和互救力量。

4、組織全校師生進(jìn)展緊急狀況下的安全避險(xiǎn)演練，提高師生處置突****況的力量。

三、編制學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校依據(jù)我校的地形地貌特點(diǎn)及學(xué)校周邊環(huán)境狀況，編制學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。（1）制定應(yīng)急疏散演練方案。（2）確定疏散線路，（3）劃定安全區(qū)域。

四、組織緊急避險(xiǎn)、疏散的演練

在地震發(fā)生時(shí)如何緊急疏散是每個(gè)人必需具有的常識(shí)，我們每學(xué)期都要定期在不同地點(diǎn)（餐廳、宿舍、教室）進(jìn)展不同形式的地震應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反響力量和逃命技能。通過(guò)地震應(yīng)急演練，讓學(xué)生熟悉到當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)應(yīng)實(shí)行怎樣的方式緊急避險(xiǎn)，疏散到什么地方較為安全等，使學(xué)生提高意識(shí)，把握科學(xué)有效的方法進(jìn)展避震，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)使災(zāi)難減到最低，最大限度地愛(ài)護(hù)人身安全。

五、學(xué)校防震救災(zāi)工作存在的問(wèn)題及整改措施。

對(duì)比上級(jí)對(duì)防震救災(zāi)工作的要求，目前我校還存在以下問(wèn)題：

1、防震救災(zāi)學(xué)問(wèn)宣傳頻次不夠，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)生返生現(xiàn)象嚴(yán)峻。下一步應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展強(qiáng)化教育，讓防震救災(zāi)學(xué)問(wèn)扎根于每一個(gè)學(xué)生的心間。

2、受時(shí)間及場(chǎng)地的限制，每期一次的安全演練次數(shù)過(guò)少，內(nèi)容單一，學(xué)生所學(xué)的防震救災(zāi)學(xué)問(wèn)不能夠充分利用。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)下一步我們要積極主動(dòng)人為地制造條件，增加演練的次數(shù)，種類(lèi)，讓學(xué)生所學(xué)的防震救災(zāi)學(xué)問(wèn)都能夠在實(shí)際中得到檢驗(yàn)。

3、師生對(duì)防震救災(zāi)工作熟悉不到位、思想重視程度不夠。由于我校位于