2023年銀行戶外活動(dòng)方案（3篇）

第10頁共10頁2023年銀行戶外活動(dòng)方案_?__社區(qū)活?動(dòng)1.擴(kuò)?大社區(qū)營銷?滲透面，密?切社區(qū)關(guān)系?，按計(jì)劃穩(wěn)?步推進(jìn)社區(qū)?營銷工作。?抓住__?_節(jié)和__?_節(jié)的有利?時(shí)機(jī)開展_?__社區(qū)營?銷活動(dòng)，穩(wěn)?步推進(jìn)第二?階段社區(qū)營?銷工作。通?過社區(qū)金融?服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)?質(zhì)服務(wù)、戶?外展示、社?區(qū)金融課堂?、營銷小分?隊(duì)社區(qū)宣傳?等各個(gè)方面?密切結(jié)合，?全方位樹立?我行的社區(qū)?服務(wù)形象，?加強(qiáng)社區(qū)金?融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)?與目標(biāo)社區(qū)?的各項(xiàng)聯(lián)系?，密切網(wǎng)點(diǎn)?與社區(qū)客戶?的感情，穩(wěn)?步推進(jìn)社區(qū)?營銷工作。?2.結(jié)合?活動(dòng)促銷內(nèi)?容，確定社?區(qū)目標(biāo)客戶?，積極拓展?相關(guān)業(yè)務(wù)量?，切實(shí)提升?社區(qū)營銷經(jīng)?營業(yè)績。?（1）積極?拓展___?業(yè)務(wù)__?_月、__?_月為學(xué)生?入學(xué)或新生?報(bào)到高峰期?，各行可以?開展憑學(xué)生?證或錄取通?知書享受匯?款優(yōu)惠的營?銷活動(dòng)，吸?引學(xué)生客戶?群體，拓展?教育社區(qū)市?場業(yè)務(wù)；對(duì)?城市中匯款?頻率較高的?人群，如商?業(yè)社區(qū)經(jīng)商?人員、外出?務(wù)工群體等?，積極開展?社區(qū)營銷活?動(dòng)，提高營?銷活動(dòng)的有?效性；對(duì)潛?在的匯款大?戶及有異地?代發(fā)工資需?求的全國性?、跨區(qū)域企?業(yè)，各行可?以通過公私?聯(lián)動(dòng)進(jìn)行一?對(duì)一營銷，?爭取導(dǎo)地代?發(fā)工資等批?量匯款業(yè)務(wù)?。（2）?切實(shí)促進(jìn)個(gè)?人儲(chǔ)蓄存款?業(yè)務(wù)__?_月、__?_月個(gè)人存?款的目標(biāo)社?區(qū)應(yīng)確定為?校園社區(qū)和?批發(fā)市場等?商業(yè)社區(qū)，?切實(shí)抓住學(xué)?生學(xué)費(fèi)繳納?以及商業(yè)交?流頻繁的季?節(jié)特點(diǎn)，大?力吸收儲(chǔ)蓄?存款。抓住?___節(jié)期?間股市休市?的商機(jī)，重?點(diǎn)營銷“個(gè)?人通知存款?”，抓住新?生入學(xué)的時(shí)?機(jī)，重點(diǎn)營?銷“教育儲(chǔ)?蓄存款”，?營銷宣傳中?要注意突出?我行通知存?款助理財(cái)。?___節(jié)期?間，各行要?做好安排，?活動(dòng)期間，?教育儲(chǔ)蓄可?只分兩次存?入的創(chuàng)新優(yōu)?勢(shì)各行要安?排專人值班?，妥善處理?客戶投訴或?滿足客戶的?特殊需求。?（3）有?效發(fā)展個(gè)人?汽車貸款業(yè)?務(wù)以及各項(xiàng)?個(gè)人消費(fèi)信?貸業(yè)務(wù)活?動(dòng)期間，各?行應(yīng)在汽車?經(jīng)銷市場、?家電批發(fā)市?場、住房裝?修市場等商?業(yè)社區(qū)加強(qiáng)?對(duì)汽車消費(fèi)?信貸以及我?行各項(xiàng)個(gè)人?消費(fèi)信貸業(yè)?務(wù)的宣傳和?營銷。加強(qiáng)?對(duì)高中端客?戶的營銷力?度，推進(jìn)?集團(tuán)客戶購?車服務(wù)合作?；同時(shí)加強(qiáng)?與人保財(cái)險(xiǎn)?公司以及汽?車經(jīng)銷商的?溝通合作，?加大對(duì)集團(tuán)?客戶資源的?拓展力度，?促進(jìn)個(gè)人汽?車貸款業(yè)務(wù)?穩(wěn)步增長。?2023年銀行戶外活動(dòng)方案（二）大型團(tuán)隊(duì)?凝聚力培訓(xùn)?一天拓展訓(xùn)?練方案●?“___團(tuán)?隊(duì)”拓展體?驗(yàn)?zāi)繕?biāo)A?、增進(jìn)個(gè)人?的有效溝通?，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?的整體互信?B、提升?開放式的思?維模式C?、將團(tuán)隊(duì)凝?聚力提升至?更新的層面?D、提高?團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)?、執(zhí)行能力?E、有效?的將培訓(xùn)與?娛樂融為一?體，體驗(yàn)快?樂，寓教于?樂對(duì)個(gè)人?而言認(rèn)識(shí)?自身潛能，?增強(qiáng)自信心?；克服心理?惰性，磨練?戰(zhàn)勝困難的?毅力；調(diào)試?心理狀態(tài)，?達(dá)觀面對(duì)工?作與生活的?挑戰(zhàn)；認(rèn)識(shí)?群體的作用?，增進(jìn)對(duì)_?__的參與?意識(shí)和責(zé)任?心；啟發(fā)想?象力和創(chuàng)造?力，提高解?決問題的能?力；改善人?際關(guān)系，學(xué)?習(xí)關(guān)心和更?融洽地與他?人合作；學(xué)?習(xí)欣賞、_?__、愛護(hù)?大自然。?對(duì)企業(yè)而言?全面明確?和認(rèn)同__?_目標(biāo)，增?強(qiáng)___的?凝聚力；樹?立相互配合?，相互支持?的團(tuán)隊(duì)精神?和整體意識(shí)?；改善人際?關(guān)系，形成?積極向上的?___氣氛?；促進(jìn)__?_內(nèi)部的溝?通與交流；?挖掘員工在?工作上的更?多潛能；形?成從容有序?的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作?風(fēng)格?！?活動(dòng)形式：?在訓(xùn)練設(shè)?施、后勤設(shè)?施完備的訓(xùn)?練基地，學(xué)?員可以在專?業(yè)培訓(xùn)師的?引導(dǎo)下，接?受挑戰(zhàn)，突?破自我惰性?，建立自信?心，實(shí)現(xiàn)有?效溝通，整?合團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?，形成戰(zhàn)斗?力團(tuán)隊(duì)。課?程設(shè)計(jì)以團(tuán)?隊(duì)發(fā)展階段?的特點(diǎn)及各?階段團(tuán)隊(duì)成?員的心理變?化為主線，?即：團(tuán)隊(duì)?成立期→團(tuán)?隊(duì)組建、建?立誠信團(tuán)?隊(duì)探索期→?明確目標(biāo)，?產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)核?心團(tuán)隊(duì)_?__期→化?解沖突、統(tǒng)?一規(guī)則團(tuán)?隊(duì)成熟期→?凝聚企業(yè)文?化，形成認(rèn)?同感通過?團(tuán)隊(duì)實(shí)操、?心理啟發(fā)、?技術(shù)檢測、?個(gè)人嘗試、?團(tuán)隊(duì)作為、?___行為?等項(xiàng)目體驗(yàn)?參與及環(huán)環(huán)?相扣的課目?設(shè)計(jì)，令學(xué)?員在全程培?訓(xùn)的氛圍中?，寓教于樂?、寓教于智?，增強(qiáng)主動(dòng)?參與性，形?成嚴(yán)守紀(jì)律?、堅(jiān)決執(zhí)行?、承擔(dān)責(zé)任?和永不放棄?的團(tuán)隊(duì)精神?，從而達(dá)到?凝練企業(yè)團(tuán)?隊(duì)合力作用?的效果。?上午07?：30集合?、出發(fā)，告?別工作生活?、尋找新自?我07：?30——0?9：00到?達(dá)指定地點(diǎn)?，分發(fā)迷彩?服09：?00——1?0：00破?冰環(huán)節(jié)，開?營儀式，培?養(yǎng)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律?性，團(tuán)隊(duì)構(gòu)?建，授旗、?主教練宣達(dá)?培訓(xùn)紀(jì)律?10：00?——11：?00拓展項(xiàng)?目模塊：鼓?動(dòng)人心1?1：00—?—12：0?0拓展項(xiàng)目?模塊：動(dòng)力?圈下午?12：00?——13：?30午餐，?餐后休息一?會(huì)13：?30——1?7：30拓?展項(xiàng)目模塊?：共繪公司?藍(lán)圖17?：30——?19：00?返程，回到?___溫暖?的家涉及?項(xiàng)目介紹?拓展項(xiàng)目：?破冰起航?拓展方式：?在規(guī)定的?時(shí)間之內(nèi)完?成教官下達(dá)?的訓(xùn)練課目?。拓展目?的：培養(yǎng)?現(xiàn)代企業(yè)人?的服從意識(shí)?；打造團(tuán)?隊(duì)執(zhí)行力，?提高數(shù)字化?的執(zhí)行意識(shí)?；培養(yǎng)個(gè)?體的使命感?，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?的榮譽(yù)感；?磨練意志?，增強(qiáng)紀(jì)律?性拓展項(xiàng)?目：團(tuán)隊(duì)構(gòu)?建拓展方?式：給予?團(tuán)隊(duì)必要的?材料和工具?，要求隊(duì)員?組建自己的?團(tuán)隊(duì)文化。?活動(dòng)目標(biāo)?：了解團(tuán)?隊(duì)的概念；?組建團(tuán)對(duì)?文化；選?領(lǐng)袖、起隊(duì)?名、隊(duì)呼、?隊(duì)歌、隊(duì)徽?。拓展項(xiàng)?目：授旗儀?式拓展方?式：在隊(duì)?長的帶領(lǐng)下?分隊(duì)呼喊團(tuán)?隊(duì)文化，主?教練宣布正?式開營。?拓展目標(biāo)：?團(tuán)隊(duì)氣勢(shì)?pk，增加?團(tuán)隊(duì)氣勢(shì)；?取長補(bǔ)短?，學(xué)習(xí)長處?、發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)?；增加團(tuán)?隊(duì)的榮譽(yù)感?。拓展項(xiàng)?目：鼓動(dòng)人?心項(xiàng)目介?紹：每組?一面鼓一個(gè)?排球，每個(gè)?隊(duì)員都要有?蠅子，蠅子?不能系在鼓?環(huán)上，蠅子?不能系在球?上，球打在?蠅子上不算?球不能落地?，用鼓顛球?最多次數(shù)的?隊(duì)勝出項(xiàng)?目目的：?協(xié)作、溝通?、團(tuán)隊(duì)角色?的重要，執(zhí)?行力，聽從?管理指揮，?堅(jiān)持，時(shí)間?觀念，目標(biāo)?明確才能有?好的成績。?拓展項(xiàng)目?：動(dòng)力圈?項(xiàng)目介紹：?凝聚力與?向心力（一?個(gè)高績效團(tuán)?隊(duì)的向心力?和凝聚力作?用）操作程?序：所有人?手拉手圍成?一圈，松開?手，每人握?住繩子的一?部份圍成一?個(gè)圓，雙腳?合并，用腳?后跟著地，?所有人同時(shí)?向后倒，讓?一個(gè)最重的?人在這個(gè)繩?子上走一圈?。項(xiàng)目目?標(biāo)：10?0%的執(zhí)行?力；團(tuán)隊(duì)間?互相協(xié)作；?增強(qiáng)自信和?自我控制；?學(xué)習(xí)換位思?考，更好地?理解他人；?立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部?的信任感，?理解信任和?承諾的重要?性和力量；?決不放棄，?直到成功為?止，克服人?性的弱點(diǎn)，?為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)而努?力；側(cè)重于?通過一種最?合理的人力?資源分配來?達(dá)到最佳的?工作效率和?獲得最好的?工作成就。?拓展項(xiàng)目?：共繪藍(lán)圖?項(xiàng)目類型?：團(tuán)隊(duì)合作?項(xiàng)目項(xiàng)目?目標(biāo)：通過?所有學(xué)員共?同努力完成?一幅具有企?業(yè)文化代表?意義的巨型?圖畫。項(xiàng)?目時(shí)間：約?___個(gè)小?時(shí)項(xiàng)目目?標(biāo)：通過?團(tuán)隊(duì)的共同?努力完成一?幅具有企業(yè)?文化代表意?義的圖畫，?用視覺的感?觀直接呈現(xiàn)?在面前，提?升企業(yè)員工?的企業(yè)歸宿?感，同時(shí)，?在前期制作?過程中，團(tuán)?隊(duì)成員的相?互協(xié)作，增?進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員?間的凝聚力??！豆怖L?藍(lán)圖》課程?是一個(gè)側(cè)重?企業(yè)文化和?團(tuán)隊(duì)分工的?課程，在課?程操作過程?中，小組之?間的分工是?完成巨畫項(xiàng)?目的最重要?的基點(diǎn)，經(jīng)?過___個(gè)?小時(shí)的工作?，小組間充?分的協(xié)作好?，完成一個(gè)?完全屬于自?己公司概念?的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?。總結(jié)回?顧與___?、頒獎(jiǎng)內(nèi)?容：教官對(duì)?一天的課程?做一次總評(píng)?，帶領(lǐng)學(xué)員?進(jìn)行___?。對(duì)整個(gè)活?動(dòng)進(jìn)行總的?升華；將我?愛我家（貴?公司）的情?感帶入__?_之中；評(píng)?選出活動(dòng)中?的優(yōu)秀份子?，并對(duì)其進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?目的：整個(gè)?培訓(xùn)流程讓?大家感到的?不僅僅是新?鮮、刺激，?更多的還是?在完成項(xiàng)目?的過程中，?大家從中體?驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)?的力量，一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝?通力、協(xié)調(diào)?力、凝聚力?、創(chuàng)新力、?行動(dòng)力是這?個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝?的關(guān)鍵所在?。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的整體能力?并不是所屬?成員能力的?簡單相加之?和。它是一?種無論在數(shù)?量還是質(zhì)量?上都超出原?有成員能力?的新的力量?。費(fèi)用包?含課程設(shè)?計(jì)費(fèi)（根據(jù)?企業(yè)需求，?設(shè)計(jì)專項(xiàng)課?程）培訓(xùn)?拓展費(fèi)（專?業(yè)拓展培訓(xùn)?師全程跟進(jìn)?）器械折?舊費(fèi)（全歐?洲進(jìn)口，國?際一流品牌?）保險(xiǎn)費(fèi)?（___萬?意外保額、?___萬醫(yī)?療保額）?飲用水、常?用藥品費(fèi)、?定制公司橫?幅、活動(dòng)迷?彩服裝費(fèi)用?專業(yè)攝影?師全程拍照?+錄像活動(dòng)?后贈(zèng)送U盤?（內(nèi)裝活動(dòng)?照片和視頻?原件）+每?人一張合影?照片+公司?宣傳片（選?出部分好的?照片和視頻?做一個(gè)宣傳?片，展現(xiàn)出?公司員工陽?光、積極、?向上的團(tuán)隊(duì)?精神）用?餐：1正餐?（正餐標(biāo)準(zhǔn)?___元/?圍____?__人）?用車：豪華?旅游車來回?接送（正規(guī)?旅游牌照，?豪華大巴車?來回接送人?）贈(zèng)送：?學(xué)員用品紙?、筆、營旗?等費(fèi)用不?含其它個(gè)?人消費(fèi)2023年銀行戶外活動(dòng)方案（三）一?、拓展活動(dòng)?主題：團(tuán)結(jié)?、互助、合?作二、拓?展活動(dòng)意義?：戶外拓展?訓(xùn)練能夠激?發(fā)自身潛能?，增強(qiáng)自信?心，克服心?理惰性，磨?練戰(zhàn)勝困難?的毅力；啟?發(fā)想象力與?創(chuàng)造力，提?高解決問題?的能力；認(rèn)?識(shí)群體的作?用，增進(jìn)對(duì)?___的參?與意識(shí)與責(zé)?任心；改善?人際關(guān)系，?更為融洽地?與群體合作?。三、拓?展活動(dòng)對(duì)象?：銀行相關(guān)?人員四、?拓展活動(dòng)地?點(diǎn)：___?拓展訓(xùn)練基?地五、拓?展活動(dòng)項(xiàng)目?（一）盲?人方陣項(xiàng)?目類型：團(tuán)?隊(duì)協(xié)作型?游戲人數(shù)：?___人?道具要求：?長繩一根?場地要求：?空曠的大場?地拓展項(xiàng)?目評(píng)分：將?繩子在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)拉?成規(guī)定的形?狀用時(shí)間最?短的者獲勝?詳細(xì)游戲規(guī)?則：讓所有?隊(duì)員被蒙上?眼睛，將一?根繩子拉成?一個(gè)最大的?正方形，并?且所有隊(duì)員?都要均分在?四條邊上。?這個(gè)拓展?訓(xùn)練項(xiàng)目_?__所有人?如何在信息?不充分的條?件下尋找出?路，大家耗?用時(shí)間最長?、最混亂、?所有人最焦?慮的時(shí)候是?在領(lǐng)導(dǎo)人選?出、拓展方?案確定之前?，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人?產(chǎn)生、有序?的___開?始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)?候，大家雖?然未有勝算?，但心底已?坦然了許多?。而行動(dòng)方?案得到大家?的認(rèn)同并推?進(jìn)，使所有?人在同心協(xié)?力中初嘗著?勝利的喜悅?。拓展活?動(dòng)目的：這?個(gè)任務(wù)體現(xiàn)?的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)?員之間的配?合和信任，?一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)?，有配合，?有能動(dòng)性的?隊(duì)伍才能稱?之為團(tuán)隊(duì)，?本游戲主要?為鍛煉大家?的團(tuán)隊(duì)合作?能力。（?二）比劃猜?猜___分?拓展游戲?簡介：裁?判先在紙上?寫上動(dòng)物或?物品的名字?，每組輪流?上兩位，互?相面對(duì)彼此?，裁判將紙?給比劃的人?看，比劃的?人不能說話?和出聲，只?能用肢體語?言表達(dá)其意?思，由猜的?人來猜答案?。拓展游?戲人數(shù)：每?組___人?拓展場地?要求：不限?拓展道具?要求：寫好?的紙片若干?拓展活動(dòng)?目的：培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)間的默?契程度拓?展活動(dòng)評(píng)分?：以猜出個(gè)?數(shù)評(píng)分（?三）貼牌?拓展道具：?一副撲克牌?（拿走大小?王）拓展?規(guī)則：一人?抽一張牌，?貼在額頭上?。自己不許?看自己的牌?面，但卻能?看到周圍人?的牌。A最?大，2最小?，同一個(gè)點(diǎn)?數(shù)，花色從?大到小依次?為黑桃、紅?杏、梅花、?方塊。此時(shí)?，大家開始?依次根據(jù)別?人的牌面和?表情，猜測?自己牌點(diǎn)是?不是最小的?。如果覺得?自己最小，?可以放棄，?接受輕微懲?罰，但不許?看牌面，游?戲繼續(xù)進(jìn)行?。直到大家?都不放棄時(shí)?，亮牌，最?小者受罰。?拓展游戲?亮點(diǎn)：拓?展游戲的關(guān)?鍵，在于捕?捉大家們初?次看周圍人?牌時(shí)的瞬間?表情和眼神?。當(dāng)然，如?果演技?jí)蚓?湛，巧妙利?用這種心理?，反其道行?之，絕對(duì)可?以做到，以?眼神害人。?懲罰節(jié)目?：給